本科文化产业管理专业（设计管理方向）学分制人才培养方案

学科门类：管理学          专业代码：120210

一、培养目标

以立德树人、全面发展为导向，以设计学优势学科为支撑，以产教融合为纽带，以创新与实践教学为核心，培养在信息时代文化创意产业相关领域中能够胜任实现设计产业融合发展的系统化研究与实践、设计项目决策及执行管理的协同创新方面工作，具备敏锐市场洞察力和通过设计解决复杂问题能力，具有正确人生观、价值观及良好职业道德的高素质复合型应用人才，为提升国家、区域创意设计与文创产业的发展的核心竞争力提供相应的人才支撑。

二、培养要求

本专业学生主要学习设计产业与设计管理方面的基本原理和基本知识，使学生具有对复杂问题的分析能力，通过团队合作，使用系统化创新方法提出相应的解决方案，清晰地表达设计思想，熟悉设计程序与方法，掌握实现设计市场价值的策划与管理技能。本专业学生还需要了解当今设计产业发展现状及发展趋势，具备基本的设计表现能力和较强的审美素养。

（一）素质要求：

(1) 人文素质：具有高度的政治觉悟和理论素养、坚定的中国特色社会主义信念和科学的世界观、人生观、价值观，有社会责任感，愿为国家富强、民族振兴服务；

(2) 科学素质：具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神；具有科学思维的方式和方法；具有创新意识和创新思维；

(3) 专业素质：具备良好的职业道德和职业精神；具备实事求是、理论联系实际、不断追求真理的精神；具有面对挑战和挫折的乐观主义态度，能应对危机和挑战；

（二）知识要求：

(1) 设计艺术知识：掌握设计基本程序与方法；具备相应的艺术审美能力

(2) 文化产业政策知识：掌握文化产业基本规律及政策制定的策略与方法

(3) 设计组织运营知识：掌握设计组织的运行规律及设计团队的领导模式

(4) 设计商业知识：掌握市场分析判断方法和市场推广的策略及模式

（三）能力要求：

(1) 设计决策能力：掌握研究与调研基本方法、决策工具的使用。

(2) 设计产业分析能力：能够根据调研数据，对设计设计产业链、国家产业政策或者产品市场进行分析

(3) 设计沟通能力：熟练地进行演讲、PPT制作，并能够具备基本的手绘能力和设计鉴赏能力，并进行设计实践。

(4) 设计策划能力：掌握科学的策划方法和技巧，能够适应不同领域的策划能力。

(5) 设计团队能力：设计沟通能力；具有较强的时间管理能力、稽核能力、抗压能力等。

（四）开设课程与培养要求的对应关系矩阵。

培养要求		开设课程
素质目标	人文素质	全部课程
	科学素质	全部课程
	专业素质	全部课程
知识目标	设计及创新知识	创新思维、设计表达、设计与统计软件、设计策略、信息设计、设计程序与方法、
	文化产业政策知识	设计产业政策分析、设计产业规划原理
	设计组织运营知识	设计组织管理、设计管理概论 设计师素质与能力培养
	设计商业知识	品牌策略、营销管理、市场设计与策划、经济学导论、消费者行为学
能力目标	设计决策能力	调研策略与方法、数理统计、设计创新思维、设计管理学概论、管理学概论、
	设计产业分析能力	设计政策分析、设计产业规划原理、设计管理实践专题
	设计策划能力	市场设计与策划、服务设计、设计管理专题、顾客价值管理
	设计团队能力	设计项目管理、设计组织管理、设计管理专题、设计管理概论

三、课程设置

（一）主干学科：设计学、管理学

（二）核心课程：创新思维、信息设计、调研策略与方法、设计组织管理、设计产业规划原理

（三）主要实践性教学环节

四、学制与学位

（一）基本学制：4年

（二）授予学位：管理学学士

五、毕业总学分及总学时基本要求与分配

山东工艺美术学院普通本科专业各课程群学分学时统计表（四年制艺术类）

注：广告学专业、文化产业管理专业、美术学（艺术品鉴定与修复方向）专业、表演专业、舞蹈表演专业相关数据可根据课程设置情况进行调整。

专业培养计划学时与学分统计表

注：1.必修课学时数+选修课学时数=培养方案总学时数；理论教学学时数+实验（实践）教学学时数=培养方案总学时数；

2.公共必修课（公共选修课）指通识教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群（仅限《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》课程）内的必修课（选修课）。

3.专业必修课（专业选修课）是指专业基础教育课程群、专业教育课程群、交叉课程群、德育与传统文化教育课程群、综合实践课程群（除《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》之外的其他课程）内的必修课（选修课）。

4.公共必修课学分数+公共选修课学分数+专业必修课学分数+专业选修课学分数=培养方案总学分数；

5.集中性实践教学环节学分数+理论教学学分数+实验（实践）教学学分数=培养方案总学分数。

（集中性实践教学环节学分数指综合实践课程群学分；理论教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群理论学分总数；实验（实践）教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群实践学分总数）

6.各专业劳动教育主要依附假期课堂进行，并结合专业特点及实习实训、社会实践，将劳动教育有机融入专业课程。劳动教育课时不能少于32学时。

山东工艺美术学院普通本科专业各学期学分统计表

六、指导性教学计划进程安排

本科  文化产业管理   专业学分制指导性教学计划进程安排表（四年制艺术类）

山东工艺美术学院交叉课程一览表

开设学院

开设专业

课程 编号

课程名称

学分

学时

每周学时数

上课 周数

总学时

理论 学时

实践 学时

第一 学年

第二 学年

第三 学年

第四 学年

一

二

三

四

五

六

七

八

人文艺术学院

文化产业管理

02253015

设计管理个案分析

3

64

32

32

16

4

人文艺术学院

文化产业管理

02251048

设计管理实践专题

3

64

32

32

16

4

七、课程介绍及修读指导建议

1、课程名称: 学科与专业导论

前修课程：无

学分及学时：0.5学分8课时

课程介绍：本课程将系统介绍文化产业管理专业的培养方向、素质要求、发展前景及方向及专业课程内容。

修学建议：结合自身兴趣，制定学习计划

2、课程名称：设计管理概论

前修课程：无

学分及学时：4学分80课时

课程介绍：本课程从设计师与管理者之不同立足点入手，阐述设计管理的基本观念；通过对设计活动以及商业经营理念的综合分析，从而建立学生作为设计管理者的意识。

修学建议：注重理论讲评及讨论、个案研读与分析，理解设计管理概念、工具及技巧

3、课程名称：设计表达

前修课程：无

学分及学时：4学分80课时

课程介绍：是文化产业管理的专业基础课程。课程通过对色彩、材料、质感的训练，使学生对设计表达产生视觉认知能力，了解色彩基础的系统理论知识、设计中材质的使用并获得一定的视觉经验，并将设计想法可以精准地落实到具体的设计交流表达之中。从而为设计管理环节中沟通与表达奠定设计基础。

修学建议：理论联系实际，注重实际练习，掌握相关的设计表达技巧。

4、课程名称：图形创意

前修课程：无

学分及学时：4学分80课时

课程介绍：本课程的任务是训练培养学生对图形想象力的控制能力和形式美原则的应用能力，激发学生思维能力的同时培养思维的跳跃感与严谨性，做到同一个想法通过不同的载体、不同的表现方法、不同的图形调整准确地传达图形所表达的信息。

修学建议：多加练习，掌握图形造型的形式美和构图本身的形式美法则。

5、课程名称：设计社会学

前修课程：无

学分及学时：3学分48课时

课程介绍：本课程在简明讲述社会学相关研究领域及研究方法的基础上，引导学生以社会学的视角，运用社会学的研究方法思考设计与社会关系及社会行为的关系。如思考设计与生活的关系，寻找与生活行为相关、生活方式相关的设计因素，真正理解设计的动机及其现实价值；思考设计与社会发展的关系，区分不同时代条件下的设计表现，即设计作品（产品）的样态、特征、功能及价值的变化，了解导致这些设计表现产生的社会因素，形成对设计价值的客观判断等。

修学建议：收集相关艺术设计知识，加深设计社会学相关概念理解和运用。

6、课程名称:创新思维

前修课程：无

学分及学时：4学分80课时

课程介绍：创新思维是在头脑中形成和构想解决问题的诸多方法，没有思维上的创新就不可能产生行为上的变化，也就不可能产生核心竞争力。创新思维课程将帮助学生拓展思维空间，激发思维想象，打破思维枷锁，养成思维习惯，进而将这种动态的、富有挑战性的创新思维融入到企业及个人的管理创新、设计创新、对策创新、制度创新、营销创新、组织创新以及员工个人创新等多种创新行为中去。

修学建议：重视个案与解决方案的学习；加强实际创新思维操作能力，学习过程要联系实际，注重创新兴趣的培养。

7、课程名称：信息设计

前修课程：无

学分及学时：3.5学分80课时

课程介绍：信息设计是一个搜索、过滤、整理、表达的过程，它会将信息清晰而有效的进行呈现，为受众进行引导、解说，并提供充实的信息量。同时也是一门多学科、跨学科的专业，需要结合平面设计、心理学、文化研究等多个领域的知识，才能够将信息设计融汇贯通。

修学建议：实践为主，掌握信息设计技巧和方法

8、课程名称：设计与统计软件

前修课程： 无

学分及学时：3学分48课时

课程简介：在知识经济时代，设计软件成为设计管理者重要的工具。设计软件课程将围绕更好地实现设计目标这一中心，以优化设计表现为重要目标，本课程具体介绍有设计表现的Illustrator和spss应用软件的使用方法以及具体应用。通过对设计软件的学习，熟悉数字化图像处理的流程及方法，培养学生图像数字化处理的基本知识和基本技能。和Illustrator图像处理软件的基本操作及运用，并在学习制作图形的过程中，帮助学生形成独特的思维理念；通过设计管理软件spss统计分析处理在设计管理中实际遇到的问题。

修学建议：及时上机操作，并结合具体的设计课题或实例进行教学，解决设计制作中遇到的实际问题，以实践带动理论的教学

9、课程名称：信息分析

前修课程： 无

学分及学时：3学分48课时

课程简介：信息分析是数学的一个分支，它以概率论为基础，研究大量随机现象的统计规律性。其中描述统计的任务是搜集资料，进行整理、分组，编制次数分配表，绘制次数分配曲线，计算各种特征指标，以描述资料分布的集中趋势、离中趋势和次数分布的偏斜度等。推断统计是在描述统计的基础上，根据样本资料归纳出的规律性，对总体进行推断和预测

修学建议：理论联系实际，掌握信息分析的相关概念及应用技巧

10、课程名称：专业论文写作

前修课程： 无

学分及学时：2学分32课时

课程简介：专业论文的写作技巧及规范的讲授及练习

修学建议：专业论文写作练习，掌握论文写作的相关概念及应用技巧

11、课程名称:设计师素养与能力

前修课程：设计管理概论

学分及学时：2学分32学时

课程简介：设计师是设计组织的核心资源，是企业的运行关键。如何激发设计师的工作动机，如何开发设计师的能力成为企业管理中亟待解决的问题。本课程着眼于设计管理者如何将设计的战略与“设计师”的管理相结合，以“人”为本建立竞争优势提供管理方法

修学建议：参考经典案例，理论联系实际，掌握相关概念及应用技巧

12、课程名称：设计人类学

前修课程：无

学分及学时：2学分32课时

课程介绍：本课程是研究设计与人类文化两者关系的一门交叉课程。设计不仅是作为一种形式地存在，也蕴藏了人类的思考方式和社会情感，并且艺术是人类文化不可分割的一部分，与人类生活的各个方面息息相关。通过对艺术设计的关注，从艺术设计这个具体的形式入手，来探索人类群体的逻辑思维方式、价值观和人生观等。

修学建议：收集相关艺术设计知识，运用人类学知识加深设计概念理解及在现实中的应用

13、课程名称:调研策略与方法

前修课程：设计管理概论

学分及学时：3学分64学时

课程简介：调研策略与方法课程旨在强化学生的调研实践实训技巧，内容涵盖介绍市场调研的思想，市场调研在设计管理决策中的作用、调研方案的设计、利用统计工具对数据资料进行分析以及市场调研的实际应用等诸多方面，强调从设计管理者进行设计项目调研的角度，将教授学生如何把调研的数据转化为竞争优势的方式方法。

修学建议：注重调研实践练习，理论联系实际，重点掌握调研的内容及方法的实际运用

14、课程名称：设计程序与方法

前修课程：设计管理概论

学分及学时：3学分64学时

课程介绍：课程围绕设计流程和设计实践的具体方法展开教学，主要是解决设计的概念和一般程序增方法。通过关注设计管理对设计流程的影响，培养分析、研究和协作意识，树立创新思维，灵活运用设计程序、方法，为学生进入较复杂的设计管理课题奠定基础。本课程对于指导学生运用正确的设计方法、解决实际设计问题具有重要作用。

修学建议：理论联系实际，注重实践操作，掌握相关的设计知识和程序

15、课程名称:管理学概论

前修课程：无

学分及学时：3学分64学时

课程简介：本课程通过对管理活动加以研究，找出一般规律性原理的科学。因为管理学是一门源于实践，用于实践的学科，在管理实践中既需要经典的管理理论作为指导，又需要典型案例的分析。因此本课程力求将管理原理与管理实践相结合，管理理念与管理过程相结合，既强调基本理论和原理，又注重理论联系实际和应用能力，是设计管理专业方向的必修课程之一。

修学建议：广泛阅读经典书籍，理论联系实际，掌握管理概念及发展的前沿知识

16、课程名称：设计质量管理

前修课程： 无

学分及学时：3学分48课时

课程简介： 作为未来国家高质量发展的战略部署，本课程主要讲述质量管理基本知识以及常⽤的统计质量控制⽅法。通过本课程的学习，使学⽣掌握设计质量管理的理论知识和操作技能，在产品设计、服务设计领域中具有分析、解决管理实务问题的能⼒，特别是具有运⽤常⽤统计⽅法分析和解决质量问题的能⼒。

修学建议：专业通过相关案例练习，掌握设计质量管理的相关概念及应用技巧

17、课程名称:消费者行为学

前修课程：设计管理概论

学分及学时：3学分48学时

课程简介：商业性是设计的基本属性之一，消费行为学课程通过研究消费者在消费活动中的心理活动规律及个性心理特征和行为规律，使得设计作品更准确满足消费者的心理需求，更有效的达成购买行为，从而提高设计企业经营效益。

修学建议：参考经典案例，理论联系实际，能应用相关概念及技巧进行消费者分析并提出相应的策略方法

18、课程名称:经济学导论

前修课程：无

学分及学时：2.5学分48学时

课程简介：主要是以微观经济学为主体，研究市场如何通过 “看不见的手”将稀缺的资源进行有效的配置、微观经济个体（企业、个人）如何通过生产交换获得最大效用的科学。它试图通过对个体经济单位经济行为的研究，来说明现代社会中市场机制的运行和作用以及如何改善这种运行的途径。经过近百年的发展，它已经发展成为一门较为成熟的学科，目前，我国市场经济建设已经取得阶段性成果，市场机制逐步得到完善，在这种大的背景下，掌握现代西方经济学基本理论，培养现代经济学观点，对于设计管理专业学生来说，具有重大的现实意义

修学建议：广泛阅读经典书籍，理论联系实际，增加对设计管理的理解

19、课程名称:产业经济学

前修课程：无

学分及学时：2.5学分48学时

课程简介：产业经济学是一门研究产业组织、产业结构和产业政策的经济学学科，它是21世纪经济学领域中发展较为迅速，理论创新较为活跃的学科之一。该课程学习可丰富经管类专业学生的知识结构，有助于培养经济学思维，提升对现实经济问题的分析能力，对于从事经济类、工商管理类等领域相关工作都有重要意义。

修学建议：系统掌握产业组织、产业结构与政策、产业关联与布局方面的专业知识。

20、课程名称: 商业文案撰写

前修课程：设计管理概论

学分及学时：2.5学分48学时

课程简介：商业策划文案就是商业策划解决问题过程和商务策划方案通过纸张或电子介质的呈现。《商业文案撰写》围绕商业策划写作的基本功，商务策划的用语环境，商务策划文案的结构和章法、商务策划的语言表现与文本表现，基本上涵盖了商业策划文案写作的主要方面。

修学建议：着重掌握商业策划的表现形式、商业策划文案的语境、商业策划文案的写作原则、商业策划文案的结构与章法、商业策划文案的语言表现、商业策划文案的文本表现

21、课程名称: 设计营销

前修课程：设计管理概论

学分及学时：2.5学分48学时

课程简介：营销是指企业为实现经营目标，对建立、发展、完善与目标顾客的交换关系的营销方案进行的分析、设计、实施与控制。营销管理是企业规划和实施营销理念、制定市场营销组合，为满足目标顾客需求和企业利益而创造交换机会的动态、系统的管理过程。

修学建议：理论联系实际，掌握相关营销概念及应用技巧

22、课程名称:顾客价值管理

前修课程：无

学分及学时：3学分60学时

课程简介：单纯的客户来往并不能构成企业的战略模式，企业要善于发现新的为客户创造价值并为企业从中获利的机会，并以此有效地去获取、管理、发展及保持客户关系，实现企业价值的最大化。客户关系是企业发展的重要资产，企业要象评估和管理其它金融资产或实物资产一样来准确评估、管理客户关系资源。当下，在整合企业各种资源的背景下，客户关系资产已被纳入到企业项目规划、产品设计、配货销售、过程服务、组织管理等具体环节中，以科学、规范、严谨的操作程序并在创新、发展的动态环境中得到完善。

修学建议：参考经典案例，理论联系实际，能相关概念及应用技巧进行消费者分析并提出相应的策略方法

23、课程名称:CS战略

前修课程：无

学分及学时：3学分60学时

课程简介：CS，是客户满意的英文缩写，CS战略亦即企业在经营过程中如何使客户满意的一种商业战略。本课程的教学重点应突出强调客户关系的管理技术上，要求学生在学习过程中了解CS的基本原理及其国际化背景；如何有创造性的设计客户管理方案；掌握有关客户知识管理；熟悉评估、测定客户满意度的各项技术；了解设计产业相关客户关系管理及测定的标准等。

修学建议：学习过程中要针对相关企业或公司中的客户代表进行有目的的调查。

24、课程名称: 市场设计与策划

前修课程：设计营销

学分及学时：2.5学分48学时

课程简介：《市场设计与策划》就是要在市场调查和分析的基础上，通过企业的生产经营活动，为消费者创造新的生活方式和消费观念，引导消费者消费的一项营销艺术。市场策划具有鲜明的创新性和极强的实践性的特点。市场策划能够充分利用企业的种种经济资源，抓住市场机遇，在增强企业的竞争力方面发挥着日益重要的作用，因此，对即将参加社会竞争的学生来讲，能够掌握并运用一定的市场策划知识是十分必要的。

修学建议：掌握相关概念及应用技巧，注重实际场景演练和案例分析，方案具有合理性及可实施性

25、课程名称: SP企划

前修课程：设计营销

学分及学时：2.5学分48学时

课程简介：SP是英文SalesPromotion的简称，译为销售促进，亦有将其译为营业推广或销售推广。SP是人员推销、广告和公共关系以外的，用以增进消费者购买和交易效益的那些促销活动，如陈列、抽奖，展示会等非周期性发生的销售努力。该课程培养学生掌握各种短期的促销工具，具备制定促销组合方案的能力。

修学建议：掌握相关概念及应用技巧，注重实际场景演练和案例分析，方案具有合理性及可实施性。

26、课程名称: 传统文化资源转化

前修课程：无

学分及学时：3学分48学时

课程简介：传统文化资源的传承和发展确实面临不同方面的问题。就此而言，设计是一个关键的衔接环节，应该发挥转化传承的有效作用；同时，发掘转化地方传统文化资源本身，也是破除设计自身瓶颈的一个有效措施。本课程旨在建构设计类专业学生对传统文化资源的价值认识，清楚地方文化设计转化的路径，基于文化资源转化推动优秀传统文化的创新发展和中国原创文化的振兴。

修学建议：注重案例分析，掌握相关概念及应用技巧，通过理论联系实际，加深对传统文化资源的理解和应用。

27、课程名称: 品牌战略

前修课程：设计管理概论

学分及学时：3.5分80 课时

课程简介： “品牌生存的环境时刻都在变化，面对的挑战也越来越多。传统品牌受到了严峻的挑战，创建和维持一个品牌的成本不断提高；与此同时，消费者对品牌的忠诚度却在不断受到众多品牌竞争的影响。因此，仅仅了解品牌的基本理论已不能满足对品牌管理的要求。本课程将通过一系列的案例和讲座，引导学生实践并发现培养品牌忠诚度的关键因素。

修学建议：着重掌握分析和明确品牌特征，运用品牌关系创建清晰、协调、平衡的品牌资产，组织内部及外部的品牌管理，识别消费者心理和适应市场需求，实施合理的品牌战略。

28、课程名称: 服务设计

前修课程：无

学分及学时：3.5分80 课时

课程简介：由于服务业的迅猛增长，使得它对世界经济变得更加重要，从而使服务营销概念和战略有了很大的发展。就美国而言，服务业的就业人数在全部就业人数及所创造的价值在国内生产总值中的比重都超过了80%。服务设计应时而生，并慢慢地在人们的生活中扮演着越来越重要的角色，也为企业提供了越来越多的机会。让学生们从四个方面了解服务设计：一是即找到市场需要什么样的服务； 二是明确为谁、为什么样的用户服务；三是如何提供服务；四则是为整个服务体系设计一个良性的载体，这个载体可能是一件有形的产品，可能是一个易用的、友善的、无形的软件、环境或者服务，当然也可能是两者的结合

修学建议：掌握重点理论及讨论、通过个案研读与分析；并进行实践应用。

29：课程名称: 设计产业政策研究

前修课程：无

学分及学时：2分32课时

课程简介：《设计产业政策研究》是政府为了实现一定的经济和社会目标而对中国设计产业的形成和发展进行干预的各种政策的总和。课程主要包括设计产业结构政策、设计产业组织政策、设计产业区域布局政策制定过程及理论，学生应了解设计产业政策在弥补市场缺陷，有效配置设计资源、发挥中国设计产业后发优势、促进中国设计产业的成长的作用。更全面地了解中国设计发展的现状及趋势。

前修课程：无

修学建议：理论联系实际，注重案例分析，掌握相关概念及应用技巧

30、课程名称：媒体传播学

前修课程：无

学分及学时：2分32课时

课程简介：传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，是研究社会信息系统及其运行规律的科学。媒体传播学是研究如何运用符号进行社会信息交流的达到产品、品牌推广的目的。特别是在互联网的环境下如何运用相关技巧，它具有交叉性、边缘性、综合性等特点。

修学建议：理论联系实际，掌握相关概念及应用技巧

31、课程名称：设计策略

前修课程：无

学分及学时：2.5学分48课时

课程简介：设计作为企业经营行为中的作用和位置越来越突出，已经成为企业筹划生存战略和未来战略的重要组成部分。相对于企业生存战略和未来战略而言，不同设计策略的制定和规划将有助于提升和塑造企业的良好形象，增强企业品牌的市场影响力。通过本课程的深入学习，可以更好地纠正和解答学生对设计本质的偏见和迷惑，进一步加强他们将设计放在企业整体战略的框架下而不是仅仅艺术美化地角度来理解和认识设计

修学建议：要求学生深刻认识到设计对于当今社会、经济发展所起的重要作用，认识到设计组织、设计师、设计创新及设计营销的真正价值，掌握策略性设计的基本原理和方法并具备策略创新的设计能力。

32、课程名称：工程设计管理实务

前修课程：无

学分及学时：2.5学分48课时

课程简介：通过全过程工程项目状态、进度、成本、质量设计管理，达到生产(设计)与管理的一体化，实现对生产的统一组织和调度，平衡(人力)资源等目标，提高项目生产力。

修学建议：通过本课程的学习，学生掌握工程设计管理相关原理，做到理论联系实际。

33、课程名称：设计管理个案分析

前修课程：无

学分及学时：3学分64课时

课程简介：本课程将通过个案分析，对不同公司设计管理策略和设计管理项目中存在的每个环节进行个案实践比较，发现其共性及特性，进而讨论公司设计经营管理战略的产生。

修学建议：通过学习，学生熟悉设计管理概念及流程，注重理论联系实践，，掌握相关概念及应用技巧

34、课程名称：设计组织管理

前修课程：设计管理概论

学分及学时：3.5学分80课时

课程简介：在企业运行中，设计功能的发挥与设计地位的安置与组织结构有着密不可分的关系。作为设计管理者，了解企业组织结构、组织分类、设计部门组织构架、设计专案组织及运作以及组织活动风格等，均有利于设计组织管理。本课程将对上述设计组织管理的原理理论进行论述，并关注于设计组织行为的控制：在组织环境中，管理设计以及进行新产品开发的过程中所面临的挑战。这包括：管理并参与新产品开发团队；设计的选择；建立在相关背景环境中发展创新的组织结构；环境及沟通管理以及外部组织环境

前修课程：设计管理概论

修学建议：重点掌握设计项目和新产品的开发过程是怎样被组织及管理的，怎样制定围绕设计项目团队的动态，激励相关团队的策略，调查设计创新动态所适用的组织形态，了解设计项目和新产品的开发组织文化的意义

35、课程名称：设计项目管理

前修课程：设计管理概论

学分及学时：3.5学分80课时

课程简介：新型组织形式正在不断的涌现——从合作型组织到虚拟团队，无所不包。这就越来越需要我们去仔细的思考项目管理的问题。本课程将从设计项目团队的背景知识开始，系统学习项目管理的基本概念、管理要点和技术方法。旨在为培养设计管理者成功地进行设计项目管理所必需的技能，并将对完成相关设计项目系统地论述，创建有效的设计项目团队的各个层面。

修学建议：学生通过掌握消费心理学常用的研究方法，探索消费者在消费活动中的心理活动规律及个性心理特征和行为规律，在设计管理、市场策划等活动中合理运用相关理论，形成以顾客为中心的设计策划意识

36、课程名称：设计产业规划原理

前修课程：设计产业政策分析

学分及学时：4学分80课时

课程简介：设计产业规划是文化产业市场化运作中极为重要的前期工作，策划的好坏直接关系到文化企业能否真正把握市场机会、规避投资风险、取得理想的经济效益和文化传播效果。本课程从设计产业规划的一般规律入手，讲解产业规划的基本原理方法，完成一项产业规划的实践。

修学建议：通过对案例的研读和分析，理解设计产业规划的一般规律，能够为某一地区的设计产业进行规划。

37、课程名称：文化创意产业学

前修课程：无

学分及学时：4学分80课时

课程介绍：文化创意(文创)产业以高附加值、高融合度、高影响力、高增速等特征成为引领各国产业创新和升级的重要力量，已被中国列入国民经济支柱性行业。本课程关注基於IP的创意产业链与商业生态，使得学生理解文创的核心是文化、文创的灵魂是创意、文创的生命是创新；以文创阅读世界、以文创改变企业。

修学建议：了解设计与文化创意产业的前景及意义，掌握相关的理论。

38、课程名称：设计管理专题

前修课程：专业基础课程群

学分及学时：2学分32课时

课程简介：根据学生的特点，和培养目标选择能够体现设计专业特点及学术水平的题目，完成相应设计方案

前修课程：以上专业课程

修学建议：学生通过实践来加深对所学知识和专业的理解

39、课程名称：设计市场研究

前修课程：无

学分及学时：2学分32课时

课程简介：本课程培养学生具备市场竞品分析、需求分析与管理、规划产品市场竞争策略的能力。

修学建议：学生通过实践来加深对所学知识和专业的理解

31、课程名称：设计管理实践专题

前修课程：以上专业课程

学分及学时：3学分64课时

课程简介：综合运用已学的设计管理专业知识技能，通过实际的设计管理实际项目的实践，增加对相关概念的理解深度广度，提高实际运用能力。

修学建议：参与实际项目操作，重点掌握设计与市场、设计与消费者关系，提升设计管理能力。

                                                         相关咨询负责人：王佳 ；联系方式：186 5316 9211