本科智能交互设计专业学分制人才培养方案

学科门类： 工学         专业代码：080218T

一、培养目标

智能交互设计专业以交互、智能和体验为核心，面向互联网、移动应用、智能硬件等新兴智能产业和数字媒体领域行业，培养掌握人机交互、用户体验、人工智能、信息可视化等专业的知识和技能，具备扎实工程基础和优秀设计能力的复合型人才。智能交互设计专业的培养目标主要包括以下几个方面：

系统知识掌握：培养学生对人机交互原理、用户体验设计、信息可视化、计算设计等领域的系统性知识掌握。学生应具备深入理解智能交互设计相关理论、方法和技术的能力，能够将这些知识应用于实际项目中。

创新思维培养：培养学生具备创新思维和创造力，能够独立思考和解决复杂的设计问题。学生应具备敏锐的观察力和洞察力，能够从用户需求和市场趋势中发现创新的设计机会，并提供有价值的解决方案。

用户体验设计：培养学生关注用户体验，注重人与技术的交互过程中的用户需求和期望。学生应能够通过用户研究和用户测试等方法，获取用户反馈，并将其转化为设计的改进和创新。

设计工具应用：培养学生熟练掌握智能交互设计领域的设计工具和软件，例如用户界面设计工具、原型设计工具、数据可视化工具等。学生应能够灵活运用这些工具进行设计和实验，不断优化用户界面和用户体验。

团队合作能力：培养学生具备良好的团队合作和沟通能力。智能交互设计项目通常需要多学科团队的协作，学生应能够有效地与团队成员合作，分享和表达设计观点，并在团队中发挥自己的专长。

跨学科知识融合：培养学生具备跨学科的知识融合能力。智能交互设计需要涉及多个学科领域，如设计学、心理学、社会学、计算机科学等。学生应具备在不同领域之间进行有效沟通和融合的能力，将不同领域的知识结合到设计实践中。

道德与伦理意识：培养学生具备设计与伦理意识，在设计过程中能够考虑用户隐私、数据安全、可访问性等重要问题。学生应能够秉持科学、负责任的态度，将伦理原则融入到智能交互设计的方方面面。

通过以上培养目标的指导，智能交互设计专业的毕业生应具备扎实的理论基础、丰富的实践经验和创新思维能力，能够在各类智能交互产品的设计、开发和优化过程中发挥重要作用，为人们提供更加智能、便捷和愉悦的用户体验。

二、培养要求

（一）智能交互设计专业的培养要求可以分为素质、知识和能力三个方面：

素质要求：

1. 创新思维与创造力：培养学生具备开放、创新的思维方式，能够独立思考和解决复杂的设计问题，能够从多个角度出发，提供创新的设计解决方案。

2. 伦理意识与社会责任：培养学生具备良好的职业道德和伦理意识，注重用户隐私保护、数据安全等重要问题，以及对社会责任的认识。

3. 团队合作与沟通能力：培养学生具备良好的团队合作和沟通能力，能够与多学科团队成员合作，有效地表达和传递设计观点。

知识要求：

1. 人机交互与用户体验：学生应掌握人机交互的基本原理和方法，了解用户体验的重要性，熟悉用户研究、用户测试等相关知识。

2. 设计原理与方法：学生应掌握设计思维和创新方法，了解设计原则和设计流程，熟悉常用的设计工具和软件。

3. 数据可视化与信息设计：学生应了解数据可视化的基本概念和技术，能够运用信息设计原理和方法，将复杂数据转化为易于理解和使用的可视化形式。

4. 人工智能与智能交互：学生应了解人工智能的基本原理和应用，熟悉智能交互技术的发展趋势和应用场景，了解相关算法和模型。

能力要求：

1. 用户研究与需求分析：培养学生能够运用各种用户研究方法，了解用户需求和行为，从用户角度出发进行需求分析，为智能交互设计提供有效的参考和指导。

2. 用户界面设计与交互设计：培养学生具备优秀的用户界面设计和交互设计能力，能够设计具有良好可用性和用户体验的界面，并能够结合人机交互原理和设计原则进行设计。

3. 原型设计与快速迭代：培养学生熟练掌握原型设计工具，能够快速制作出高质量的交互原型，并在实践中进行快速迭代和优化，验证设计效果。

4. 技术应用与开发能力：培养学生具备技术应用和创新实践的能力，能够运用开发技术实现设计方案；掌握计算设计的基本技能，能够运用先进技术完成视觉设计。

（二）开设课程与培养要求的对应关系矩阵。

三、课程设置

（一）主干学科

工学、设计学

（二）核心课程

序号	课程号	课程名	学分	学时	开课学期
1	02014011	网页前端开发	3.0	60	3
2	02014015	界面设计	3.0	56	4
3	02014016	交互设计	4.0	80	5
4	02014017	移动应用开发	4.0	80	5
5	02014018	信息设计	3.5	64	6
6	02014020	智能产品设计	4.0	80	7
7	02014023	交互式信息可视化	3.5	70	6
8	02014025	创意编程	3.5	7	6

（三）主要实践性教学环节

不同课程群中的实践性教学的组织工作，应按照课程教学大纲中所规定的要求和环节进行。

1、专业课程的实践性教学环节:《网页设计》、《网页前端开发》、《界面设计》、《交互设计》、《移动应用开发》、《信息设计》、《用户体验度量预评估》、《智能产品设计》、《虚拟现实设计》、《数据分析与可视化》、《创意编程》、《虚拟现实开发》等。

2、集体实践课程，主要包括社会实践、假期课堂、第二课堂等，具体的开展形式灵活多样，通过对社会市场、行业发展状况的调研，培养学生分析和解决实际问题的能力。

3、毕业实践课程，主要包括毕业考察、毕业设计（论文）等环节。对毕业设计（论文）的选题、内容、指导、答辩等具有明确要求，通过开题、中期检查、毕业展览、毕业设计（论文）评审、答辩等方式对毕业设计（论文）各环节进行检查，以保证毕业设计（论文）的质量和效果。

四、学制与学位

基本学制：4年；

授予学位：工学学士；

五、毕业总学分及学时基本要求与分配

山东工艺美术学院普通本科专业各课程群学分学时统计表

专业培养计划学时与学分统计表

注：1.必修课学时数+选修课学时数=培养方案总学时数；理论教学学时数+实验（实践）教学学时数=培养方案总学时数；

2.公共必修课（公共选修课）指通识教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群（仅限《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》课程）内的必修课（选修课）；

3.专业必修课（专业选修课）是指专业基础教育课程群、专业教育课程群、交叉课程群、德育与传统文化教育课程群、综合实践课程群（除《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》之外的其他课程）内的必修课（选修课）；

4.公共必修课学分数+公共选修课学分数+专业必修课学分数+专业选修课学分数=培养方案总学分数；

5.集中性实践教学环节学分数+理论教学学分数+实验（实践）教学学分数=培养方案总学分数；

（集中性实践教学环节学分数指综合实践课程群学分；理论教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群理论学分总数；实验（实践）教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群实践学分总数）；

   6.各专业劳动教育主要依附假期课堂进行，并结合专业特点及实习实训、社会实践，将劳动教育有机融入专业课程。劳动教育课时不能少于32学时。

山东工艺美术学院普通本科专业各学期学分统计表

六、智能交互设计指导性教学计划进程安排

本科 智能交互设计专业学分制指导性教学计划进程安排表（四年制理工类）

课程群 类别	课程类别		课程 编号	课程名称	学分	学时			每周学时数								上课 周数
						总学时	理论 学时	实践 学时	第一 学年		第二 学年		第三 学年		第四 学年
									一	二	三	四	五	六	七	八
通识教育 课程群 （65.5学分）	必修课 （54.5学分）)	思想政治 通识课 （19学分）	02390022	思想道德与法治	3	56	48	8	4								14
			02390002	中国近现代史纲要	3	54	48	6		3							18
			02390025	马克思主义基本原理	3	54	46	8			3						18
			02390023	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	54	46	8				3					18
			02390024	毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论	3	54	46	8			3						18
			02390006-0011	形势与政策 I、II、III、IV、V、VI	2	36	34	2	每学期6学时，开设3学年6学期								1
			01110001	军事理论	2	36	32	4	2								18
		语言写作 通识课 （13学分）	02310011	大学英语Ⅰ	2	28	28	0	2								14
			02310012	大学英语Ⅱ	2	36	36	0		2							18
			02310013	大学英语Ⅲ	2	36	36	0			2						18
			02310014	大学英语Ⅳ	2	36	36	0				2					18
			02310022	古典文学	1.5	28	28	0	2								14
			02310023	现代文学	1.5	28	28	0		2							14
			02310019	大学普通话	1	18	10	8			4/2						5
			02310020	应用文写作概论	1	18	10	8				2					9
		健康 通识课 （6学分）	02310007	体育Ⅰ	1	36	12	24	2/4								14
			02310008	体育Ⅱ	1	36	4	32		2							18
			02310009	体育Ⅲ	1	36	4	32			2						18
			02310010	体育Ⅳ	1	36	4	32				2					18
			01110006	大学生心理健康教育	2	36	24	12	3								12
		理工 通识课（7学分）	02310015	高等数学	4	70	70	0		5							14
			02310027	计算机C语言	3	54	27	27			3						18
		学科基础 通识课 （9.5学分）	02250007	美术史	2	36	36	0		2							18
			022520008	艺术导论	1	14	14	0	2								1-7
			02250009	手艺学	1	14	14	0	2								8-14
			02250003	设计艺术史	2	36	36	0		2							18
			02310021	逻辑学	2	36	36	0			2						18
			02310025	人工智能导论	1.5	30	18	12		2							15
		小计			54.5	1042	811	231	22/24	15	17/19	9
	选修课（11学分）	思政选修课（1学分）	02390014	中国共产党党史	1	18	16	2					4/2				5
			02390015	中华人民共和国史	1	18	16	2					4/2				5
			02390016	从延安到北京：中国共产党人的文艺思想与实践	1	18	16	2					2				9
			02390017	文艺与时代：美术经典视角下的改革开放史	1	18	16	2						2			9
			02390018	马克思主义文艺论著选读	1	18	16	2						2			9
			02390019	马克思主义经典原著选读	1	18	16	2						2			9
			02390020	中华优秀传统文化导读	1	18	18	0						2			9
			02390021	社会主义先进文化概论	1	18	18	0						2			9
		学术讲座（2学分）	01190025	学术讲座	校级讲座0.5分/场，院级讲座0.25/场
		任意选修课（8学分）	含每学期老师申报开设通识选修课及网络通识选修课，此模块由教务处统一组织安排。
专业基础教育 课程群 （32.5学分）)	必修课 （18.5学分）		02014001	学科与专业导论（讲座）	0.5	8	4	4
			02014002	设计素描	3.0	60	20	40	12								5
			02014003	程序设计基础	3.0	60	40	20	12								5
			02014004	文字设计	3.0	56	24	24	14								4
			02014005	开源硬件与编程	3.0	56	24	24		14							4
			02014006	设计色彩与写生	3.0	60	20	40		12							5
			02014007	版式设计	3.0	56	32	24		14							4
				小计	18.5	356	164	176
	选修课 （14学分)		02014008	创新思维	2.0	36	30	6		12							3
			02014009	设计心理学	2.0	42	36	6			14						3
			02014010	网页设计	3.0	56	32	24			14						4
			02014011	网页前端开发	3.0	60	30	30			12						5
			02014012	Python程序设计	3.0	60	30	30			12						5
			02014013	三维表达设计	4.0	72	48	24				12					6
			02014014	动态表达设计	4.0	72	48	24				12					6
				小计	21.0	398	254	144
				最低毕业学分	14	252（参考值）
专业教育 课程群 （38学分）	必修课 （19学分）		02014015	界面设计	3.0	56	24	32			14						4
			02014016	交互设计	4.0	80	30	50				16					5
			02014017	移动应用开发	4.0	80	30	50				16					5
			02014019	用户体验度量与评估	4.0	80	30	50					16				5
			02014020	智能产品设计	4.0	80	30	50						16			5
				小计	19.0	376	144	232
	选修课 （19学分）		02014018	信息设计	3.5	64	24	40					16				4
			02014023	交互式信息可视化	4.0	80	30	50					16				5
			02014024	互动视觉设计	4.0	80	30	50					16				5
			02014021	虚拟现实设计	5.0	90	30	60						18			5
			02014022	智能辅助设计	5.0	90	30	60						18			5
			02014025	创意编程	5.0	90	30	60						18			5
			02014026	虚拟现实开发	5.0	90	30	60						18			5
				小计	31.5	584	204	380
				最低毕业学分	19	342 （参考值）
交叉课程群 （6学分）	选修课 （6学分）		各专业开设2门交叉课程，供其他专业学生跨专业修读（非本专业学生）。详见《山东工艺美术学院交叉课程一览表》
德育与传统文化教育课程群 （8学分）	必修课 （8学分）		02014027	图形创意	2	36	8	28		18							2
			02014028	传统图案	2	36	8	28			18						2
			02014029	民间工艺1	2	36	8	28				18					2
			02014030	民间工艺2	1	18	4	14					18				1
			02014031	民间工艺3	1	18	4	14						18			1
				小计	8	144（参考值）
创新创业 课程群 （7学分）	必修课 （3学分）	基础 （3学分）	02370001	大学生创业基础	1	18	12	6				4/6					4
			01110007	大学生职业生涯与发展规划	1	16	14	2		2							8
			01110008	大学生就业指导	1	22	16	6					2				11
	选修课 （4学分）	拓展 （2学分）	01190006	网络创新创业通识课 （主要在5、6学期开设，课程包括职业生涯提升、创业精神与实践、项目管理学、商业计划书的优化等）
		实践 （2学分）	01170004	大学生创新创业训练计划、科技文化大赛， 发明创造/专利、论文、产学研转化等（团委第二课堂）
综合实践课程群 （22学分）	必修课	集体实践课程 （8学分）	01110002	军事训练	1				√								2
			01170001	社会实践Ⅰ（团委）	1					√							1
			01170002	社会实践Ⅱ（团委）	1							√					1
			01190030	假期课堂Ⅰ（劳动教育+社会调查）	1								√				2
			01190031	假期课堂Ⅱ（劳动教育+企业实践/实习/工作坊/合作项目等）	2									√			4
			01170005	第二课堂	2	团委安排,详见《《山东工艺美术学院“第二课堂成绩单”学分认定及实施办法（试行）
		毕业实践课程 （14学分）	01190003	毕业考察	2										√		2
			01190004	毕业设计（创作）	8										√		16
			01190005	毕业论文	4											√	4
		小计			22

注： 1.各专业课程总学时以3285学时为基数（含综合实践课程群，以1学分18学时折算），上下浮动不超过100学时。
    2.第5学期假期课堂单独在寒假中开设2周，不占用校内教学周时间。
    3.第6学期假期课堂开设4周，前两周在学期最后两个教学周进行，后两周在暑假进行。
    4.1-4学期最后两天各二级学院集中组织讲座活动。
    5.交叉课程于第5学期最后4周开设一门课程，3学分；第7学期1-4周开设一门课程，3学分。
    6.学分学时转换标准：①一般课程18课时折合1学分；②体育36课时折合1学分；③毕业考察、毕业论文1周折合1学分；④毕业设计、假期课堂2周折合1学分。
    7.表中专业基础教育课程群、专业教育课程群等选修模块总学分学时以学生毕业时最低要求统计，实际各教学单位应根据1:1.5-1:2的比例，开出更多课程。教育服务新旧动能转换专业对接产业项目覆盖专业包装工程选修课程开设学分至少达到应修学分的2倍。
8.风景园林、《高等数学》在第1学期开设。
    9.服装设计与工程、包装工程、家具设计与工程、智能交互设计的《高等数学》在第2学期开设。
    10.适用本表的专业为：包装工程、风景园林、服装设计与工程、智能交互设计、家具设计与工程。

山东工艺美术学院交叉课程一览表

开设专业

课程 编号

课程名称

学分

学时

每周学时数

上课 周数

总学时

理论 学时

实践 学时

第一 学年

第二 学年

第三 学年

第四 学年

一

二

三

四

五

六

七

八

智能交互设计

02014032

Blender 设计基础

3

56

24

32

14

4

智能交互设计

02014033

信息设计与数据可视化

3

56

24

32

14

4

七、课程介绍及修读指导建议

1. 学科与专业导论

前修课程：无

学分及学时：8学时，0.5学分

课程介绍：

《学科与专业导论（讲座）》是入校第一课，是一门旨在引导学生全面了解自己所学专业的课程。

学科与专业导论的主要内容包括以下几个方面：

A. 学科介绍：该课程将介绍智能交互设计学科的起源、发展历程和理论基础。学生将了解该学科的学术领域范围、研究内容和相关领域的学科交叉。

B. 专业概述：该课程将深入介绍智能交互设计专业的特点、职业发展前景和专业要求。学生将了解该专业的核心知识和技能，以及与之相关的工作岗位和行业趋势。

C. 课程设置：学科与专业导论还会介绍智能交互设计专业的课程设置和学习计划。学生将了解该专业的核心课程内容，以及选修课程的方向和领域。

D. 实践体验：为了让学生更好地了解智能交互设计专业的实践应用，学科与专业导论课程通常会组织实践活动，例如参观设计工作室、实地考察行业公司等。

E. 职业发展指导：学科与专业导论还将为学生提供关于智能交互设计职业发展的指导和建议。课程可能包括就业前景、职业道德、职业规划等方面的讨论，帮助学生制定个人的职业发展计划。

通过学科与专业导论课程，学生将能够对智能交互设计专业有一个整体的认识，并为自己的未来学习和职业发展制定合理的目标和规划。此外，课程还可以帮助学生与同学和教师建立联系，形成良好的学习氛围和学术交流平台。

2. 设计素描

前修课程：无

学分及学时：60学时，3学分

课程介绍：

设计素描是智能交互设计专业中一项重要的技能，它是通过手绘和草图表达设计概念和想法的一种方式。设计素描可以帮助设计师将头脑中的想法具象化，并与团队和客户进行有效的沟通和交流。课程主要内容包括：

A. 基本素描技巧：学习掌握基本的素描技巧是设计素描的基础。包括直线、曲线、阴影、透视等技巧。练习直线和曲线的线条流畅和准确性，掌握阴影的明暗表现和透视的应用，能够帮助你更好地表达设计概念。

B. 快速草图：设计素描常常需要在较短的时间内快速表达想法和概念。因此，练习快速草图技巧对于设计师非常重要。通过练习，可以提高手的灵活性和速度，迅速捕捉和表达设计思想。

C. 观察与细节：设计师应该注重观察力的培养，仔细观察物体的形状、纹理和细节。观察和细节的准确描绘能够使设计素描更加真实和具体。

D. 透视和比例：透视是表达三维空间的重要技巧，它能够使设计素描更加逼真和有立体感。掌握透视的基本原理和应用，以及比例的准确把握，可以使设计素描更加准确和专业。

通过设计素描课程的学习，培养学生的观察力和创意表达能力。这些技能将在后续的专业课程和实践中发挥重要作用，帮助学生更好地进行智能交互设计的创作和沟通。

3. 程序设计基础

前修课程：无

学分及学时：60学时，3学分

课程介绍：

程序设计基础是一门智能交互设计专业中重要的课程，旨在培养学生的编程思维和基本的程序设计能力。这门课程主要介绍计算机编程的基本概念、原理和技巧，帮助学生掌握常用的编程语言和开发工具，以及解决问题的方法和策略。

程序设计基础课程的主要内容包括以下几个方面：

A. 编程语言介绍：课程将介绍一种或多种常用的编程语言，如C、Python、Java等。学生将学习编程语言的基本语法、数据类型、控制结构和函数等，为后续的编程实践打下基础。

B. 算法和数据结构：课程将介绍常见的算法和数据结构，如排序、搜索、链表、树等。学生将学习如何分析和选择适当的算法和数据结构，以解决问题和优化程序性能。

C. 编程方法与技巧：课程将教授常用的编程方法和技巧，如模块化设计、错误处理、调试和测试等。学生将学习如何编写结构清晰、可复用和易于维护的程序代码。

D. 程序设计实践：课程将通过编程练习和项目实践来帮助学生应用所学知识解决实际问题。学生将通过编写程序，实现特定的功能和任务，并加深对程序设计的理解和掌握。

E. 软件开发工具：课程还会介绍常用的软件开发工具，如集成开发环境（IDE）、调试器和版本控制系统等。学生将学会如何使用这些工具提高开发效率和代码质量。

通过程序设计基础课程的学习，学生将培养编程思维和解决问题的能力，掌握基本的程序设计技巧和开发工具。

4. 文字设计

前修课程：无

学分及学时：56学时，3学分

课程介绍：

文字设计课程是视觉传达设计的基础课程。通过汉字及英文字体设计，帮助学生了解字体设计以及文字在视觉传达中的应用；同时通过字体的间架结构以及排版设计，帮助学生锻炼基本的构成理念。

文字设计课程的主要内容包括：

A. 字形设计：字体设计师从头开始设计字母、数字、汉字以及其他字符的形状。通过考虑文字之间的比例、线条的流畅性、笔画的粗细等因素，以创建一种统一和协调的字体风格。字形设计涉及手绘和数字工具的使用，以及对几何形状和曲线的精确控制。

B. 笔画比例和结构：汉字的笔画比例和结构对于字体的整体平衡和美观非常重要。设计师需要精确控制笔画的粗细和间距，以及各个部分的相对位置和比例关系。合理的笔画比例和结构可以确保字体的稳定性和协调性。

C. 字体风格和表达：汉字字体设计可以体现不同的风格和表达方式。设计师可以选择传统的楷书、隶书、行书等风格，或者创造出独特的现代风格。不同的字体风格可以传达不同的情感和氛围，例如庄重、活泼、优雅等。

D. 字体家族和变体设计：了解通过不同的字重、字宽和变体，设计字体家族的方式。通过字体家族和变体设计满足不同排版需求和设计风格。

E. 字体间距和排版：考虑字符之间的间距和整体的排版效果。通过调整字符间的空白和字符与行的关系，以确保文字的可读性和视觉平衡。

5. 开源硬件与编程

前修课程：无

学分及学时：56学时，3学分

课程介绍：

开源硬件与编程课程旨在培养学生对开源硬件和编程技术的理解和应用能力。这门课程将引导学生了解开源硬件的概念、原理和实践，以及如何通过编程控制硬件设备和开发自己的项目。

开源硬件与编程课程的主要内容：

A. 开源硬件概述：课程将介绍开源硬件的基本概念和原则。学生将了解开源硬件的定义、发展历程以及与传统闭源硬件的区别。他们还将学习开源硬件社区的重要性和资源，如Arduino、Raspberry Pi等。

B. 电子元件与电路基础：学生将学习常用的电子元件和电路基础知识，包括电阻、电容、电感、晶体管等。他们将掌握元件的工作原理和电路的搭建方法，为后续的硬件开发打下基础。

C. 开源硬件平台：课程将介绍一些常用的开源硬件平台，如Arduino和Raspberry Pi。学生将学习这些平台的特点、功能和编程环境，并通过实际操作掌握基本的硬件控制和编程技术。

D. 基于开源硬件的项目开发：学生将参与基于开源硬件的项目开发实践。他们将学习如何选择合适的硬件平台，设计和实现各种传感器和执行器的接口，以及编写相应的控制程序。

E. 编程技术与语言：课程将涵盖编程技术和语言的基础知识。学生将学习如何使用C/C++等编程语言来编写控制程序，并掌握常用的编程技巧和调试方法。

F. 项目实践与展示：学生将参与开源硬件项目的实践和展示。他们将设计和实现自己的项目，并在课程末尾进行展示和分享，以展示他们在开源硬件与编程领域的成果和能力。

通过开源硬件与编程课程的学习，学生将培养创新思维、问题解决能力和团队合作精神。他们将掌握开源硬件的基本原理和编程技术，能够利用开源硬件平台开发各种实用的项目和应用，为未来的科技创新和工程实践打下坚实基础。

6. 设计色彩与写生

前修课程：无

学分及学时：60学时，3学分

课程介绍：

设计色彩课程是一门旨在培养学生对色彩理论、应用和创意运用的专业课程。通过这门课程，学生将学习如何理解、运用和操控色彩，以创造具有美感和视觉效果的设计作品。

以下是设计色彩课程的主要内容：

A. 色彩基础知识：课程将介绍色彩的基本概念，包括色相、明度、饱和度等。学生将学习色彩的构成和属性，以及色彩在视觉感知中的作用和意义。

B. 色彩理论：课程将深入探讨色彩理论，包括色轮理论、对比原理、色彩情感等。学生将学习不同色彩组合和对比的效果，以及如何运用色彩理论创造出各种视觉效果和情感表达。

C. 色彩与文化：课程将探讨不同文化对色彩的理解和运用。学生将了解色彩在不同文化中的象征意义和文化内涵，以及如何在跨文化设计中处理色彩的问题。

D. 色彩观察与感知：课程将帮助学生培养对色彩的敏锐观察力和感知能力。学生将学习如何分析和捕捉现实世界中的不同色彩、色调、明暗和饱和度等特征。

E. 色彩调色与配比：学生将学习如何使用调色工具和材料来混合和调整色彩。他们将掌握基本的调色理论和技巧，以及如何配比和运用不同色彩，创造出丰富多样的色彩效果。

F. 色彩表达与情感：课程将引导学生通过色彩表达自己的情感和创作意图。他们将学习如何利用色彩的明暗、对比和饱和度等因素来传达不同的情感和氛围，从而赋予作品更丰富的情感内涵。

G. 色彩写生实践：学生将参与各种色彩写生实践活动，如户外写生、静物写生等。他们将运用所学的色彩观察和表达技巧，通过绘画和绘图媒介记录和表现真实世界中的色彩。

通过设计色彩课程的学习，学生将培养敏锐的色彩观察力和创意思维，掌握色彩理论和应用的专业知识和技巧。他们将能够运用色彩有效地传达信息、营造氛围和表达情感，为各种设计项目增添独特的视觉冲击力和艺术价值。

7. 版式设计

前修课程：无

学分及学时：56学时，3学分

课程介绍：

版式设计课程旨在培养学生在平面设计领域中有效组织和布局视觉元素的能力。通过这门课程，学生将学习如何创造具有吸引力和功能性的版面设计，以传达信息、引起观众兴趣和提升视觉体验。

以下是版式设计课程的主要内容：

A. 布局原理：课程将介绍布局设计的基本原则和规则。学生将学习如何平衡和组织各种视觉元素，包括文字、图像、色彩和空白等，以实现版面的整体效果和信息传递的清晰性。

B. 类型排版：学生将学习如何正确选择和应用字体，并掌握排版的基本技巧和规范。他们将了解字体的特性和风格，以及如何通过字体的大小、间距和对齐方式来营造不同的版面效果和视觉层次。

C. 图像处理与排列：课程将涵盖图像的选择、编辑和排列技巧。学生将学习如何处理和调整图像，以适应不同版面的需求，并掌握如何通过图像的大小、比例和对齐方式来营造视觉平衡和重点突出。

D. 色彩应用与配比：学生将学习如何运用色彩来增强版面的视觉效果和情感表达。他们将了解色彩的搭配原则和配比技巧，以及如何使用色彩来引导观众的目光和产生特定的情绪反应。

E. 版式样式与风格：课程将介绍不同的版式样式和风格，包括传统、现代、简约、艺术等。学生将学习如何根据不同的设计目标和受众需求选择合适的版式样式，并将其运用到实际的设计项目中。

F. 设计软件与工具：学生将学习使用专业的设计软件和工具来实现版式设计。他们将掌握常用的设计软件，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、Adobe InDesign等，并学习如何使用各种功能和技巧来实现高质量的版面设计作品。

通过版式设计课程的学习，学生将培养对版式设计原理和技巧的理解和应用能力。他们将能够创造出有吸引力、信息清晰、视觉平衡和功能性的版面设计作品，为各种平面设计项目提供专业水平的视觉呈现。

8. 创新思维

前修课程：无

学分及学时：36学时，2学分

课程介绍：

创新思维课程是一门旨在培养学生创造性思维和创意解决问题能力的专业课程。通过这门课程，学生将学习如何发散思维、激发创意，并运用创意思维方法来解决各种复杂问题和挑战。

以下是创新思维课程的主要内容：

A. 创新思维概述：课程将介绍创新思维的基本概念和原理。学生将了解创新思维的重要性以及创意思维与创新的关系，了解创意思维的基本要素，如联想、转变、组合、逆向思维等，并学习如何在实际应用中运用这些原则。培养对创意的认识和价值。

B. 创意激发方法：课程将介绍不同的创意激发方法和活动。学生将参与创意激发的实践活动，如头脑风暴、角色扮演、故事讲述等，以激发创意的产生和发展。

C. 创意过程与策划：课程将引导学生了解创意的产生过程和策划方法。学生将学习如何设定目标、收集素材、进行研究和分析，并将这些元素组合成创意解决方案。

D. 创意问题解决：学生将学习如何运用创意思维方法解决问题。课程将介绍不同的问题解决模式，如设计思维、逆向思维、侧重思维等，以帮助学生在面对复杂问题时能够提供创意的解决方案。

E. 创意表达与沟通：学生将学习如何有效地表达和沟通创意。课程将探讨创意的视觉表达、口头表达和书面表达技巧，以及如何将创意呈现给他人，并获得反馈和支持。

F. 创意实践与评价：学生将参与各种创意实践项目，并接受实践的评价和反馈。课程将鼓励学生勇于尝试和实验创意思维，培养他们的创造力和创新能力。

通过创新思维课程的学习，学生将培养开放、灵活、独立思考的能力，激发自己的创造力和创意潜能。他们将能够运用创意思维方法解决各种问题，提供创新的解决方案。

9. 设计心理学

前修课程：无

学分及学时：42学时，2学分

课程介绍：

“设计心理学”课程探讨了心理学和设计的交叉点，考察了人类的行为、认知和情感如何影响设计过程和用户体验。本课程旨在让学生深入了解可以为设计决策提供信息和增强设计决策的心理学原理和理论。

以下是设计心理学课程的主要内容：

A. 感知和感觉：学生将探索人类如何感知和解释感官信息，包括视觉、听觉和触觉刺激。将学习如何利用感知原则来创造有影响力和有意义的设计，与用户进行有效的沟通。

B. 认知过程：这一方面侧重于理解人类的认知，包括注意力、记忆、解决问题和决策。学习如何运用认知心理学原理来设计符合用户认知能力和局限性的界面和体验。

C. 用户体验与情感：本课程深入探讨设计的情感方面以及情感如何影响用户体验。探索情感设计的理论，并学习如何通过颜色、排版、图像和互动设计来唤起特定的情感反应。

D. 说服设计与行为改变：这一方面侧重于心理学原理在设计说服和行为改变体验方面的应用。探索游戏化、社会影响等技术，以鼓励用户采取所需的行为或态度。

E. 设计伦理：本课程将探讨设计决策的伦理含义以及在设计中负责任地使用心理技术。学生将了解在设计影响行为和情绪的体验时，考虑用户的幸福感、隐私和知情同意的重要性。

通过本课程学习，使学生了解设计心理学基本理论，初步学会从设计心理学视角出发，理解设计与受众，设计与消费者的心理关系，理解“好的设计原则”。

10. 网页设计

前修课程：字体设计、版式设计、设计心理学

学分及学时：56学时，3学分

课程介绍：

网页设计课程将全面系统地学习网页基础常识、设计规范、案例分析、原型设计、视觉输出等内容，帮助学生掌握规范化网页设计（不包括前端代码开发）的技能。

主要内容有：

A. 网页基础知识：了解网页的历史、现状及发展，认识网页作为媒体的形态和特征；

B. 网页组成及规范：学习网页的基本元素如线条、形状、颜色、材质、字体、表单等；学习网页设计模式，了解网页的规范；

C. 栅格系统理论：学习栅格系统理论及设计方法；

D. 网页视觉设计：学习色彩、排版、字体等平面设计方法在网页设计中的应用，学习如何创建视觉上引人注目的设计，有效地传达所需的信息并提升整体用户体验；

E. 响应式设计：认识不同设备和屏幕尺寸的多样性，掌握适应并呈现良好视觉效果、提供一致用户体验的方法。

F. 设计软件与工具：学习并掌握运用Photoshop、Illustrator等软件创建或编辑图形图像元素的技能；学习并掌握运用Adobe XD、Figma、Mastergo等软件创建网页的技能。

11. 网页前端开发

前修课程：网页设计

学分及学时：60学时，3学分

课程介绍：

网页前端开发课程涵盖如何编写语法正确的HTML5和CSS3，以及如何使用JavaScript创建交互式web体验。通过本课程掌握设计和实现一个响应式网站的能力。

主要内容有：

A. Html 和 CSS：学习网页语言的基本标准，掌握常用的布局方法，了解Flexbox、Grid等技巧；

B. JavaScript 语言的基础知识：介绍变量、循环、函数等概念，甚至还会介绍一些调试工具。了解 JavaScript 如何使用文档对象模型 (DOM) 来识别和修改页面的特定部分；

C. 响应式设计：掌握媒体查询等技巧，学习使用Bootstrap等现有框架建设响应式网页以适应不同屏幕大小和设备的方法；

D. 项目发布：学习服务器、域名等相关知识，掌握设计并发布网站的完整技能。

12. Python程序设计

前修课程：程序设计基础

学分及学时：60学时，3学分

课程介绍：

Python程序设计课程是一门针对初学者设计的课程，旨在教授学生使用Python编程语言进行软件开发的基本原理和技能。Python是一种易于学习和使用的高级编程语言，广泛应用于Web开发、数据分析、人工智能等领域。

主要内容：

A. Python语法和基础知识：学生将学习Python的基本语法、变量、数据类型、控制流程和函数等基础知识。他们将通过编写简单的程序来熟悉Python的语法和编程概念。

B. 数据结构和算法：课程将介绍常见的数据结构（如列表、字典和集合）和算法（如搜索和排序算法），以帮助学生处理和组织数据。学生将学习如何选择和应用适当的数据结构和算法来解决问题。

C. 文件操作和异常处理：学生将学习如何读取和写入文件，并处理文件操作中的异常情况。这将使他们能够处理文本文件、CSV文件和其他常见文件格式。

D. 模块和库：课程将介绍Python的模块和库系统，如NumPy、Pandas和Matplotlib等。学生将学习如何使用这些库来处理和分析数据、进行图形化展示以及执行其他常见的任务。

E. Web开发：学生将了解Python在Web开发中的应用。他们将学习使用框架如Django或Flask来创建动态的Web应用程序，并了解基本的Web开发概念如路由、模板和表单处理。

F. 数据库编程：课程将介绍使用Python与数据库进行交互的基本知识。学生将学习如何连接数据库、执行查询和更新操作，并使用Python的数据库API来访问和管理数据。

G. 项目实践：课程通常包含实践项目，让学生将所学知识应用到实际的编程项目中。这有助于学生巩固所学内容，并培养问题解决和团队合作的能力。

通过Python程序设计课程的学习，学生将建立起扎实的编程基础，并掌握使用Python进行软件开发的技能。他们将能够编写简单到中等复杂程度的Python程序，处理和分析数据，以及创建动态的Web应用程序。这为他们进一步深入学习Python的高级概念和应用打下了坚实的基础。

13. 三维表达设计

前修课程：无

学分及学时：72学时，4学分

课程介绍：

三维设计课程讲授三维设计原理和技术，涵盖三维建模、动画、渲染等方面的内容，旨在培养学生在三维设计领域的创意和技术能力。

主要内容：

A. 三维建模：学生将学习使用专业的三维建模软件（如3ds Max、Blender或Cinema 4D）进行模型创建和编辑。他们将学习如何使用多边形、曲面、体积和复杂几何形状等工具来构建物体，并掌握纹理映射、UV展开和材质设置等技术。

B. 渲染：学生将学习如何使用渲染引擎（如Arnold、V-Ray或Cycles）将三维场景渲染为逼真的图像或动画。他们将掌握照明、材质、纹理和相机设置等渲染技术，以创建具有高质量视觉效果的作品。

C. 动画：课程将教授学生如何为三维模型创建动画效果。学生将学习基本的动画原理和技巧，包括关键帧动画、路径动画和物理模拟。他们将了解时间轴、曲线编辑器和动画渲染等工具，并能够为角色、物体和场景添加逼真和流畅的动画效果。

14. 动态表达设计

前修课程：版式设计

学分及学时：72学时，4学分

课程介绍：

动态表达设计课程旨在培养学生在设计过程中使用动态元素和媒体来有效传达和表达设计理念的能力。该课程探索不同的动态表达方式，包括动画、视频等。

主要内容：

A. 动画设计：学习基本的动画原理和技巧，包括帧动画、骨骼动画和运动路径动画等，掌握动画的时序、流畅性和视觉效果，以创造出生动、吸引人的动画作品。

B. 视频制作：课程将教授学生如何使用视频制作工具和软件，包括剪辑、特效和音频处理。学生将学习如何编辑和组织素材，制作专业水平的视频作品，以有效地传达设计概念和故事。

C. 交互式媒体设计：学生将了解交互式媒体设计的基本原理和技术，包括用户界面设计和用户体验。他们将学习如何设计交互式媒体元素，以增强用户参与度和沉浸感。

D. 设计故事讲述：学生将学习如何有效地利用动态表达元素来讲述设计故事。他们将了解如何选择合适的媒体和技术，以及如何结合视觉和声音来创造出引人入胜的设计叙事。

E. 软件与工具：学习掌握After Effects等软件的使用。

通过动态表达设计课程的学习，学生将能够运用动画、视频和交互式媒体等动态元素，将设计理念生动地呈现给观众。

15. 界面设计

前修课程：文字设计、版式设计

学分及学时：56学时，3学分

课程介绍：

界面设计课程是讲授如何设计用户界面的课程。这门课程旨在培养学生的视觉设计技能和用户体验理解，使他们能够创建直观、易用和具有吸引力的用户界面。

主要内容：

A. 界面设计基础：了解用户图形界面的发展、现状及前景，了解用户界面设计的基本工具、方法和原则；

B. 界面模式：了解常用的用户界面模式；

C. 视觉设计：界面设计强调视觉吸引力和品牌一致性。学生将学习关于色彩、排版、图标、按钮等视觉元素的设计原则。他们将了解如何使用视觉设计来传达信息、引导用户操作和创造良好的用户体验。

D. 信息架构和导航设计：学生将学习如何组织和呈现应用程序或网站中的信息。他们将了解如何设计有效的导航结构，以便用户能够轻松地浏览和找到所需的内容。

E. 界面设计工具和技术：学生将学习使用界面设计工具和软件，如Adobe XD、Sketch或Figma。他们将掌握使用这些工具创建原型和设计图的技能。

通过界面设计课程的学习，学生将获得设计用户界面所需的核心技能和知识。能够运用设计原则和工具，创建出直观、易用和具有吸引力的界面。

16. 交互设计

前修课程：界面设计

学分及学时：80学时，4学分

课程介绍：

交互设计课程是一门专注于讲授如何设计和改善用户与产品、应用程序或系统之间的交互的课程。该课程涵盖了用户体验设计、人机交互原理、用户研究方法和交互设计工具等方面的内容。

主要内容：

A. 用户研究方法：学生将学习不同的用户研究方法，如用户调研、用户访谈和用户观察。他们将了解如何收集和分析用户需求、行为和偏好的数据，以指导设计决策。

B. 人机交互原理：学生将学习关于人机交互的基本原理和理论。这包括心理学、人因工程学和认知科学等方面的知识，以帮助他们理解用户的认知过程和行为模式。

C. 信息架构和导航设计：学生将学习如何组织信息和设计有效的导航结构，以帮助用户快速找到所需的内容。他们将学习使用卡片排序、用户流程图和线框图等工具来设计信息架构。

D. 交互设计原则：学生将学习关于交互设计的基本原则和最佳实践。这包括可用性、一致性、可预测性和反馈等方面的设计准则。他们将学习如何设计用户友好的交互元素，如按钮、表单和导航菜单。

E. 交互设计工具和技术：学生将学习使用交互设计工具和软件，如Figma、Adobe XD或Protopie。他们将学会创建交互原型和设计稿，以可视化和演示他们的设计概念。

F. 用户界面评估和测试：学生将初步学习如何评估用户界面的效果和用户体验。他们将学习使用不同的测试方法，如用户测试、原型测试和可用性测试，以识别问题并改进设计。

G. 设计伦理和可持续性：学生将了解关于设计伦理和可持续性的重要性。他们将学习如何设计包容性和可访问性的界面，以确保所有用户都能够平等地使用产品。

通过交互设计课程的学习，学生将掌握设计和改进用户与产品之间交互的核心方法。

17. 移动应用开发

前修课程：界面设计、交互设计、程序设计基础

学分及学时：80学时，4学分

课程介绍：

移动应用开发课程是一门专注于教授学生如何设计、开发和发布移动应用程序的课程。随着移动设备的普及，移动应用的需求不断增长，这门课程旨在培养学生在移动应用开发领域的技能和知识。

主要内容：

A. 移动应用开发平台和工具：学生将学习使用流行的移动应用开发平台和工具，如Android Studio（用于Android应用开发）和Xcode（用于iOS应用开发）。他们将了解如何设置开发环境、创建项目和配置应用程序。

B. 编程语言：学生将学习一种或多种移动应用开发所需的编程语言，如Java或Kotlin（用于Android应用开发）以及Swift（用于iOS应用开发）。他们将了解语言的语法、数据类型、条件语句、循环和函数等基本概念。

C. 数据存储和管理：学生将学习如何在移动应用中存储和管理数据。他们将探索数据库的基本概念，如SQLite，以及与后端服务器进行数据交互的方法，如使用API。

D. 移动应用测试和调试：学生将学习如何进行移动应用的测试和调试，以确保应用的功能和稳定性。他们将学习使用调试工具和技术来识别和解决常见的开发错误和问题。

E. 发布和部署：学生将了解移动应用的发布和部署过程。他们将学习如何准备应用程序进行发布，包括应用商店的要求、应用签名和应用程序更新的管理。

通过移动应用开发课程的学习，学生将获得开发移动应用所需的核心编程技能和知识。他们将能够设计、开发和发布功能丰富的移动应用程序，满足用户的需求。

18. 信息设计

前修课程：文字设计、版式设计

学分及学时：64学时，3.5学分

课程介绍：

信息设计课程是一门专注于教授学生如何有效地组织和传达信息的课程。信息设计旨在将复杂的概念、数据和内容转化为清晰、易理解和有吸引力的可视化呈现形式。该课程涵盖了信息可视化、数据可视化、图表设计和信息图表等方面的内容。

主要内容：

A. 信息设计原理：学生将学习关于信息可视化的发展、基本原理和概念。他们将了解如何将大量的信息和数据转化为图形化和图像化的形式，以便更好地呈现和传达信息。

B. 数据可视化：学生将学习如何使用图表、图形和图像等可视化工具来呈现和分析数据。他们将了解数据可视化的方法和技术，以及如何选择最合适的图表类型来展示不同类型的数据。

C. 信息可视化：学生将学习如何将复杂的信息和数据转化为可视化图表、图形和图像。他们将学习使用图表、地图、图解和其他可视化工具来展示信息，并通过视觉元素和交互方式提供更好的信息理解和洞察。

D. 图形设计和排版：学生将学习图形设计的基本原则和技巧，包括色彩、形状、线条和排版等。他们将了解如何设计清晰、有吸引力的信息图表、流程图和图像，以优化信息传达效果。

E. 媒体和技术：学生将探索不同的媒体和技术，如印刷媒体、数字媒体和互动媒体。他们将学习如何选择适当的媒体和技术来传达特定类型的信息，并了解不同媒体对信息传达的影响和优势。

F. 用户体验和用户反馈：学生将学习关于用户体验和用户反馈的基本原理。他们将了解如何设计用户友好的信息可视化界面，并通过用户反馈来改进设计和呈现方式。

通过信息设计课程的学习，学生将获得有效传达信息的核心技能和知识。他们将能够将复杂的概念和数据转化为直观、易理解和有影响力的可视化形式，以满足不同领域的信息传达需求。

19. 用户体验度量与评估

前修课程：网页设计、界面设计、交互设计

学分及学时：80学时，4学分

课程介绍：

用户体验度量与评估是一门专注于测量和评估产品、应用程序或系统用户体验质量的课程。它旨在帮助学生了解如何使用不同的方法和工具来评估和改善用户体验，以确保产品能够满足用户需求和期望。

主要内容：

A. 用户研究方法：学生将学习各种用户研究方法，如用户访谈、问卷调查、用户观察和用户测试等。他们将了解如何设计和执行这些方法，以收集有关用户需求、行为和反馈的数据。

B. 用户体验评估工具：学生将学习使用各种用户体验评估工具，如可用性测试、情感分析、用户旅程映射和用户故事板等。他们将了解这些工具的原理、应用场景和使用方法，以评估用户体验的各个方面。

C. 原型设计：学习制作低保真、高保真原型的方法，掌握Figma、Mastergo、Protopie或者Axure等原型制作工具。

D. 可用性评估：使用专业的可用性评估方法和标准，如启发式评估、专家评审和可用性测试，识别和解决产品或系统中的交互问题和设计缺陷。这可以提供具体的改进建议和指导，以提升用户体验的质量。

E. 用户体验度量指标：学生将了解常用的用户体验度量指标，如可用性指标、用户满意度指标、任务完成率和任务完成时间等。他们将学习如何选择和应用合适的度量指标，以衡量和监测用户体验的质量和改进。

F. 数据分析与解读：学生将学习如何分析和解读用户研究和评估数据，以提取有关用户体验的有用洞察。他们将学习使用统计分析和可视化工具来理解和展示数据，并将这些洞察用于用户体验改进的决策中。

G. 用户反馈和用户参与：学生将学习如何收集和利用用户反馈来改善用户体验。他们将了解用户参与的重要性，并学习使用焦点小组讨论、用户调查和A/B测试等方法来获得用户意见和参与。

通过用户体验度量与评估课程的学习，学生将掌握评估用户体验的方法和技能。他们将能够利用不同的评估工具和指标来识别和解决用户体验问题，并通过数据驱动的方法改进产品的设计和功能。这些技能对于任何与用户体验相关的领域，如产品设计、交互设计和用户研究等都具有重要意义

20. 智能产品设计

前修课程：开源硬件与编程、界面设计、交互设计

学分及学时：80学时，4学分

课程介绍：

智能产品设计课程是一门旨在培养学生设计和开发智能产品的技能和知识的课程。随着人工智能和物联网技术的快速发展，智能产品在日常生活和工作中变得越来越普遍。该课程旨在帮助学生理解智能产品的概念、原则和技术，并掌握设计和开发智能产品所需的核心能力。

主要内容：

A. 智能产品概念和原则：学生将学习智能产品的基本概念、特点和原则。他们将了解智能产品的定义、分类和应用领域，以及智能化技术对产品设计的影响。

B. 用户研究和需求分析：学生将学习如何进行用户研究和需求分析，以了解用户的期望、需求和行为。他们将探索如何将用户需求与智能技术相结合，以创造出满足用户期望的智能产品。

C. 交互设计和用户界面：学生将学习如何设计智能产品的交互方式和用户界面。他们将了解如何设计智能产品的界面元素、交互流程和反馈机制，以提供直观、高效和个性化的用户体验。

D. 传感器和数据处理：学生将学习如何使用传感器和数据处理技术来收集和分析环境和用户数据。他们将了解各种传感器的原理和应用，以及如何处理和利用大数据来改进智能产品的功能和性能。

E. 人工智能和机器学习：学生将学习人工智能和机器学习的基本概念和技术，并探索如何将其应用于智能产品设计中。他们将了解智能算法、模型训练和推理机制，以实现智能产品的自主决策和学习能力。

F. 原型开发和测试：学生将学习如何使用原型工具和开发平台来构建和测试智能产品的原型。他们将通过迭代设计和用户测试来优化智能产品的功能和用户体验，并收集反馈以进行改进。

G. 伦理和隐私考虑：学生将了解智能产品设计中的伦理和隐私问题，并学习如何确保智能产品的安全性和合规性。他们将了解数据隐私保护、算法公正性和社会责任等方面的考虑。

通过智能产品设计课程的学习，学生将具备设计和开发智能产品的综合能力。他们将能够理解用户需求和行为，应用智能技术和设计原则，构建具有良好用户体验和智能功能的产品。这些技能在智能家居、智能医疗、智能交通和物联网等领域中具有广泛的应用价值。

21. 虚拟现实设计

前修课程：界面设计、交互设计

学分及学时：90学时，5学分

课程介绍：

虚拟现实界面设计是一门专注于设计虚拟现实应用程序中用户界面和交互方式的课程。在虚拟现实环境中，用户与虚拟世界进行互动的方式与传统的二维界面有所不同，因此需要专门的设计技巧和原则。

主要内容：

A. 虚拟现实界面设计原则：学生将学习虚拟现实界面设计的基本原则和准则。他们将了解如何设计直观、自然的交互方式，以及如何创造舒适、沉浸的虚拟现实体验。

B. 空间布局与导航：学生将学习如何设计虚拟现实场景中的空间布局和导航系统。他们将了解如何引导用户在虚拟环境中移动和浏览，并如何利用视觉元素和空间组织来提供清晰的导航指引。

C. 交互方式与控制：学生将学习不同类型的交互方式和控制技术在虚拟现实界面中的应用。他们将了解手势识别、控制器、触摸和声音等交互方式，并学习如何设计相应的用户界面和反馈机制。

D. 虚拟对象与用户反馈：学生将学习如何设计虚拟对象在虚拟现实界面中的展示和交互。他们将了解如何设计虚拟对象的外观、行为和交互反馈，以增强用户的沉浸感和互动体验。

E. 用户测试与评估：学生将学习如何进行用户测试和评估，以了解用户对虚拟现实界面的体验和反馈。他们将学习使用观察、访谈和问卷调查等方法来收集用户数据，并分析和解释这些数据以改进虚拟现实界面设计。

F. 多平台适配与优化：学生将学习如何适配不同的虚拟现实平台和设备，并优化界面设计以获得最佳的用户体验。他们将了解不同虚拟现实设备的特点和限制，并学习如何根据目标平台进行设计和开发。

通过虚拟现实界面设计课程的学习，学生将掌握在虚拟现实环境中设计用户界面和交互方式的核心技能和知识。他们将能够创建与用户互动紧密、易于使用且具有沉浸感的虚拟现实应用程序。这些技能对于游戏开发、虚拟培训、模拟体验和虚拟旅游等领域的专业人士具有重要的价值和应用前景。

22. 智能辅助设计

前修课程：版式设计、信息设计

学分及学时：90学时，5学分

课程介绍：

课程旨在教授学生如何应用人工智能和机器学习等技术来辅助和增强设计过程。以下是智能辅助设计课程的主要内容：

A. 人工智能基础知识：学生将学习人工智能的基本概念、原理和算法。他们将了解机器学习、深度学习和数据挖掘等技术在设计中的应用。

B. 智能辅助设计工具和平台：学生将熟悉常用的智能辅助设计工具和平台。他们将学习如何使用这些工具来实现自动化设计生成、优化设计和可视化仿真等功能。

C. 自动化设计生成：该课程模块将重点介绍自动化设计生成的技术和方法。学生将学习如何使用算法和模型来生成多个设计候选方案，并探索设计空间。

D. 优化和优选设计：学生将学习如何应用优化算法来搜索最优设计解决方案。他们将了解不同的优化算法，并学习如何定义目标函数和约束条件，以优化设计方案。

E. 可视化和仿真技术：这个模块将关注可视化和仿真技术在智能辅助设计中的应用。学生将学习如何使用虚拟模型、渲染图像和动画等技术来展示设计方案的效果和性能。

F. 智能推荐和反馈：学生将学习如何使用智能推荐和反馈技术来提供个性化的设计建议和反馈。他们将了解推荐系统和用户反馈分析的原理和方法。

G. 设计数据分析：该课程模块将介绍设计数据分析的基本原理和技术。学生将学习如何分析和挖掘设计数据，以提供洞察和见解，支持设计决策和优化。

H. 伦理和社会影响：在课程的最后部分，学生将探讨智能辅助设计的伦理和社会影响。他们将讨论相关的道德和法律问题，并探索如何应用可持续性原则来引导智能辅助设计实践。

通过智能辅助设计课程，学生将获得智能辅助设计的基本知识和技能，并学习如何应用人工智能和机器学习等技术来改进设计过程和设计决策。课程注重实践和项目驱动的学习，鼓励学生将所学知识应用于实际的设计项目，并探索创新的智能辅助设计解决方案。

23. 交互式信息可视化

前修课程：程序设计基础、Python程序设计、信息设计

学分及学时：80学时，4学分

课程介绍：

交互式信息可视化课程是一门旨在教授学生如何设计和开发交互式数据可视化应用的课程。在这门课程中，学生将学习使用各种工具和技术来创建动态、可交互的数据可视化，以增强数据的理解和沟通。

以下是这门课程通常包括的关键内容：

A. 交互式数据可视化概述：学生将了解交互式数据可视化的基本概念和原则。他们将学习为什么交互性对于数据可视化的重要性，以及如何设计和实现交互式功能来增强用户体验。

B. 可视化工具和库：学生将熟悉广泛使用的交互式可视化工具和库，如D3.js、Plotly、Three.js 、Leaflet/ Mapbox等。他们将学习如何使用这些工具和库来创建各种类型的交互式图表、地图和仪表板。

C. 数据处理和准备：学生将学习如何处理和准备数据以供可视化使用。他们将探索数据清洗、转换和整合的技术，以及如何选择合适的数据结构和格式来支持交互性。

D. 可视化类型和布局：学生将学习不同类型的信息可视化，例如柱状图、折线图、饼图、地图等。他们将了解如何使用D3等工具库提供的各种布局方法来排列和组织可视化元素。

E. 交互和动态效果：学生将学习如何通过添加交互性和动态效果来增强信息可视化。他们将探索D3.js等工具库中的事件处理机制，以及如何响应用户的操作并更新可视化元素。

通过交互式信息可视化课程的学习，学生将掌握创建令人印象深刻的交互式数据可视化应用的技能。他们将能够设计用户友好的界面、实现各种交互功能，并有效地传达和解释复杂的数据。

24. 创意编程

前修课程：程序设计基础、计算设计导论

学分及学时：90学时，5学分

课程介绍：

创意课程旨在探索视觉传达与计算机算法相结合的领域，通过使用编程和计算工具来实现创新的艺术表达。

主要内容：

A. 创意编程基础：介绍创意编程的概念，了解编程与艺术创作的结合，以及如何利用编程来实现创造性的表达和交互性设计。

B. 编程和计算工具：课程通常会涉及使用特定的编程语言和计算工具来实现艺术创作。常见的编程语言包括Processing、P5.js 等。学生将学习基本的编程概念和语法，并掌握使用相关工具的技巧。

C. 数字艺术生成：关注数字艺术的生成和创作。学生将学习如何使用编程技术来生成图像、动画、音频和互动作品等。课程可能涵盖像素绘画、图形生成、音频合成和虚拟现实等方面的内容。

D. 数据驱动的生成性艺术：学生将学习如何利用数据驱动的方法在生成性艺术中实现实时的反馈和互动。这可能涉及数据可视化、传感器技术和实时数据处理等方面的内容，使学生能够创作出与外部环境或用户的实时交互的艺术作品。

E. 创意项目实践：生成性艺术课程通常要求学生完成创意项目，以应用所学知识并展示独特的艺术表达。学生将有机会自主选择项目主题，探索个人的艺术风格，并结合生成性艺术技术实现创新的作品。

课程提供了一个跨学科的学习平台，让学生能够将计算机科学、编程和艺术相结合，以实现创新和探索艺术表达的新途径。这些课程常常在大学的艺术与设计学院中开设，为学生提供了理论知识、实践技巧和创意思维的培养，帮助他们在生成性艺术领域展现个人的艺术创作能力。

25. 互动视觉设计

前修课程：程序设计基础、开源硬件与编程、版式设计、信息设计

学分及学时：80学时，4学分

课程介绍：

互动视觉设计是通过实时创作和互动媒体软件，构建交互式的视觉和音频体验。课程以TouchDesigner软件为主体，教授学生使用TouchDesigner软件进行创意编程和互动媒体设计。

主要内容：

A. TouchDesigner基础知识：学习TouchDesigner软件的基本概念和界面。了解TouchDesigner的节点和网络系统，以及如何创建和管理项目。

B. 实时视觉设计：该课程模块侧重于实时视觉设计技术。学生将学习使用TouchDesigner创建和操作实时生成的图形、动画和效果。他们将探索基本的2D和3D图形处理、粒子系统、着色器和光照效果等内容。

C. 互动编程和传感器集成：学生将学习如何使用TouchDesigner编写脚本和程序代码，以实现交互性和响应性。他们将了解如何集成传感器、摄像头和其他外部设备，从而实现与观众的互动和数据输入。

D. 音频和音乐可视化：这个模块将介绍音频和音乐在TouchDesigner中的应用。学生将学习如何通过分析和处理音频数据，创建动态的音乐可视化效果和实时音频反馈。

E. 创意项目开发：在这个阶段，学生将运用所学知识和技能，独立或团队合作开发创意项目。他们将设计并实现自己的互动媒体作品，结合实时图形、音频和互动元素，展示创意和技术的融合。

通过本课程，学生将获得实时媒体创作和互动设计的核心技能。他们将掌握使用TouchDesigner软件进行创意编程、视觉设计和互动媒体制作的能力。课程注重实践和项目驱动的学习，鼓励学生探索创新的方式来表达自己的创意，并开发出令人惊叹的互动媒体作品。

26. 虚拟现实开发

前修课程：程序设计基础、虚拟现实设计

学分及学时：90学时，5学分

课程介绍：

虚拟现实开发课程旨在培养学生在虚拟现实（VR）领域中设计、开发和部署交互式虚拟体验的技能和知识。以下是该课程的主要内容：

A. 虚拟现实概述：课程开始时，学生将了解虚拟现实的概念、发展历程以及在不同领域中的应用。他们将了解虚拟现实技术的基本原理、硬件设备以及相关的软件平台。

B. 虚拟环境设计：学生将学习如何设计和构建虚拟现实环境。他们将探索虚拟场景的布局、3D建模、材质和光照设置，以创建逼真和引人入胜的虚拟环境。

C. 交互设计与用户体验：这个模块关注虚拟现实中的交互设计和用户体验。学生将学习如何设计和实现虚拟现实中的交互元素，如手势识别、控制器交互、触摸交互等，以提供直观和沉浸式的用户体验。

D. 虚拟现实开发工具与引擎：学生将熟悉常用的虚拟现实开发工具和引擎，如Unity或Unreal Engine。他们将学习如何使用这些工具来创建虚拟现实应用程序，并探索虚拟现实开发中的基本编程概念和技术。

E. 虚拟现实交互体验开发：学生将运用所学知识和技能，开发自己的虚拟现实交互体验项目。他们将设计并实现虚拟现实应用程序，包括场景导航、虚拟对象交互、虚拟物理效果等，以创造引人入胜的虚拟现实体验。

F. 虚拟现实应用领域探索：学生将探索虚拟现实在不同领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。他们将研究并实施虚拟现实应用案例，并探讨虚拟现实对这些领域的潜在影响和创新。

通过虚拟现实开发课程，学生将获得设计和开发虚拟现实应用的核心技能。他们将掌握虚拟环境设计、交互设计和虚拟现实开发工具的使用，从而能够创造令人惊叹和沉浸式的虚拟现实体验。此外，学生还将了解虚拟现实在不同行业中的应用，并探索虚拟现实的未来发展趋势。

27. 图形创意

前修课程：无

学分及学时：36学时，2学分

课程介绍：

图形创意课程旨在培养学生在图形设计和创意领域的技能和知识。这些课程通常包含以下内容：

A. 设计基础知识：学生将学习设计的基本原则和元素，如色彩、线条、形状、空间等。他们将了解设计的概念、历史和发展趋势，并掌握基本的设计技巧和方法。

B. 平面设计：该课程模块将重点介绍平面设计的基本原理和技巧。学生将学习使用图像、文字、色彩和排版等元素创建各种平面设计作品，如海报、名片、标志等。

C. 数字设计工具：学生将学习使用常见的数字设计工具，如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator等。他们将掌握这些工具的基本操作和功能，以实现图像编辑、插图设计和图形制作等任务。

D. 品牌和标识设计：这个模块将介绍品牌和标识设计的原理和方法。学生将学习如何设计独特和有识别度的品牌标识，以及如何将品牌价值和理念传达给目标受众。

E. 创意思维和概念开发：学生将培养创意思维和概念开发的能力。他们将学习如何从观察、研究和灵感中获得创意，并将其转化为有力的图形表达。

F. 项目实践和评估：在课程的最后阶段，学生将参与实际的图形创意项目。他们将通过实践来应用所学的知识和技能，并接受指导和评估，以不断改进和提升自己的创意设计能力。

通过图形创意课程，学生将获得图形设计和创意表达的核心技能。他们将培养视觉表达能力、创意思维和设计解决问题的能力，为各种创意行业，如广告、艺术、品牌和媒体等，打下坚实的基础。

28. 传统图案

前修课程：无

学分及学时：36学时，2学分

课程介绍：

传统图案课程旨在培养学生对传统图案设计和应用的理解和技能。这些课程通常包含以下内容：

A. 传统图案的历史和文化：学生将学习传统图案的历史渊源、文化背景和演变过程。他们将了解不同地区和文化中的传统图案风格、符号和意义。

B. 图案元素和结构：该课程模块将介绍传统图案的基本元素和结构。学生将学习图案中使用的形状、线条、花纹等元素，并了解它们在设计中的应用和组织原则。

C. 手工制作技巧：学生将学习传统图案的手工制作技巧。这包括绘制、刻印、织造、刺绣等传统工艺技术，以及相关工具和材料的使用。

D. 图案设计与应用：学生将学习如何设计和应用传统图案。他们将探索不同的图案风格和应用场景，如纺织品、陶瓷、家具等，以及如何将传统图案与现代设计相结合。

E. 色彩与纹理：这个模块将关注传统图案中的色彩和纹理。学生将学习如何选择和运用适当的色彩组合和纹理效果，以增强图案的视觉效果和表达力。

F. 项目实践和创作：在课程的最后阶段，学生将参与实际的图案设计项目和创作。他们将应用所学的知识和技能，设计和创作自己的传统图案作品，并展示其创意和技术能力。

通过传统图案课程，学生将获得对传统图案设计和制作的深入了解，并培养相关的技能和创作能力。他们将了解传统图案的文化意义和美学价值，同时能够将传统图案元素与现代设计相结合，创造出独特而有吸引力的图案作品。

29. 民间工艺I

前修课程： 无

学分及学时：36学时，2学分

课程介绍：本课程是一门专业基础必修课程，引导学生从了解民间工艺的起源开始，搜集有关民间工艺的知识，注重理论知识传授的同时也注重实践能力的培养，让学生亲身体验民间艺术的魅力，激发起他们参与创作的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，努力达到关注、传承中国传统文化的目的。

30. 民间工艺II

前修课程：民间工艺I、传统图案

学分及学时：18学时，1学分

课程介绍：《民间工艺II》课程为德育与传统文化教育课程群中的必修课，对培养学生关注、传承中国传统文化起到了关键作用，为专业课程的教学构建提供良好的文化基础。旨在让学生在《民间工艺1》的基础上，通过对以民间工艺为载体的民间设计造物理念的了解和学习，进而能够结合已学的专业设计知识，对传统民间工艺进行改良与再塑造。培养学生的创新精神和实践能力，努力达到关注、传承中国传统文化的目的。

31. 民间工艺III

前修课程：民间工艺I、民间工艺II

学分及学时：18学时，1学分

课程介绍：《民间工艺III》课程为德育与传统文化教育课程群中的必修课，对培养学生关注、传承中国传统文化起到了关键作用，为专业课程的教学构建提供良好的文化基础。旨在让学生在《民间工艺I》、《民间工艺II》的基础上，通过对以民间工艺为载体的民间设计造物理念的了解和学习，进而能够结合已学的专业设计知识，对传统民间工艺进行现代应用。培养学生的创新精神和实践能力，努力达到关注、传承中国传统文化的目的。

32. 毕业考察

前修课程：交互设计III、综合设计实训

学分及学时：2学分，2周

课程介绍：《毕业考察》是针对包装工程专业在校生开设的一门毕业实践课，是交互设计专业综合实践课程群中的一门必修课，是为开展毕业设计和毕业设计报告寻找创作方向和创意灵感的一门课程。本课程是在前期教学的基础上，让学生走出课堂参与实际的课题或实践，是对所学专业在社会应用中的再认识，要求考察对象丰富、广大，视野开阔，以交互设计专业为主，涉及相关专业的各方面，是学生对前三年专业学习的深化和再认识。通过毕业考察进一步提高对本专业的认识，强化学生确立正确的设计观念和设计方法，为毕业设计做准备。

33. 毕业设计（创作）

前修课程：智能交互设计专业课程、毕业考察。

学分及学时：8学分3学时/人

课程介绍：《毕业设计》是教学过程的总结与表现，学生通过毕业设计经历一次完整的设计实践与设计流程，在毕业设计选题中体现设计理念，以创新的形式全面反映设计素养和整体水平，注重设计的个性发挥，并与毕业设计报告结合表达，向学校及社会做出展示和汇报。

34. 毕业论文

前修课程：智能交互设计专业课程、毕业考察、毕业设计。

学分及学时：4学分5学时/人

课程介绍：《毕业论文》（毕业设计报告）是我校视觉传达设计专业学位申请者为申请艺术学学位而提交的关于毕业设计创作的研究性总结报告，是考核申请者能否授予学位的重要依据。毕业设计报告是在原毕业论文基础上针对视觉传达设计专业特点而做出的创新与改革，是学生四年专业学习的理论与实践总结，对检验学生综合知识水平有着重要意义。

相关咨询负责人： 朱小杰 ；  联系方式：186 7882 5871