视觉传达设计专业(印刷设计方向)学分制人才培养方案2022版
学科门类:艺术学 专业代码:130502
一、培养目标
本专业培养具有全球化视野、以推动“传承弘扬中华文明,创新发展视觉文化”为使命担当的,适应现代社会经济发展需要的专业设计人才。密切联系相关企事业单位,坚持创新驱动和科学研究为国家和社会提供科技、文化、艺术、管理的设计服务。使学生成长为具备设计师的职业道德,尊重知识产权和具有环境保护意识;了解视觉传达和大印刷设计市场与营销,熟悉印刷材料与工艺,掌握视觉传达和大印刷设计流程与方法;能独立完成服务国家战略的设计项目;具有科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力的创新型应用设计人才。在未来的发展中能够成为勇担强国使命,设计服务社会的中坚力量,继而在设计创新、设计研究、设计经营及管理等领域拓展更高更大的职业发展空间。
二、培养要求
本专业学生通过学习视觉传达和大印刷设计的创意思维、设计方法、市场调研、社会实践及传统印刷设计原理、现代印刷材料和未来工艺流程等课程,利用所学专业知识及技能,熟练运用相关设计软件,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。成为具备服务国家战略需要,能够独立完成传统印刷工艺与现代创意设计相结合的,具备综合知识结构和设计创新能力的应用型专业人才。
(一)素质要求:具有较高的思想道德、职业道德素质、遵纪守法、讲究公德、敬业爱岗,具有知识产权意识和团队合作精神;具有较高的业务素质和一定的创新精神,能够理论联系实际创造性地解决实际问题;具有良好的身体和心理素质,有坚强的意志和毅力,具备竞争意识;具有一定的语言、文字、文化素养。
(二)知识要求:掌握通识教育基础知识,包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、形势与政策、古典文学、现代文学、大学英语、设计艺术史、艺术概论等;掌握扎实的造型、形态、色彩、图形等基础知识;掌握设计创意和表现的专业知识;掌握印刷工艺、印刷材料、丝网印刷、印刷字体等印刷制作的理论知识;掌握字体设计、版式设计、标志设计、招贴设计、包装设计、书籍设计、视觉识别设计、信息交互设计、商业推广设计等专业知识。
(三)能力要求:具有较高的造型能力和审美能力;具有较强的设计软件操作和表现能力;具有较强的独立完成设计项目的专业应用能力,并具备设计团队协作能力;具有较强的创新创意能力、文字语言表达能力和良好的社会沟通能力;具有较好的文化知识素养,以提高设计的创意构想能力;具有一定的数理知识,使设计具有理性的思维方式和进行逻辑思维的能力;具有一定的外语水平、广阔的设计视野和交流能力;具有掌握设计专业软件应用、获取信息和文献检索的能力;具有行业适应能力、学习能力及自我发展的能力。
(四)开设课程与培养要求的对应关系矩阵。
培养要求 |
主要课程 |
素质要求 |
思想政治素质 |
思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、中国共产党党史、中华人民共和国史、从延安到北京:中国共产党人的文艺思想与实践、文艺与时代:美术经典视角下的改革开放史、马克思主义文艺论著选读、马克思主义经典原著选读、中华优秀传统文化导读、社会主义先进文化概论 |
身心素质 |
体育、大学生心理健康教育、军事训练、社会实践、假期课堂、毕业考察 |
专业素质 |
美术史、艺术概论、设计艺术史、民艺学、学科与专业导论、造型基础、形态基础、传统图案、设计思维与表达、传统工艺创新设计、计算机实训、编辑与版式设计、印刷工艺与现代设计、字体设计、标志设计、丝网印刷创意呈现、招贴设计、包装设计、书籍设计、视觉识别设计、商业印刷推广设计、信息设计、交互设计、毕业论文、毕业创作 |
文化素质 |
古典文学、现代文学、美术史、艺术概论、设计艺术史、民艺学、设计概论、中华传统设计思想、应用文写作概论、逻辑学、大学英语、大学普通话 |
知识要求 |
工具性知识 |
大学英语、古典文学、现代文学、大学普通话、应用文写作概论、逻辑学 |
人文社会科学知识 |
思想道德与法治、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、古典文学、现代文学、美术史、艺术概论、设计艺术史、民艺学、设计概论、品牌策略、设计心理学、中华传统设计思想 |
学科基础知识 |
学科与专业导论、造型基础、形态基础、设计概论、设计思维与表达、计算机实训、印刷工艺与现代设计、字体设计基础、编辑与版式设计、品牌策略、设计心理学 |
专业知识 |
丝网印刷创意呈现、创意字体设计、编辑与版式设计、标志设计、招贴设计、包装设计、书籍设计、视觉识别设计、商业印刷推广设计、信息设计、交互设计 |
能力要求 |
造型审美能力 |
美术史、艺术概论、设计艺术史、民艺学、设计概论、中华传统设计思想、传统图形、造型基础、形态基础、色彩写生、插图设计、民间工艺美术创新设计、字体设计基础、编辑与版式设计、字体设计应用、标志设计、招贴设计、书籍设计、包装设计、视觉识别设计、商业印刷推广设计、交互设计、信息设计、毕业创作 |
设计表现能力 |
计算机实训、设计思维与表达、字体设计基础、创意字体设计、标志设计、编辑与版式设计、插图设计、创意图形表现、招贴设计、书籍设计、包装设计、视觉识别设计、商业印刷推广设计、交互设计、信息设计、综合项目实训、毕业创作 |
印刷制作能力 |
印刷工艺与现代设计、丝网印刷创意呈现、传统印制与设计呈现、民间工艺美术创新设计、招贴设计、书籍设计、包装设计、视觉识别设计、商业印刷推广设计、综合项目实训、毕业创作 |
综合实践能力 |
招贴设计、书籍设计、包装设计、视觉识别设计、商业印刷推广设计、交互设计、信息设计、综合项目实训、社会实践、假期课堂、毕业考察、毕业创作 |
三、课程设置
(一)主干学科:设计学
(二)核心课程:字体设计、编辑与版式设计、印刷工艺与现代设计、丝网印刷创意呈现、标志设计、招贴设计、包装设计、书籍设计、视觉识别设计、商业印刷推广设计、交互设计、信息设计
(三)主要实践性教学环节:社会实践、假期课堂、专业实训课程、毕业考察、毕业创作
四、学制与学位
(一)基本学制:4年
(二)授予学位:艺术学学士
五、毕业总学分及总学时基本要求与分配
山东工艺美术学院普通本科专业各课程群学分学时统计表(四年制艺术类)
课程类别 |
课程总学分 |
理论学分 |
实践学分 |
各课程群学分占比 |
课程总学时 |
理论学时 |
实践学时 |
各课程群学时占比 |
集中性实践教学环节(周) |
通识教育课程群 |
必修课 |
46 |
36 |
10 |
32% |
892 |
700 |
192 |
32% |
\ |
选修课 |
9 |
9 |
0 |
162 |
162 |
0 |
小计 |
55 |
45 |
10 |
1054 |
862 |
192 |
专业基础教育课程群(注:选修课学分学时按毕业最低要求统计) |
必修课 |
25 |
8 |
17 |
20% |
482 |
136 |
346 |
20% |
选修课 |
9 |
2 |
7 |
156 |
32 |
124 |
小 计 |
34 |
10 |
24 |
638 |
168 |
470 |
专业教育课程群 (注:选修课学分学时按毕业最低要求统计) |
必修课 |
28 |
7 |
21 |
22% |
496 |
94 |
402 |
22% |
选修课 |
10 |
3 |
7 |
249 |
57 |
192 |
小计 |
38 |
10 |
28 |
745 |
151 |
594 |
交叉课程群 |
选修课 |
6 |
2 |
4 |
3.5% |
112 |
20 |
92 |
3.5% |
德育与传统文化教育课程群 |
必修课 |
8 |
3 |
5 |
4% |
140 |
44 |
96 |
4% |
创新创业课程群 |
必修课 |
2 |
1 |
1 |
3.5% |
56 |
42 |
14 |
3.5% |
选修课 |
3 |
2 |
1 |
54 |
36 |
18 |
小计 |
5 |
3 |
2 |
110 |
78 |
32 |
综合实践课程群 |
必修课 |
22 |
0 |
22 |
12% |
396 |
0 |
396 |
12% |
32 |
学术活动课程群 |
选修课 |
5 |
0 |
5 |
3% |
90 |
0 |
90 |
3% |
\ |
合计 |
173 |
74 |
99 |
\ |
3285 |
1323 |
1962 |
\ |
32 |
注:史论类专业、文化产业管理专业、表演专业、舞蹈表演专业相关数据可根据课程设置情况进行调整。
专业培养计划学时与学分统计表
学时数(学时) |
集中性实践环节周数(周) |
学分数(分) |
总数 |
其中: |
其中: |
其中: |
32 |
总数 |
其中: |
其中: |
其中: |
必 修 课 |
选 修课 |
劳动 教育 |
理论教学 |
实验教学 |
公共必修课 |
公共选修课 |
专业必修课 |
专业选修课 |
集中性实践教学环节 |
理论 教学 |
实验 教学 |
创新创业教育 |
公共艺术课程 |
3285 |
2462 |
823 |
32 |
1323 |
1962 |
173 |
53 |
17 |
78 |
25 |
27 |
73 |
73 |
5 |
8 |
注:1.必修课学时数+选修课学时数=培养方案总学时数;理论教学学时数+实验(实践)教学学时数=培养方案总学时数;
2.公共必修课(公共选修课)指通识教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群(仅限《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》课程)、学术活动课程群内的必修课(选修课)。
3.专业必修课(专业选修课)是指专业基础教育课程群、专业教育课程群、交叉课程群、德育与传统文化教育课程群、综合实践课程群(除《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》之外的其他课程)内的必修课(选修课)。
4.公共必修课学分数+公共选修课学分数+专业必修课学分数+专业选修课学分数=培养方案总学分数;
5.集中性实践教学环节学分数+理论教学学分数+实验(实践)教学学分数=培养方案总学分数。
(集中性实践教学环节学分数指综合实践课程群学分+学术活动课程群学分;理论教学学分数指除综合实践课程群、学术活动课程群之外其他课程群理论学分总数;实验(实践)教学学分数指除综合实践课程群、学术活动课程群之外其他课程群实践学分总数)
六、指导性教学计划进程安排
本科 视觉传达设计 专业(印刷设计方向)学分制指导性教学计划进程安排表(四年制艺术类)
课程群 类别 |
课程类别 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分 |
学时 |
每周学时数 |
上课 周数 |
总学时 |
理论 学时 |
实践 学时 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
通识教育 课程群 (55学分) |
必修课 (46学分) |
思想政治 通识课 (19学分) |
02390022 |
思想道德与法治 |
3 |
56 |
48 |
8 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
02390002 |
中国近现代史纲要 |
3 |
54 |
48 |
6 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
18 |
02390025 |
马克思主义基本原理 |
3 |
54 |
46 |
8 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
18 |
02390023 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
3 |
54 |
46 |
8 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
18 |
02390024 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
3 |
54 |
46 |
8 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
18 |
02390006-0011 |
形势与政策 I、II、III、IV、V、VI |
2 |
36 |
34 |
2 |
每学期6学时,开设3学年6学期 |
1 |
02390013 |
军事理论 |
2 |
36 |
32 |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
语言写作 通识课 (13学分) |
02310001 |
大学英语Ⅰ |
1.5 |
28 |
28 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
02310002 |
大学英语Ⅱ |
1.5 |
28 |
28 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
14 |
02310003 |
大学英语Ⅲ |
1.5 |
28 |
28 |
0 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
14 |
02310004 |
大学英语Ⅳ |
1.5 |
28 |
28 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
14 |
02310005 |
古典文学 |
1.5 |
28 |
28 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
02310006 |
现代文学 |
1.5 |
28 |
28 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
14 |
02310019 |
大学普通话 |
1 |
18 |
10 |
8 |
|
|
4/2 |
|
|
|
|
|
5 |
02310020 |
应用文写作概论 |
1 |
18 |
10 |
8 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
9 |
02310021 |
逻辑学 |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
18 |
健康 通识课 (6学分) |
02310007 |
体育Ⅰ |
1 |
36 |
12 |
24 |
2/4 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
02310008 |
体育Ⅱ |
1 |
36 |
4 |
32 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
18 |
02310009 |
体育Ⅲ |
1 |
36 |
4 |
32 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
18 |
02310010 |
体育Ⅳ |
1 |
36 |
4 |
32 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
18 |
01110006 |
大学生心理健康教育 |
2 |
36 |
24 |
12 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
12 |
学科理论 通识课 (8学分) |
02250001 |
美术史 |
2 |
28 |
28 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
02250002 |
艺术概论 |
2 |
28 |
28 |
0 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
02250003 |
设计艺术史 |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
18 |
02250004 |
民艺学 |
2 |
36 |
36 |
0 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
18 |
小计 |
|
|
46 |
892 |
700 |
192 |
19/21 |
11 |
12/14 |
13 |
|
|
|
|
|
选修课(9学分) |
思政选修课(1学分) |
02390014 |
中国共产党党史 |
1 |
18 |
16 |
2 |
|
|
|
|
4/2 |
|
|
|
5 |
02390015 |
中华人民共和国史 |
1 |
18 |
16 |
2 |
|
|
|
|
4/2 |
|
|
|
5 |
02390016 |
从延安到北京:中国共产党人的文艺思想与实践 |
1 |
18 |
16 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
9 |
02390017 |
文艺与时代:美术经典视角下的改革开放史 |
1 |
18 |
16 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
9 |
02390018 |
马克思主义文艺论著选读 |
1 |
18 |
16 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
9 |
02390019 |
马克思主义经典原著选读 |
1 |
18 |
16 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
9 |
02390020 |
中华优秀传统文化导读 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
9 |
02390021 |
社会主义先进文化概论 |
1 |
18 |
18 |
0 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
9 |
任意选修课(8学分) |
含每学期老师申报开设通识选修课及网络通识选修课,此模块由教务处统一组织安排。 |
专业基础教育 课程群 (34学分) |
必修课 (25学分) |
02270001 |
学科与专业导论(讲座) |
1 |
8 |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
02270120 |
造型基础1(设计素描) |
3 |
64 |
14 |
50 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
02270121 |
造型基础2(色彩表现) |
2.5 |
48 |
10 |
38 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
02270122 |
形态基础1(二维+色彩) |
3 |
64 |
14 |
50 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
02270123 |
形态基础2(三维+材料) |
2.5 |
48 |
10 |
38 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
02270124 |
传统图案
|
2 |
40 |
8 |
32 |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
5 |
02270125 |
设计概论 |
1 |
20 |
20 |
0 |
|
4 |
|
|
|
|
|
|
5 |
02270126 |
设计思维与表达
|
3 |
60 |
30 |
30 |
|
12 |
|
|
|
|
|
|
5 |
02270127 |
传统工艺创新设计
|
3 |
60 |
12 |
48 |
|
12 |
|
|
|
|
|
|
5 |
02270016 |
编辑与版式设计 |
4 |
70 |
14 |
56 |
|
|
14 |
|
|
|
|
|
5 |
|
小计 |
25 |
482 |
136 |
346 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选修课 (9学分) |
02270128 |
风景写生 |
2 |
72 |
14 |
56 |
|
12/30 |
|
|
|
|
|
|
3 |
02270008 |
色彩写生 |
2 |
36 |
8 |
28 |
|
12 |
|
|
|
|
|
|
3 |
02270130 |
AI(Adobe Illustrator)实训 |
4.5 |
72 |
14 |
58 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
6 |
02270131 |
ID(Indesign)实训 |
4.5 |
72 |
14 |
58 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
6 |
02270129 |
插画设计 |
2.5 |
48 |
10 |
38 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
4 |
02270132 |
绘本创意表现 |
2.5 |
48 |
10 |
38 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
4 |
|
小计 |
18 |
348 |
70 |
278 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
最低毕业学分 |
9 |
156 |
32 |
124 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业教育 课程群 (38学分) |
必修课 (28学分) |
02270133 |
字体设计基础 |
3.5 |
48 |
10 |
38 |
|
|
16 |
|
|
|
|
|
3 |
02270134 |
印刷工艺与现代设计 |
3.5 |
64 |
12 |
52 |
|
|
|
16 |
|
|
|
|
4 |
02270135 |
创意字体设计 |
3.5 |
64 |
12 |
52 |
|
|
|
16 |
|
|
|
|
4 |
02270136 |
标志设计 |
3.5 |
64 |
12 |
52 |
|
|
|
16 |
|
|
|
|
4 |
02270137 |
招贴设计实训 |
3.5 |
64 |
12 |
52 |
|
|
|
16 |
|
|
|
|
4 |
02270138 |
丝网印刷创意呈现 |
3.5 |
64 |
12 |
52 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
4 |
02270139 |
包装设计实训 |
3.5 |
64 |
12 |
52 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
4 |
02270140 |
书籍设计实训 |
3.5 |
64 |
12 |
52 |
|
|
|
|
16 |
|
|
|
4 |
|
小计 |
28 |
496 |
94 |
402 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
选修课 (10学分) |
02270024 |
品牌策略 |
1 |
24 |
12 |
12 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
2 |
02270025 |
设计心理学 |
1 |
24 |
12 |
12 |
|
|
|
12 |
|
|
|
|
2 |
02270141 |
视觉识别设计实训 |
3 |
75 |
15 |
60 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
5 |
02270142 |
商业印刷推广设计实训 |
3 |
75 |
15 |
60 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
5 |
02270028 |
交互设计 |
3 |
75 |
15 |
60 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
5 |
02270029 |
信息设计 |
3 |
75 |
15 |
60 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
5 |
02270030 |
综合项目实训1 |
3 |
75 |
15 |
60 |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
5 |
02270031 |
综合项目实训2 |
3 |
75 |
15 |
60 |
|
|
|
|
|
|
15 |
|
5 |
|
小计 |
20 |
498 |
114 |
384 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
最低毕业学分 |
10 |
249 |
57 |
192 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
交叉课程群 (6学分) |
选修课 (6学分) |
各专业开设2门交叉课程,供全校其他专业学生跨专业修读(非本专业学生)。详见《山东工艺美术学院交叉课程一览表》 |
德育与传统文化教育课程群 (8学分) |
必修课 |
02270143 |
中华传统设计思想 |
2.5 |
42 |
20 |
22 |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
3 |
02270144 |
传统印制与设计呈现 |
3 |
56 |
12 |
44 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
4 |
02270145 |
民间工艺美术创新设计 |
2.5 |
42 |
12 |
30 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
3 |
|
小计 |
8 |
140 |
44 |
96 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
创新创业 课程群 (5学分) |
必修课 (2学分) |
基础 (2学分) |
02370001 |
大学生创业基础 |
1 |
18 |
12 |
6 |
|
|
|
4/6 |
|
|
|
|
4 |
01110004 |
大学生职业生涯与发展规划 |
0.5 |
16 |
14 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
8 |
01110005 |
大学生就业指导 |
0.5 |
22 |
16 |
6 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
11 |
选修课 (3学分) |
拓展 (2学分) |
01190006 |
网络创新创业通识课 (主要在5、6学期开设,课程包括职业生涯提升、创业精神与实践、项目管理学、商业计划书的优化等) |
实践 (1学分) |
01170004 |
大学生创新创业训练计划、科技文化大赛等(团委第二课堂) |
综合实践课程群(22学分) |
必修课 |
集体实践课程 (8学分) |
01110002 |
军事训练 |
1 |
9月份2周 |
01170001 |
社会实践Ⅰ(团委) |
1 |
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
|
|
1 |
01170002 |
社会实践Ⅱ(团委) |
1 |
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
|
1 |
01190030 |
假期课堂Ⅰ(劳动教育+社会调查) |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
|
2 |
01190031 |
假期课堂Ⅱ(劳动教育+企业实践/实习/工作坊/合作项目等) |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
|
4 |
01170003 |
第二课堂 |
2 |
团委安排 |
毕业实践课程 (14学分) |
01190003 |
毕业考察 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
|
2 |
01190004 |
毕业设计(创作) |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
16 |
01190005 |
毕业论文 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
√ |
4 |
小计 |
|
|
22 |
|
学术活动课程群 (5学分) |
选修课 |
讲座 (4学分) |
01170005 |
院级(0.25/场) |
|
01170006 |
校级(0.5分/场) |
|
发明创造/专利、论文、产学研转化等(团委第二课堂) |
注:1.各专业课程总学时以3188学时为基数(含综合实践课程群和学术活动课程群学时,以1学分18学时折算),上下浮动不超过100学时。 2.第5学期假期课堂单独在寒假中开设2周,不占用校内教学周时间。 3.第6学期假期课堂开设4周,前两周在学期最后两个教学周进行,后两周在暑假进行。 4.1-4学期最后两天各二级学院集中组织讲座活动,每学期开设4次讲座供学生选择,一次0.25学分,学生每学期需至少听取讲座2次。 5.交叉课程于第5学期最后4周开设一门课程,3学分;第7学期1-4周开设一门课程,3学分。 6.学分学时转换标准:①一般课程18课时折合1学分;②体育36课时折合1学分,大学生职业生涯发展规划与就业指导合计38学时折合1学分;③毕业考察、毕业论文1周折合1学分;④毕业设计、假期课堂2周折合1学分。 7.表中专业基础教育课程群、专业教育课程群4等选修模块总学分学时以学生毕业时最低要求统计,实际各教学单位应根据1:1.5-1:2的比例,开出更多课程。 8.按照团委第二课堂认定标准,创新创业课程群中的实践(1学分)与学术活动课程群中的发明创造/专利、论文、产学研转化(1学分)合计达到2学分即可。 9.适用本表的专业为:视觉传达设计、数字媒体艺术、环境设计、产品设计、艺术与科技、服装与服饰设计、工艺美术、公共艺术、绘画、中国画、书法学、雕塑、摄影、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计、动画、广播电视编导、陶瓷艺术设计、新媒体艺术、广告学。 10.史论类专业(美术学、艺术设计学、艺术史论)及文化产业管理专业,结合学科理论通识课、综合实践课程群的部分课程开设情况,确定总学分数(此类专业总学分数应保持同一标准或为173学分)。其中通识教育课程群(学科理论通识课除外)、交叉课程群、德育与传统文化教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群(毕业实践课程除外)、学术活动课程群中的课程学分应与本模版中的数据一致。 11.表演、舞蹈表演专业,结合专业课课程开设情况,确定总学分数(此类专业总学分数应保持同一标准)。其中通识教育课程群(史论课除外)、德育与传统文化教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群、学术活动课程群中的课程学分应与本模版中的数据一致。 |
山东工艺美术学院交叉课程一览表 |
开设学院 |
开设专业 |
课程 编号 |
课程名称 |
学分 |
学时 |
每周学时数 |
上课 周数 |
总学时 |
理论 学时 |
实践 学时 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
应用 |
视觉传达(印刷) |
02270186 |
创意图形表现 |
3 |
56 |
10 |
46 |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
4 |
应用 |
视觉传达(印刷) |
02270187 |
字体应用设计 |
3 |
56 |
10 |
46 |
|
|
|
|
|
|
14 |
|
4 |
七、课程介绍及修读指导建议
1.学科与专业导论
前修课程:无
1学分 8学时
课程介绍:《学科与专业导论》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育必修课程,是一门引导性课程,其主要内容包括专业设置的历史及现状、专业的培养方案、培养计划等,让学生对该专业有明晰的概念。
2.造型基础1(设计素描)
前修课程:无
3学分 64学时
课程介绍:《造型基础1》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育必修课程。在大学四年的课程体系中是第一门基础课程,本课程为视觉传达设计专业服务,是专业学习的先修课程。本课程以中华传统造型造物观与方法论为指导,通过素描写生训练使学生掌握素描知识,具备单色造型的基本能力、构图能力与情感表达能力;同时能用提炼、取舍、强调、夸张、概括等各种艺术手法表现物象,从而提高学生的形象思维能力、造型能力、审美素养、人文素养、创新精神和热爱传统文化的情怀,为学生之后的学习及其职业生涯的发展奠定扎实的专业基础和良好的人格发展基础。
3.造型基础2(色彩表现)
前修课程:造型基础1
2.5学分 48学时
课程介绍:《造型基础2-色彩表现》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育必修课程。作为继设计素描之后的第二门必修基础课程,本课程直接为旅游产品设计提供专业支撑,属设计专业学生核心素养的必修课程。课程以中华传统造物色彩观为基点,结合当代设计色彩理念,深入探索心理色彩在当代设计中的意义,通过对传统文化背景及色彩沿革的梳理分析,借助对传统文化中人文实践案例的解析,树立传统文化观念和色彩实践理论,进一步强化专业设计培养及成长中的文化自信,增强传承中华文化的实践自觉。本课程通过严格的色彩课题训练,引导学生主动了解中国历史上历朝历代背后的色彩文脉以及在造物史中的实践作用、承载意义,以及由此延伸出的独特的中华传统造物色彩观念。掌握基础色彩知识,具备基本的色彩能力以及独特的情感表达力是未来设计的前提,熟练运用提炼、取舍、强调、夸张、概括、联想等艺术手法表现物象色彩,提高学生的形象思维能力、造型语言能力、审美专业素养、人文素养、创新精神和热爱传统文化的情怀,为学生之后的学习及其职业生涯的发展奠定扎实的专业基础和良好的人格发展基础。
4.形态基础1(二维+色彩)
前修课程:造型基础
3学分 64学时
课程介绍:《形态基础1》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育必修课程。形态基础课程目的在于培养学生对形态的抽象理解、创造的能力,通过对点、线、面、体的宏观与微观范围内的深入探索与理解,并在此基础上研究其在面积、空间、肌理、节奏与韵律等不同方面的关系问题,让学生科学的解析形色,在设计实践中寻求新的造型观念,训练设计思维,培养审美趣味,进而研究赋予图形与形态以生命与寓意的各种可能性。
5.形态基础2(三维+材料)
前修课程:造型基础、形态基础1
2.5学分 48学时
课程介绍:《形态基础2》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育必修课程。与《形态基础1》有前后衔接关系。也是培养学生具有设计思维的重要课程。要求学生掌握三维造型中的形态创造的形式法则。学习与研究体积、结构、空间、材料的关系。培养学生的三维的维能力和意识,为视觉语言表现提供更多的创意表现的手段和方法。培养学生三维空间运用材料进行艺术表现的能力,为设计表现提供多视角、多维度的创意表现的手段和方法。
6.传统图案
前修课程:造型基础
2学分 40学时
课程介绍:《传统图案》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育必修课程。中国传统的形态艺术具有独特的审美意象,无论从造型结构方面,还是从图像内涵的意义来说,传统形态艺术都有其特殊的魅力。中国传统形态艺术的内容来自于客观的现实,但并非写实。从远古时代的图腾符号到彩陶纹样;自战国时期帛衣上的纹样到明清建筑上的装饰附件,繁缛多样的传统装饰艺术具备深邃的民族文化基础和历史传承意义,是我们新时代设计师应该学习和继承的民族瑰宝。通过中国传统形态艺术的学习,使学生获得识别传统图案语义的能力和表达技能,并培养学生以民族文化为基础进行创新设计的能力。
7.设计概论
前修课程:无
1学分 20学时
课程介绍:《设计概论》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育必修课程。本课程主要教授设计本体原理、设计科学体系、设计美学原理、设计发展趋势、设计管理及设计创意等基础理论知识的学科。设计是科学、经济、艺术的“三位一体”,设计是人类的一种创造性活动,是推动人类文明进程的一种动力。迄今为止,设计科学始终在人类历史中承担着文明的创造和发展的重任,以一种全新的边缘学科的形象,独立成为社会公认的重要前沿学科,并获得了来自从其他学科角度的广泛关注和研究。作为设计院校的核心课程,《设计概论》课程是指导学生正确认识设计学科的重要课程。通过该课的学习和训练,有利于激发学生观察发现生活中的设计行为,能够运用所学理论知识对设计行为进行分析和研究,并成为引导设计实践的理论基础。
8.设计思维与表达
前修课程:造型基础、形态基础
3学分 60学时
课程介绍:《设计思维与表达》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育必修课程。本课程是培养学生的创新意识和创造性思维能力的一门重要课程。设计思维作为一种思维的方式,它被普遍认为具有综合处理能力的性质,能够理解问题产生的背景、能够催生洞察力及解决方法,并能够理性地分析和找出最合适的解决方案。通过该课程的学习,能够让学生掌握并设计思维的方法,培养用丰富的视觉语言进行精确表达的能力。
9.传统工艺创新设计
前修课程:传统图案、设计概论
3学分 60学时
课程介绍:《传统工艺创新设计》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育必修课程。中国传统工艺具有世代传承的民族艺术特征,是古代工匠针对自然材料进行手工制造的技艺,包括造型设计、色彩运用、装饰手法和结构特殊处理等制作方法,彰显出鲜明的民族风格和地方特色。《传统工艺创新设计》是学生了解中国传统工艺美术产生、发展、应用和意义的重要课程,而教学过程中包含了传承中华传统造型和造物观念的人文素养,培养学生中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展能力的思政内容。
10.风景写生
前修课程:造型基础1、2
2学分 72学时
课程介绍:《风景写生》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育选修课程。本课程的学习能够对后续课程起到承上启下的作用,是培养学生热爱自然、感受自然,成为理论和实际相结合的“技能型”人才的重要手段之一。在风景写生中,学生通过下乡或者城市的各个地方进行写生实践,对艺术设计、创作等方面的规律、技巧理解更为深入,观察、审美等方面的能力也有所提升,并且对后续专业课程提供经验与素材也有极大的帮助。
11.色彩写生
前修课程:造型基础1、2
2学分 36学时
课程介绍:《色彩写生》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育选修课程。色彩是艺术家能自由运用的最强有力的表现工具,能准确无误地表达出人们的各种情感。自然界色彩斑斓,如何把握变幻不定的自然色彩,使之有效的传达某种情愫,应该是设计学科色彩研究的首要任务。在设计领域,色彩是表达各种情感、理念和信息的载体,是设计中不可或缺的因素,对色彩的运用是无极限的。
12.AI(Adobe Illustrator)实训
前修课程:设计思维与表达
4.5学分 72学时
课程介绍:《AI(Adobe Illustrator)实训》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育选修课程。计算机辅助设计是利用计算机进行平面设计,主要讲授软件ADOBE ILLUSTRATOR的使用方法及应用技巧。对计算机辅助设计软件的掌握,直接影响到学生后续课程的学习效果,对学生毕业后从事相关工作也有重要意义。
13.ID(InDesign)实训
前修课程:设计思维与表达
4.5学分 72学时
课程介绍:《ID(InDesign)实训》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育选修课程。主要讲授Indesign软件基础知识、操作方法和应用技术,是书籍设计、版式设计的必要工具软件。
14.字体设计基础
前修课程:计算机辅助设计、设计思维与表达
3.5学分 48学时:
课程介绍:《字体设计基础》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育必修课程。本课程是关于文字符号的视觉化设计研究。文字设计在视觉传达设计中在不同的媒介上都有广泛地应用。本课程主要解决中西文字体造型、字体创意以及应用、字体视觉化信息传达,以及中西文文字设计的基本知识等,还涉及了版面设计原理、方法,文字与图形符号的视觉传达功能和象征意义等内容。
15.插画设计
前修课程:造型基础、设计思维与表达
2.5学分 48学时
课程介绍:《插图设计》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育选修课程。本课程作为插图在平面设计、多媒体等领域的应用广泛,因此掌握插图设计知识技能对于学习印刷设计专业的学生是非常重要的专业基础课程,课程更能开拓学生的创意思维和图形表现能力。课程中要重视学生自我感觉的表现以及对身边实物的敏锐观察力,有益于之后的专业学习。也可作为一种独立的技能学习。
16.编辑与版式设计
前修课程:计算机辅助设计、字体设计基础
4学分 70学时
课程介绍:《编辑与版式设计》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育必修课程。编辑与版式设计是综合运用文字、插图、摄影、图案、记号等平面造型的构成要素,给予视觉的编排与配置,使其成为具有最大诉求效果的构成技术。该课程从分析当代平面设计的审美观念和版式设计潮流趋势入手,引导学生认识设计形式创意的重要性。结合当代科技手段,有步骤地进行练习,使学生能够熟练地掌握设计的形式规律和技巧。编辑与版式设计不仅是一种研究平面设计的方法,也是培养设计师基本的审美和画面调度能力的重要手段。
17.绘本创意表现
前修课程:造型基础、设计思维与表达
2.5学分 48学时
课程介绍:《绘本创意表现》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业基础教育选修课程。本课程所涵盖的绘本创意广泛应用于平面设计、多媒体、教学等领域,因此掌握绘本创意表现的知识技能对于学习印刷设计专业的学生是非常重要的专业基础课程,课程更能开拓学生的创意思维和表现能力。课程中要重视学生自我感觉的表现以及对身边实物的敏锐观察力,有益于之后的专业学习。也可作为一种独立的技能学习。
18.印刷工艺与现代设计
前修课程:编辑与版式设计
3.5学分 64学时
课程介绍:《印刷工艺与现代设计》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育必修课程。印刷工艺是将视觉传达设计作品呈现实物的一种主要制作手段,它通过油墨与纸张的结合来呈现设计作品,是促使设计实物转化的重要过程,处于设计程序的后期物化阶段。印刷工艺应用课程主要介绍印刷基础知识、印刷工艺流程、几大印刷种类、工艺与设计的关系以及印品装订等内容,学生应掌握系统的印刷工艺流程,能够独立完成印刷品的排版及印刷前期工作,并为后续的招贴设计、包装设计、书籍装帧设计等课程打下基础,帮助学生更好的学习和掌握后续课程的工艺及制作过程。
19.创意字体设计
前修课程:设计思维与表达、计算机辅助设计、字体设计基础
3.5学分 64学时
课程介绍:《创意字体设计》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育必修课程,是学生学习视觉传达设计专业的重要基础课程。本课程主要在字体设计基础的基础上,进一步探讨文字的造型理论与视觉规律。在设计过程中研究和挖掘文字的形态美以及文字的视觉表现力,进一步突出文字的视觉传播效力。创意字体设计为后续设计课程标志设计、书籍、海报等奠定知识基础与能力基础。通过本课程学习,培养学生的创造性思维和综合设计表达能力。
20.标志设计
前修课程:设计思维与表达、字体设计基础
3.5学分 64学时
课程介绍:《标志设计》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育必修课程。标志设计是视觉传达设计专业的重要课程。标志是品牌形象核心部分(英文:logo),是表明事物特征的识别符号。它以单纯、显著、易识别的形象、图形或文字符号为直观语言。标志是信息传达的载体,标志设计在很大程度上使信息的传达更直观,印象更深刻。标志设计可以打破文字的限制,使不同文化背景的人取得视觉上的沟通,使标志所代表的品牌文化得到更广泛的传播。
21.招贴设计实训
前修课程:设计思维与表达、字体设计基础、编辑与版式设计
3.5学分 64学时
课程介绍:《招贴设计实训》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育必修课程。招贴设计是视觉传达设计重要的专业课程。招贴作为一种视觉传达艺术,最能体现出平面设计的形式特征,其设计理念、表现手法较之其他广告媒介更具典型性。《招贴设计实训》能起到以点带面的作用,对学生进一步的专业学习有着重要意义。
22.品牌策略
前修课程:设计概论、设计思维与表达
1学分 24学时
课程介绍:《品牌策略》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育选修课程。本课程从策略层面讲授品牌运作过程中的各个环节,对品牌的基本原理、品牌的发展、品牌的战略整合等方面进行深入分析。使学生通过学习,掌握品牌的基本原理,以及如何定位、塑造、发展、管理品牌的基本知识。
23.设计心理学
前修课程:设计概论、设计思维与表达
1学分 24学时
课程介绍:《设计心理学》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育选修课程。是研究设计与心理关系的一门课程,其部分理论来自于心理学、社会学,部分理论来自于设计艺术学。本课程系统讲解设计艺术领域中的心理现象和过程,且基于心理学的各方面相关知识,分析和解决设计艺术领域中的相关问题。
24.中华传统设计思想
前修课程:传统图案、传统工艺创新设计
2.5学分 42学时
课程介绍:《中华传统设计思想》课程是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门德育与传统文化教育必修课程。本课程的学科性质属于中华传统造型艺术体系与中华传统设计艺术思想体系中的重要组成部分,其教学内容主要研究我国古代设计观念和设计理念。教学侧重体现中华民族传统设计思想的门类、原理和技艺特征,并通过设计实践训练使学生掌握中华传统设计思想原理。通过对中华传统设计观的学习,使本专业学生获得广博的传统文化知识,培养学生以民族传统文化为基础进行现代视觉传达创新设计的能力。通过这门课程的学习,学生应该掌握中国传统设计思想文化的特征和意义,领悟其在现代设计中的文化价值和审美价值。全面提升学生对民族文化自信与综合素质,鼓励其继承与弘扬中国优秀传统文化,提高其对我国现代设计的创新能力。
25.丝网印刷创意呈现
前修课程:印刷工艺与现代设计
3.5学分 64学时
课程介绍:《丝网印刷创意呈现》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育必修课程。丝网印刷是一种实用的印刷方法,其印刷品本身具有墨层厚、立体感强、印刷方法灵活等特点,且与胶印、凸印、凹印、一起称为传统“四大印刷”方法,广泛的应用于彩色油画、招贴画、装帧封面、纺织品印染以及商品标牌等。
26.包装设计实训
前修课程:字体设计、编辑与版式设计、印刷工艺与现代设计
3.5学分 64学时
课程介绍:包装设计实训》是视觉传达设计专业(印刷方向)的一门专业教育必修课程。通过学习包装设计的概念、包装设计中的平面设计、结构设计、造型设计、材料与工艺、设计理念与流程等,研究包装设计的基本规律,使学生在了解基本包装设计知识的同时,全面掌握包装设计的程序和方法,能运用各种手法制作出符合使用功能又具有一定艺术风格的包装。
27.书籍设计实训
前修课程:字体设计、编辑与版式设计、印刷工艺与现代设计
3.5学分 64学时
课程介绍:《书籍设计与制作》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育必修课程。书籍设计与制作是视觉传达设计专业的重要课程。书籍作为一种商品,其装帧设计是书籍市场营销战略中的一部分。书籍设计是一种四维化的整体设计,即:平面(二维)、立体(三维)、时间(四维)的交复式秩序结构的构思与计划。书籍设计为书籍创造完美的形式,帮助读者在最短的时间内概括的获取该书内在的信息容量和质量。
28.创意图形表现
前修课程:无 (课程要求:热爱图形创意,有创新力和相应表现能力,有相应软件使用能力。)
3学分 56学时
课程介绍:《创意图形表现》是一门全院交叉选修课程。本课程主要培养学生的创新意识和创造性思维能力的一门重要课程。创意图形思维借助于想象、联想的思维方法,对司空见惯的事物重新观察、发现、思考,学会从平淡无奇的事物中发现可塑的东西,提炼出有价值的视觉元素。创意表现课程是解决视觉原创、寓意原创问题的核心课程之一。
29.假期课堂Ⅰ(劳动教育+社会调查)
前修课程:第一学期至第五学期的所有专业课程
1学分
课程介绍:《假期课程Ⅰ》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门综合实践必修课程。课程开设在假期主要培养学生自主学习的能力,关注与自己专业相关的社会问题,拓宽学生的设计视野,增强学生对专业的市场现状的了解。
30.视觉识别设计实训
前修课程:编辑与版式设计、字体设计、标志设计
3学分 75学时
课程介绍:《视觉识别设计实训》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育选修课程。视觉识别设计是视觉传达设计专业的重要课程。视觉识别设计系统是以明确的视觉符号传达相关信息的设计。随着社会对设计需求的发展变化,它已经从传统的“CI”中抽离出来,形成了一门专项视觉设计,简称为VI。从单纯的平面图形表现逐渐走向多视角、多层次、多方面的设计。涉及到环境、建筑、材料、工艺、人文各类边缘学科的共通。它像几个集合的交集,是多种设计类型的综合运用。因而视觉识别设计课程能起到设计综合实践的作用,对学生掌握和提高系统设计有着重要意义。
31.商业印刷推广设计实训
前修课程:编辑与版式设计、标志设计、印刷工艺
3学分 75学时
课程介绍:《商业印刷推广设计实训》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育选修课程。培养学生掌握商业印刷推广设计的设计程序、设计方法、系统知识和设计执行能力。以宣传企业产品或服务的印刷品为研究对象,深入探讨涉及商业推广的各类印刷品的基本要求、设计规律和表现方法。通过对宣传主体、受众、发布环境的探讨,与材料、工艺的研究相结合,培养学生以创新的设计思维和表现手段创造商业价值的专业能力。
32.交互设计
前修课程:编辑与版式设计、字体设计
3学分 75学时
课程介绍:《交互设计》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育选修课程。本课程是计算机科学与心理学、设计艺术学、认知科学和人机工程学的交叉研究领域。结合本专业教学需求,交互设计课程设定为基于用户体验为基础的以界面设计为主的专业设计课程,本课程是以用户为中心的一种设计手段,以用户需求为目标而进行的设计课程,培养学生交互设计制作的实际操作能力。
33.信息设计
前修课程:编辑与版式设计、字体设计
3学分 75学时
课程介绍:《信息设计》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育选修课程。本课程是将复杂的数据视觉表现化,旨在方便交流、理解、记录和保存信息。信息设计将完整的事实及其相互关系进行梳理使其变得易于理解,目的在于创建信息的透明度并剔除不确定性。信息设计是涉及计算机图形学、图像处理、计算机视觉、人机交互等多个领域的综合课程,在医学、生物、地理等领域的科学计算以及金融、通信、网络等行业信息处理中也有广泛的应用。
34.传统印制与设计呈现
前修课程:传统工艺创新设计、传统图案、丝网印刷创意呈现
3学分 56学时
课程介绍:《传统印制与设计呈现》课程是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门德育与传统文化教育必修课程。传统印制工艺包括中国古代传统印刷工艺、装订工艺和造纸工艺,这些工艺技术凝聚着古人的传播智慧、技术思想、人文精神。通过对这些传统工艺技术的了解和学习,学生要掌握基本的技术要点,同时体会技术与社会、经济、思想发展的相互关系,拓展现代视觉传达设计的思路,创新设计手段,结合课题实训,实现传统工艺的现代转化。
35.民间工艺美术创新设计
前修课程:传统工艺创新设计、传统图案、中华传统设计思想
2.5学分 42学时
课程介绍:《民间工艺美术创新设计》课程是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门德育与传统文化教育必修课程。本课程为学生打开了了解民间美术、民间工艺的重要窗口,为学生建构起认识民间工艺美术的基本理论框架,使学生真正认识到传统民间造物、造型体系对当代社会发展的重要意义和价值,推动传统民间文化艺术与时代相适应,实现创造性转化和创新性发展。
36.假期课堂Ⅱ(劳动教育+企业实践/实习/工作坊/合作项目等)
前修课程:第一学期至第六学期的所有专业课程
2学分
课程介绍:《假期课堂Ⅱ》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门综合实践必修课程。考核学生综合运用专业知识的能力,在课程中开始课题的前半部分,后续设计在假期继续完成.让课堂所学知识与社会实践结合,学会根据项目要求解决实际问题。
37.字体应用设计
前修课程:无 (课程要求:热爱字体设计,对字体设计有基本了解,具备软件使用能力,有创新能力。)
3学分 56学时
课程介绍:《字体应用设计》是一门全院交叉选修课程。本课程主要介绍字体设计的一般方法以及字体的应用设计。通过字体造型、字体创意、字体应用,培养学生的字体设计基础能力,并熟悉了解字体在标志、海报、书籍等设计应用中的创造性使用方法。通过本课程学习,培养学生的创造性思维和综合设计表达能力。
38.综合项目实训1
前修课程:第一学期至第六学期的所有专业课程
3学分 75学时
课程介绍:《综合项目实训1》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育选修课程。本课程具有极强的应用性和实践性,与社会服务项目的无缝对接,为学生提供了认识社会,体验实际生产和设计实务工作的乐趣。由于教学对象为即将毕业的学生,提前走入社会和企业,在实际工作中运用所学知识和技能,激发了他们的学习兴起,取得良好的教学效果。
39.综合项目实训2
前修课程:第一学期至第六学期的所有专业课程
3学分 75学时
课程介绍:《综合项目实训2》是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门专业教育选修课程。本课程注重课程设计的深入和研究,通过专业课程的综合训练,根据实际项目的不同来决定设计深入研究的方向。由于教学对象为即将毕业的学生,提前走入社会和企业,在实际工作中运用所学知识和技能,激发了他们的学习兴起,取得良好的教学效果。
40.毕业考察
前修课程:专业基础教育课程群、专业教育课程群、德育与传统文化教育课程群
2学分
课程介绍:《毕业考察》课程是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门综合实践必修课程。本课程是针对毕业班学生进入毕业设计命题前的专项考察。本课程对于拓展学生的视野,了解市场状况,毕业设计的定向定位与选题等有着重要的意义。是学生到社会层面中进行再学习、再思考的重要过程。
41.毕业设计
前修课程:专业基础教育课程群、专业教育课程群、德育与传统文化教育课程群、毕业考察
8学分
课程介绍:《毕业设计》课程是是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门综合实践必修课程。本课程是本专业学生最重要的设计整合和实践教学环节,是对学生设计实践能力的综合培养与考察。按照视觉传达设计专业教学计划的培养目标,开展毕业设计教学活动,是毕业生获得毕业资格证书的必要条件。
42.毕业论文
前修课程:专业基础教育课程群 专业教育课程群 德育与传统文化教育课程群、毕业考察、毕业设计
4学分
课程介绍:《毕业论文》课程是是是视觉传达设计专业(印刷设计方向)的一门综合实践必修课程。本课程是学位申请者为申请学位而提交的学术论文,是培养学生综合运用所学专业知识与技能,解决实际问题和从事科研活动的重要教学环节。按照视觉传达设计专业印刷设计方向本科教学计划的培养目标,开展毕业设计,进行毕业论文答辩,是本科毕业生获得学士学位的必要条件。