本科家具设计与工程专业学分制人才培养方案

学科门类：林业工程 专业代码：082404T

一、培养目标

本专业人才培养方案以立德树人作为根本任务，将立德树人融入学生的思想道德教育、文化知识教育、专业技术培养和社会实践教育各环节，并以此为根本原则构建家具专业课程体系。经过四年的理论学习和实践技能培养，本专业毕业生应具有良好的科学、文化素质和高度的社会责任感，较系统地掌握家具设计与工程专业的基础知识、基本理论和基本技能，富有创新创业意识的实践能力，能够在家具设计与制造工程相关领域内从事技术研发、应用推广、工程设计、企业管理、教育、科学研究等工作。本专业培养之毕业生能够掌握数学、物理学、计算机科学等基础学科知识，具有较高的人文素质；系统掌握家具设计与制造的基础知识、基本理论和基本技能；掌握材料科学的基本知识及家具数字化制造工艺流程；具备家具行业人才所需的工艺技术、实操技能和工程管理能力；熟悉家具市场营销管理知识。家具设计与工程专业的学生专业知识、专业技能和综合素质全面发展，具有较强的辩证思想、生态环境保护意识、创新创业意识和实践能力；服务面向家具设计与制造、木制品设计与制造、家居设计工程等相关领域的制造企业、设计公司、科研院所；在未来职业发展中，从事研发、技术、生产、管理、营销、教学和研究等方面工作的应用型、实践型、创新型人才。

二、培养要求

本专业毕业生能够利用所学知识及技能，熟练绘制各类家具设计图纸、精通材料科学原理及家具制造工艺；掌握家具设计的程序与方法，可以运用所学进行家具产品的创新设计、改进设计和定制设计。本专业学生能够熟练掌握多种家具与室内设计软件，掌握数字化制造工艺及建模技术；具备综合运用各类数字软件研发产品的技术能力，并独立分析国内外家具市场与产业发展动态，成为具备综合知识结构和工程设计创新能力的应用型专门人才。毕业生具备较强的语言文字规范意识和应用能力。普通话水平达到规定标准，言语规范、得体，写字、语法规范，具有较好的书写能力、朗读水平和书面写作能力。

（一）素质要求：具有正确的世界观、人生观和价值观，爱国、诚信、友善、守法；具有高度的社会责任感；具备良好的科学、文化素养；掌握科学的世界观和方法论，掌握认识世界、改造世界、保护世界的基本思路和方法；具有良好的心理素质、积极的人生态度；能够适应科学和社会的发展；具备创新型、实践型、应用型专业人才发展的专业素质；达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。

（二）知识要求：系统掌握家具设计与工程的基础知识、家具设计与工程专业相应的行业发展历史、技术前沿和产业趋势；具有高度的安全意识、环保意识和可持续发展理念；系统掌握家具设计与工程专业所需的数学、物理学、力学等基础知识，以及外语、计算机应用技术等；熟练掌握家具设计与制造工艺的方法，包括家具制图技术、家具材料、生产设备及工艺流程知识、家具市场营销与管理知识。

（三）能力要求：具备从事本专业的创新意识和创业能力；能够熟练掌握家具设计与工程研究的基本方法和手段，具备发现、提出、分析、解决相关问题的能力；掌握数字化设计及信息化管理的技术；具有创意思维表达和高科技制造技术的能力，以及设计管理、产品企划和产品研发的综合实践技能。

（四）开设课程与培养要求的对应关系矩阵。

三、课程设置

（一）主干学科：林业工程、设计学

（二）核心课程：产品造型基础、家具制图、智能制造技术、家具史论、家具材料与工艺、传统木作、家具数字化设计、人体工程学。

（三）主要实践性教学环节：家具专业教育课程群中教学实践的组织工作，应按照课程教学大纲中所规定的实践环节进行。

1. 专业课程实践环节根据课题主旨以校内实验室操作和企业实训相结合进行，教师需按照教学大纲要求列出设计或制造实践的具体时间、实践课题内容和预计成果。

2. 项目与实训课程根据社会服务项目的主题以校内实训和企业实习相结合，要求学生在具备充分的技能知识后进入实习单位，并按照项目实训任务的要求及实习单位的条件，制定出项目实训或企业实践的时间、成果形式和实习内容。

3. 在综合实践课程群内，毕业设计创作和毕业实习与毕业论文工作需紧密结合，通过课堂讲授、实验室制作和企业实习三个环节的有机整合进行。毕业班学生可以校外顶岗实训和家具企业兼职形式实现实训环节，导师将按照教学大纲要求进行成绩评定。

4. 实践教学环节结束后，代课教师应针对学生实践情况进行总结，并与实践单位或项目负责人共同考核实践成果，成绩优异者方可取得相应学分。

四、学制与学位

（一）基本学制：4年

（二）授予学位：工学学士

五、毕业总学分及总学时基本要求与分配

山东工艺美术学院普通本科专业各课程群学分学时统计表

专业培养计划学时与学分统计表

注：1.必修课学时数+选修课学时数=培养方案总学时数；理论教学学时数+实验（实践）教学学时数=培养方案总学时数；

2.公共必修课（公共选修课）指通识教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群（仅限《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》课程）内的必修课（选修课）；

3.专业必修课（专业选修课）是指专业基础教育课程群、专业教育课程群、交叉课程群、德育与传统文化教育课程群、综合实践课程群（除《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》之外的其他课程）内的必修课（选修课）；

4.公共必修课学分数+公共选修课学分数+专业必修课学分数+专业选修课学分数=培养方案总学分数；

5.集中性实践教学环节学分数+理论教学学分数+实验（实践）教学学分数=培养方案总学分数；

（集中性实践教学环节学分数指综合实践课程群学分；理论教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群理论学分总数；实验（实践）教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群实践学分总数）；

   6.各专业劳动教育主要依附假期课堂进行，并结合专业特点及实习实训、社会实践，将劳动教育有机融入专业课程。劳动教育课时不能少于32学时。

山东工艺美术学院普通本科专业各学期学分统计表

六、指导性教学计划进程安排

本科家具设计与工程专业学分制指导性教学计划进程安排表（四年制理工类）

山东工艺美术学院交叉课程一览表

开设学院

开设专业

课程 编号

课程名称

学分

学时

每周学时数

上课 周数

总学时

理论 学时

实践 学时

第一 学年

第二 学年

第三 学年

第四 学年

一

二

三

四

五

六

七

八

应用设计学院

家具设计与工程

02273033

家具文化

3

54

14

40

18

3

应用设计学院

家具设计与工程

02273034

木艺手造

3

54

14

40

18

3

七、课程介绍及修读指导建议

（注：各专业方向打通的相同课程，由各专业统一制定课程介绍。课程排序原则：按照课程设置的学期顺序排序）

1、《学科与专业导论（讲座）》

前修课程：

学分及学时：0.5学分8学时

课程介绍：《学科与专业导论（讲座）》课程是家具设计与工程专业家具设计方向专业基础教育课程群内的必修课程，属于一门引导性课程。其主要内容包括家具专业设置的历史及现状、家具专业发展概况、专业的培养方案、培养计划。通过这门课程的学习，学生应该对家具专业具有完整的认识，了解今后专业学习的重点和难点，明确未来职业规划的意义。学习本课程的重要意义在于，通过讲授家具专业学科建设和概况，使学生对家具专业具有一定了解，并明确本专业教学情况和专业课程群情况。

2、《产品造型基础》

前修课程：

学分及学时：4学分64学时

课程介绍：《产品造型基础》是家具设计与工程专业的一门基础教育必修课程。在大学四年的课程体系中是第一门基础课程，本课程为家具设计与工程专业服务，是专业学习的先修课程。本课程以中华传统造型造物观与方法论为指导，通过素描写生训练使学生掌握素描知识，具备单色造型的基本能力、构图能力与情感表达能力；同时能用提炼、取舍、强调、夸张、概括等各种艺术手法表现物象，从而提高学生的形象思维能力、造型能力、审美素养、人文素养、创新精神和热爱传统文化的情怀，为学生之后的学习及其职业生涯的发展奠定扎实的专业基础和良好的人格发展基础。

3、《设计手绘》

前修课程：《产品造型基础》

学分及学时：4学分72学时

课程介绍：本课程是家具设计与工程专业学生的一门重要的专业必修课程。是学生学习运用各种表现与媒介，以徒手表达的方式，传达设计创意构想的重要专业基础课程之一，包括草图、预想图等各类透视图画法。在短时间内，使学生能快速、准确、生动的捕捉表现思维火花，为以后的专业设计打下坚实的基础。

4、《木材学》

前修课程：

学分及学时：5学分80学时

课程介绍：木材及木质资源材料广泛存在与自然界中，储蓄量大，具有可再生、可循环利用、对环境无污染、经济成本低、符合生态环境材料要求等特点，符合国家可持续发展战略的要求。通过学习木材学这门课程，使学生能够了解木材科学的基本理论和发展趋势，理解木材的广义含义，如木质天然材料及其制品的生物学、化学和物理性质，以及生产、加工的科学依据；理解木材结构、性质以及缺陷和性能改良的相关理论知识；系统学习木材干燥的相关理论基础以及工艺过程。

5、《人体工程学》

前修课程：《设计概论》

学分及学时：3学分64学时

课程介绍：本课程为家具设计与工程专业必修课。对人--机（家具）--环境系统的研究是人体工学的出发点，家具使用舒适性的追求是从人体工学不变的主题。《人体工程学》重点在探讨人们日常生活与工作时置身其间的理想环境适用的器物设备；在从事家具、建筑、室内及产品等环境相关设计时所应考虑的人体特征、心理反应、动作行为及人类心理和生理上可承受的负荷，特别是人、环境、系统间的相对配合问题，反映在设计上即以获得安全、舒适与效率为目的。

6、《大学物理》

前修课程：《高等数学》

学分及学时：4学分72学时

课程介绍：大学物理课程主要研究物质的基本结构、相互作用和物质运动规律，是一门重要的素质教育课程，它所体现的科学思维方式以及认识论和方法论对学生的科学素质和能力的培养有着重要作用，同时为后继专业课程的学习打下知识和能力基础。

7、《工程力学》

前修课程：《高等数学》、《大学物理》

学分及学时：4学分72学时

课程介绍：本课程是家具设计与工程专业学生的一门专业基础课程，包括静力学和材料力学两部分。静力学是研究物体（主要是刚体）在力系作用下处于平衡的规律。材料力学主要介绍杆件的内力分析、杆件的应力和强度、杆件的变形和刚度、应力状态和强度理论、组合变形和压杆稳定等内容，为合理设计构件提供有关强度、刚度与稳定性分析的基本理论与方法，为学习后续课程提供必要的基础。

8、《数控技术与编程》

前修课程：

学分及学时：3学分54学时

课程介绍：《数控技术与编程》家具设计与工程专业的专业必修课程。通过本课程的学习要求学生掌握数控机床的结构组成及工作原理；掌握数控机床常用功能指令及零件数控加工程序的编制；掌握数控伺服驱动系统的组成及调速原理；掌握位置检测装置的工作原理、组成等内容。使学生对家具数字化制造中使用的数控机床有一定的认识，为以后从事相关工作打下基础。

9、《家具史论》

前修课程：《设计概论》

学分及学时：4学分72学时

课程介绍：《家具史论》是家具设计与工程专业教育课程群中的重要理论课程，亦是必修课之一。课程教学主要以理论讲授为主，并融合专题设计调研与设计实践环节，教学过程中以提高学生专业史论知识结构和创新能力为理念，针对教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用方面进行改进。

本课程十分重视资料研判和学以致用的教学思想，强调学生重点掌握家具历史风格发展规律，提升其解决问题、收集设计素材、揭示文化内涵的实践能力。家具作为社会文化的物质符号显现，在人类造物史上出现了流派纷呈、风格多样的局面。历史上各种因素影响家具风格的嬗变都有从量变到质变的过程，同时还存在不同地区、不同国家之间的时空差异。因此，社会观念与文化观念在家具发展历史中占有相当重要的地位。《家具史论》是学生了解家具产生和发展脉络的重要课程，而教学内容涵盖了家具风格史、科技史、设计史、工艺史、思想史、党史等思政理论内容。作为一名家具设计师，必然要了解家具的产生、发展和未来趋势，掌握家具设计思想的历史规律，并具备辨析和比较家具历史风格的研究能力，这是学习古代家具与传统家具的重要目的。

本课程将通过专题研究和实践环节的授课内容，提升学生在专业资料收集和分析方面的能力，作为增强创新意识和创业能力的基础，而设置设计实践环节的学习，将成为锻炼学生理论知识联系实际应用的重要目标。同时，课程将家具作为一种本元文化显现的审美符号，强调其中华传统造物思想文化的精髓，阐释其民族造物环境的历史境遇。传统家具是中华传统造型体系的重要组成部分，如何站在现代意义的语境审视传统与传统家具理念亦是本课程教学目的之一。课程的教学目的主要在于传承与创新作，通过家具史论的学习，使学生了解中国优秀传统文化如何在继承中发展，在发展中不断创新，及创新的观念和方式。

10、《家具制图》

前修课程：

学时及学分：2.5学分48学时

课程介绍：《家具制图》是家具设计与工程专业的一门专业必修课程。家具图纸是设计师的语言，是创造想象思维中的家具演变成现实的途径，在这个过程中制图起着首要的“格式化”作用，是体现家具设计师制作要求的重要手段，也是各技术部门之间开展交流的通识性“语言”。本课程旨在培养学生三维空间与二维平面在相互转换中的绘图表达能力，掌握各种家具图样、材料图例的表达方法，使学生能够根据设计意图独立完成图纸设计工作。

11、《家具制造装备》

前修课程：

学时及学分：2.5学分40学时

课程介绍：家具制造装备是能把设计师心中的美好“蓝图”转化为生动现实的工具。通过学习该课程，使学生认识、了解并能安全地使用各种家具制造装备。能够清楚的了解各种家具制造装备，了解家具的机械加工方法，掌握常用生产设备的基本知识、基本理论和应用技术，使学生具有一定的机械操作意识及能力，并培养学生思维的逻辑性、缜密性和思辨性。

12、《家具造型设计》

前修课程：《家具制图》、《人体工程学》

学时及学分：3.5学分64学时

课程介绍：《家具造型设计》课程是家具设计与工程专业方向学生的专业必修课程。家具造型设计是综合技术、经济、社会、生态环境等诸多因素的创造性活动，它涉及产品技术功能、材料、结构、工艺和人——机——环境的关系等因素；涉及市场、经济、文化、美学等领域；涉及生理学、心理学、社会学、经济学等学科。而家具设计最终的载体是产品造型，产品造型综合体现了以上各种因素的内容，设计首先要解决的问题就是产品造型的语义表达，即如何使产品造型准确地、生动地表达产品应有的语义内涵和品质。因此本课程要提出的是对以上诸多因素通过何种形式，如何综合及如何表达的问题，是对家具设计本身基础性的研究。

13、《木质家具设计》

前修课程：《家具制图》、《家具材料与工艺》

学分及学时：2学分36学时

课程介绍：《木质家具设计》是家具设计与工程专业三年级的专业选修课程。木质家具是以木质材料为主体或构成基本单元,供人类日常生活或社会活动中使用,具有坐、卧、凭倚、贮藏、间隔等功能的器具。木质材料主要分为锯材、人造板材两大类。通过设计并实物制作一件木质家具，可以巩固结构设计、制造装备、工艺流程等方面的知识，同时增强学生的操作动手能力和安全生产意识。

14、《数字化家具设计与制造》

前修课程：《家具制造装备》

学分及学时：2学分36学时

课程介绍：《数字化家具制造技术》是家具设计与工程专业的一门专业选修课程。随着数控技术、信息技术和物联网技术的快速发展，家具制造行业正经历“智能制造”和“数字化生产”的转型升级，家具生产将朝着智能化、信息化、网络化和数字化方向纵深发展。本课程旨在使学生了解家具现代化产业链中，数字化设计、数字化制造和数字化管理的有关知识，熟悉实木家具和板式家具的现代化生产设备及工作原理；学习并熟悉板式家具拆单软件的使用方法。

15、《室内设计与装修工程》

前修课程：

学分及学时：2学分36学时

课程介绍：室内设计与装修工程是家具设计专业的选修课程。由于人们大多数时间都在室内渡过，室内环境对人体的身心健康起着巨大的作用，因此室内设计就成为家具设计系列中与人的关系最为密切的环节，对家具设计的成败举足轻重。1、掌握建筑室内设计的基本原理、标准规范和设计原则。2、培养学生的方案设计能力和图形表达能力。3、了解各类型的室内装饰材料及其施工工艺，能绘制正确、清晰的施工图和构造详图。此外，在设计过程中，一方面要培养学生的空间思维和空间创造能力。另一方面，还必须有意识地提高学生的人文素质，使设计能更好地体现出以人为本的设计精神。

16、《世界科技发展史》

前修课程：

学分及学时：2学分36学时

课程介绍：《世界科技发展史》是产品设计专业重要的德育与传统文化教育理论课程，主要表现在：产品设计是科学技术、经济、文化、艺术、伦理等要素的综合因素叠加。科学技术的发展样貌直接关系到产品设计的技术依托与实现方式，对产品设计具有极为重要的影响。因而，通过本课程的讲授与学习，使学生能够清楚的认识到人类科学技术发展的一般过程，整体样貌与发展现状，对于他们树立严谨理性的科学精神，有着不可忽视的影响。

17、《工程管理》

前修课程：

学分及学时：1学分18学时

课程介绍：通过本课程的学习，使学生对工程系统、工程全生命期过程和工程管理体系有一个宏观的了解，使学生建立工程意识，有工程系统和工程管理系统的概念。使学生了解和认识工程管理的学科体系、学科特点，工程的建设和运营过程，工程管理者的组织使命和角色，工程管理理论和方法体系。家具设计与工程领域的整体概况与基本概念。该专业的国内外先进技术成就和信息。通过本课程学习使该专业的学生对家具设计与工程专业的广阔领域有一个总体的概念，并了解该专业的发展前景，激励学生学好家具设计与工程专业及其制造管理的愿望，为探索家具设计与工程专业的新知识打基础。本课程为专业平台课，这是为学生开设的一门选修课。本课程主要阐述家具设计与工程领域的整体概况与基本概念，并介绍该学科的国内外先进技术成就和信息。通过本课程学习使该专业的新生对家具设计与工程学科的广阔领域有一个总体的概念，并了解该学科的发展前景，激励学生学好家具设计与工程专业及其管理的愿望，为逐步学会自觉、生动地探索家具设计与工程学科的新知识打基础。

18、《设计心理学》

前修课程：

学分及学时：3学分54学时

课程介绍：《设计心理学》是设计学与心理学交叉形成的边缘性学科，该课程是工业设计专业的重要的专业必修课程。本课程中既有对消费者心理的理论分析，又结合具体的设计实践和操作，使学生明确从心理学的角度考虑公共设施设计的方法和特征，并有效的运用到设计实践中去。

19、《色彩应用原理》

前修课程：《产品造型基础》

学分及学时：2学分36学时

课程介绍：《色彩应用原理》是本科家具设计与工程专业的选修课程，是大学四年专业设计课程体系中不可或缺的组成部分。本课程为本科家具设计与工程专业提供专业支撑，属设计专业学生核心素养的选修课程。课程以中华传统造物色彩观为基点，结合当代设计色彩理念，深入探索心理色彩在当代设计中的意义，通过对传统文化背景及色彩沿革的梳理分析，借助对传统文化中人文实践案例的解析，树立传统文化观念与色彩实践理论，进一步强化专业设计培养及成长中的文化自信，增强传承中华文化的实践自觉。本课程通过严格的色彩课题训练，引导学生主动了解中国历史上历朝历代背后的色彩文脉以及在造物史中的实践作用、承载意义，以及由此延伸出的独特的中华传统造物色彩观念。在此基础上，引导学生探索和时代背景紧密结合的色彩知识体系以及独特的色彩表现方式。心理色彩是传统色彩与现代色彩观念中无法割裂的发展隐线，设计为人，色彩为人，指导学生在掌握必备的色彩基础知识之外，紧密结合当代设计，探索出一条独属于中国的色彩设计语言具有重要的理论传承和实践意义。掌握基础色彩知识，具备基本的色彩能力以及独特的情感表达力是未来设计的前提，熟练运用提炼、取舍、强调、夸张、概括、联想等艺术手法表现物象色彩，提高学生的形象思维能力、创意思维能力、审美专业素养、人文素养、创新精神和热爱传统文化的情怀，为学生之后的学习及其职业生涯的发展奠定扎实的专业基础和良好的人格发展基础。

20、《中国传统生活方式概论》

前修课程：

学分及学时：3学分54学时

课程介绍：《中华传统造物思想》课程是家具设计与工程专业内传统文化教育课程群内的必修课程，是课程思政建设体系中传统文化教育内容的重要支撑。本课程的性质属于中华传统造型艺术体系与中华传统造物艺术思想体系中的叠加组成的核心部分，其教学内容主要研究我国传统造物观念和设计理念。教学侧重体现中华民族传统造物思想的门类、原理和技艺特征，并通过设计实践训练使学生掌握中华传统造物设计原理。

通过对中华传统造物观的学习和实践，使本专业学生获得广博的传统文化知识，培养学生以民族传统文化为基础进行现代产品创新设计的能力。在这门课程的学习过程中，学生能够系统掌握中华传统造物思想文化的特征和意义，领悟其在现代设计中的文化价值和实践营养。学习《中华传统造物思想》的目的在于培养学生对于我国传统文化创新的传承意识，立足培养一批具有文化自信品质、传统文化素养、创新实践能力的中华传统造物艺术的传承者、践行者和创新者。

课程要求以专题研究和实训的形式进行教学。学习本课程的重要意义在于，通过讲授我国传统造物思想的传承与创新，全面提升学生对民族文化自信与综合素质，鼓励其继承与弘扬中国优秀传统文化，提高其对我国现代设计的创新能力。

21、《陈设艺术设计》

前修课程：《家具史论》、《人体工程学》

学分及学时：3学分72学时

课程介绍：本课程为专业必修课，旨让学生了解陈设艺术设计与装饰工程的统一关系，把握流行时尚，掌握配套室内陈设艺术设计的方法。

22、《木艺手造》

前修课程：

学分及学时：3学分54学时

课程介绍：木艺手造是一个实践性内容。设计这一内容的意图是通过开设实践课程，让学生亲自体会一些常用加工工具的使用方法及技巧。主要是让学生掌握一定的设计制作能力，而工具的使用不能单凭理论知识就可以学懂，而且没有初步的掌握不利于以后开设更高要求的整体设计。

23、《产教融合项目实训2》

前修课程：《家具材料与工艺》、《家具造型设计》、《家具结构设计》

学分及学时：5学分90学时

课程介绍：该项目实训定位为某企业正在研发的民用家具的设计与实训。经过三年的基础课和专业课的学习，学生们已经完成了家具设计相关基础知识和技能的学习，对于设计和实践已有较为扎实的基础体系，在面临就业或进一步深造的前夕，希望通过该课程为学生架起由课堂引向社会的桥梁，通过项目设计和实践的方式，为学生下一步工作和学习做好预演和铺垫。

24、《毕业论文》

前修课程：《家具史论》

学分及学时：4学分72学时

课程介绍：《毕业论文》课程是学位申请者为申请学位而提交的学术论文，是培养学生综合运用所学专业知识与技能，解决实际问题和从事科研活动的重要教学环节。按照家具设计与工程专业本科教学计划的培养目标，开展毕业论文创作，进行毕业论文答辩，是本科毕业生获得学士学位的必要条件。《毕业论文》课程是产品设计专业家具设计方向学生重要的综合实践课程，是检验学生四年来专业理论水平和学术能力的主要方式。通过这门课程的学习，目的是使学生掌握了本专业理论基础知识、了解学科研究的基本方法，在导师给定或自选毕业设计选题后进行设计理论总结研究。这门课程要求学生并解决选题与毕业设计中出现的问题，以学位论文规范格式撰写。

本课程将通过总结毕业设计创作的各个环节和成果内容，利用文献检索、专题研讨和文案汇总等研究方式，敦促学生针对毕业设计创作进行专业资料收集和分析方面的能力，增强创新意识和创业能力的理论基础，成为锻炼学生理论知识联系实际应用的重要目标。同时，课程强调设计说明和设计报告的独创性原则，强调理论成果的前瞻性和科学性。论文内容需要包含对中华传统造物思想文化精髓的阐释，以及对我国现代家具设计发展趋势的分析。《毕业论文》课程的教学目的主要在于：毕业生能够对家具设计专业领域的理论问题和实践问题进行科学研究，探索能够促进我国家具设计行业发展的途径。

25、《假期课堂1》

前修课程：

学时及学分：1学分

课程介绍：《假期课堂Ⅰ（劳动教育+社会调查）》课程是学生在假期课堂里充分接触社会，掌握实际应用知识能力的专门课程，尤其是对于家具设计与工程专业的学生，利用《假期课堂Ⅰ（劳动教育+社会调查）》课程在家具企业、市场、其他相关地域、部门进行实际考察和实习，不仅可以更好地巩固本学期所学专业理论知识，而且培养了其理论联系实际能力。并且，学生有机会面对社会的考验和实际工作的历练，是提升学生专业能力的重要环节。因此，通过实践学习，奠定理论知识的基础，加强理论知识与制作实践及市场的联系。

26、《假期课堂2》

前修课程：

学分及学时：2学分

课程介绍：《假期课堂Ⅱ（劳动教育+企业实践/实习/工作坊/合作项目等）》课程是学生在假期课堂里充分接触社会，掌握实际应用知识能力的专门课程，尤其是对于家具设计与工程专业的学生，利用《假期课堂Ⅱ（劳动教育+企业实践/实习/工作坊/合作项目等）》课程在家具企业和工作坊进行实际考察和实习，不仅可以更好地巩固本学期所学专业理论知识，而且培养了其理论联系实际能力。并且，学生有机会面对社会的考验和实际工作的历练，是提升学生专业能力的重要环节。因此，通过实践学习，奠定理论知识的基础，加强理论知识与制作实践及市场的联系。

相关咨询负责人：王鲁浩；联系方式：132 6930 2606