本科视觉传达设计专业（媒介设计与传播、品牌设计与传播、包装设计、书籍与插画方向）学分制人才培养方案

                                  学科门类：13          专业代码：130502

一、培养目标

在视觉传达设计专业创新型人才培养的总体要求下，培养具有一定人文精神、科学素养、创新意识，且具备较强的审美修养、艺术设计创作能力，具有较高的职业道德修养，具有在艺术设计以及相关领域独立工作能力的实践型设计艺术专业人才；在艺术设计、视觉艺术领域具有一定探索、研究能力，在未来发展中能够成为设计艺术领域具有一定影响力的行业专家。

二、培养要求

掌握视觉传达设计专业的知识与原理，包括图形基础知识、视觉设计基本原理、艺术设计与现代社会政治、文化、经济等领域的交叉知识如设计管理、设计心理学等；需要具备一定的设计实践能力，能够熟练掌握本专业的设计工具，熟练驾驭各种视觉语言如图形、色彩、文字、材料等进行视觉表达；需要具备艺术审美能力、设计创新能力，包括在设计表现方面的创新和设计思维观念方面的创新。另外，还需要具备一定的专业研究能力、沟通能力以及书面表达能力。

（一）素质要求：良好的政治素养，思想道德品质，具有社会责任感以及职业道德，具有团队合作意识；具有良好的设计艺术审美素质，具有现代意识、国际视野；在文化素质方面具有一定的中国传统文化素养、文学艺术修养。

（二）知识要求：艺术设计专业的知识与原理，例如基本的设计理论，图形、色彩、材料、文字等基本知识与原理；视觉传达设计专业的专业知识如设计服务、品牌设计、媒体设计、编排设计等；掌握设计相关学科的交叉知识，如社会学、心理学、管理学等相关知识。

（三）能力要求：熟练掌握本专业相关的设计工具，能够驾驭多种视觉设计语言进行综合表现的能力；熟练掌握各种设计技能与设计方法，良好的设计表现能力；具有一定的设计思维能力，包括在设计层面发现问题、分析问题、解决问题的能力；一定的设计创新能力、沟通协作能力，具备一定的设计洞察能力，包括设计批评、设计研究能力。另外，本专业学生还应具备一定的自我学习能力，包括文献检索、资料查询、论文写作的基本能力，能够捕捉最新科学技术与艺术发展成果，独立获取专业知识，了解国外行业发展动态，不断进行知识更新的能力。

（四）开设课程与培养要求的对应关系矩阵。

三、课程设置

（一）主干学科：艺术学、设计学

（二）核心课程：文字设计、文字图形设计、图形创意、编排设计、信息设计、交互设计、标志设计、插画设计、形态设计、装饰基础、新媒体广告策划、影视广告、创意媒介、服务设计方法、文创衍生品设计、包装设计与策略、品牌形象设计、导视设计、出版物设计、绘本设计等。

（三）主要实践性教学环节

四、学制与学位

（一）基本学制：4年

（二）授予学位：艺术学学士

五、毕业总学分及总学时基本要求与分配

山东工艺美术学院普通本科专业各课程群学分学时统计表（四年制艺术类）

注：广告学专业、文化产业管理专业、美术学（艺术品鉴定与修复方向）专业、表演专业、舞蹈表演专业相关数据可根据课程设置情况进行调整。

专业培养计划学时与学分统计表

注：1.必修课学时数+选修课学时数=培养方案总学时数；理论教学学时数+实验（实践）教学学时数=培养方案总学时数；

2.公共必修课（公共选修课）指通识教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群（仅限《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》课程）内的必修课（选修课）。

3.专业必修课（专业选修课）是指专业基础教育课程群、专业教育课程群、交叉课程群、德育与传统文化教育课程群、综合实践课程群（除《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》之外的其他课程）内的必修课（选修课）。

4.公共必修课学分数+公共选修课学分数+专业必修课学分数+专业选修课学分数=培养方案总学分数；

5.集中性实践教学环节学分数+理论教学学分数+实验（实践）教学学分数=培养方案总学分数。

（集中性实践教学环节学分数指综合实践课程群学分；理论教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群理论学分总数；实验（实践）教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群实践学分总数）

6.各专业劳动教育主要依附假期课堂进行，并结合专业特点及实习实训、社会实践，将劳动教育有机融入专业课程。劳动教育课时不能少于32学时。

山东工艺美术学院普通本科专业各学期学分统计表

六、指导性教学计划进程安排

本科 视觉传达设计 专业（ 媒介设计与传播、品牌设计与传播、包装设计、书籍与插画方向）学分制指导性教学计划进程安排表（四年制艺术类）

课程群 类别	课程类别		课程 编号	课程名称	学分	学时			每周学时数								上课 周数
						总学时	理论 学时	实践 学时	第一 学年		第二 学年		第三 学年		第四 学年
									一	二	三	四	五	六	七	八
通识教育 课程群 （58.5学分）	必修课 （47.5学分）	思想政治 通识课 （19学分）	02390022	思想道德与法治	3	56	48	8	4								14
			02390002	中国近现代史纲要	3	54	48	6		3							18
			02390025	马克思主义基本原理	3	54	46	8			3						18
			02390023	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	54	46	8				3					18
			02390024	毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论	3	54	46	8			3						18
			02390006-0011	形势与政策 I、II、III、IV、V、VI	2	36	34	2	每学期6学时，开设3学年6学期								1
			01110001	军事理论	2	36	32	4	2								18
		语言写作 通识课 （11学分）	02310001	大学英语Ⅰ	1.5	28	28	0	2								14
			02310002	大学英语Ⅱ	1.5	28	28	0		2							14
			02310003	大学英语Ⅲ	1.5	28	28	0			2						14
			02310004	大学英语Ⅳ	1.5	28	28	0				2					14
			02310022	古典文学	1.5	28	28	0	2								14
			02310023	现代文学	1.5	28	28	0		2							14
			02310019	大学普通话	1	18	10	8			4/2						5
			02310020	应用文写作概论	1	18	10	8				2					9
		健康 通识课 （6学分）	02310007	体育Ⅰ	1	36	12	24	2/4								14
			02310008	体育Ⅱ	1	36	4	32		2							18
			02310009	体育Ⅲ	1	36	4	32			2						18
			02310010	体育Ⅳ	1	36	4	32				2					18
			01110006	大学生心理健康教育	2	36	24	12	3								12
		学科基础通识课 （11.5学分）	02250001	美术史	2	28	28	0	2								14
			022520008	艺术导论	1	14	14	0	2								1-7
			02250009	手艺学	1	14	14	0	2								8-14
			02250003	设计艺术史	2	36	36	0		2							18
			02250004	民艺学	2	36	36	0				2					18
			02310021	逻辑学	2	36	36	0			2						18
			02310025	人工智能导论	1.5	30	18	12		2							15
		小计			47.5	922	718	204	19/21	13	14/16	11
	选修课（11学分）	思政选修课（1学分）	02390014	中国共产党党史	1	18	16	2					4/2				5
			02390015	中华人民共和国史	1	18	16	2					4/2				5
			02390016	从延安到北京：中国共产党人的文艺思想与实践	1	18	16	2					2				9
			02390017	文艺与时代：美术经典视角下的改革开放史	1	18	16	2						2			9
			02390018	马克思主义文艺论著选读	1	18	16	2						2			9
			02390019	马克思主义经典原著选读	1	18	16	2						2			9
			02390020	中华优秀传统文化导读	1	18	18	0						2			9
			02390021	社会主义先进文化概论	1	18	18	0						2			9
		学术讲座（2学分）	01190025	学术讲座	校级讲座0.5分/场，院级讲座0.25/场
		任意选修课（8学分）	含每学期老师申报开设通识选修课及网络通识选修课，此模块由教务处统一组织安排。
专业基础教育 课程群 （34.5学分）	必修课 （22.5学分）		02011043	学科与专业导论（讲座）	0.5	8	8	0
			02011044	设计概论	1	16	14	2	16								1
			02011045	设计基础1（造型）	4.5	80	8	72	16								5
			02011046	设计基础2（设计色彩）	3	64	8	56	16								4
			02011047	文字设计	3	64	16	48	16								4
			02011048	文字图形设计	3	64	16	48		16							4
			02011049	图形创意	2.5	48	8	40		16							3
			02011050	设计基础3（写生）	2.5	48	8	40		16							3
			02011051	综合材料	2.5	48	8	40		16							3
				小计	22.5	440	94	346
				最低毕业学分	22.5	404（参考值）
	选修课 （12学分）		（媒介设计与传播）课程群
			02011125	插画设计	2	48	12	36		16							3
			02011126	装饰基础	2	48	12	36			16						3
			02011127	新媒体广告策划	3	64	16	48				16					4
			（品牌设计与传播）课程群
			02011220	动态图形设计	2	48	12	36			16						3
			02011221	影像表达	2	48	12	36			16						3
			02011222	品牌标志设计	3	64	16	48				16					4
			（包装设计）课程群
			02011320	视觉设计思维与方法	3	64	16	48				16					4
			02011321	包装容器与结构	3	64	16	48				16					4
			（书籍与插画）课程群
			02011419	版画语言	2	48	12	36		16							3
			02011420	形态设计	3	64	16	48				16					4
				小计	25	560	140	420
				最低毕业学分	12	216（参考值）
专业教育 课程群 （38学分）	必修课 （19学分）		02011052	编排设计	3.5	80	20	60			16						5
			02011053	招贴设计	2.5	48	12	36			16						3
			02011054	设计实务考察	2	36	8	28					18				2
			02011055	信息设计	2.5	48	12	36				16					3
			02011056	设计心理学	2	32	16	16				16					2
			02011057	设计管理	2	36	16	20					18				2
			02011058	设计工作坊	4.5	90	8	82						18			5
				小计	19	370	92	278				x
				最低毕业学分	19	342（参考值）
	选修课 （19学分）		（媒介设计与传播）课程群
			02011128	影视广告	3	72	16	56					18				4
			02011129	服务设计方法	4	90	16	74					18				5
			02011130	创意媒介	4	90	16	74						18			5
			（品牌设计与传播）课程群
			02011223	标志设计	1.5	32	8	24			16						2
			02011224	交互设计	2.5	48	16	32				16					3
			02011225	品牌形象设计	3	72	16	56					18				4
			02011226	品牌策略与传播	4	90	16	74					18				5
			02011227	导视设计	4	90	16	74						18			5
			（包装设计）课程群
			02011322	包装设计与策略	4	90	16	74					18				5
			02011323	包装设计与技术	4	90	16	74						18			5
			02011324	文创衍生品设计	4	90	16	74						18			5
			（书籍与插画）课程群
			02011421	出版物设计	3	72	16	56					18				4
			02011422	插画创作	4	90	16	74						18			5
			02011423	绘本设计	4	90	16	74						18			5
				小计	49	1106	216	890
				最低毕业学分	19	342（参考值）
交叉课程群 （6学分）	选修课 （6学分）		各专业开设2门交叉课程，供全校其他专业学生跨专业修读（非本专业学生）。详见《山东工艺美术学院交叉课程一览表》
德育与传统文化教育课程群 （8学分）	必修课 （8学分）		02011059	传统书画	1.5	32	8	24		16							2
			02011060	传统图案	1.5	32	8	24			16						2
			02011061	民间工艺1	1.5	32	8	24				16					2
			02011062	民间工艺2	1.5	32	8	24					16				2
			02011063	民间工艺3	2	32	8	24						16			2
				小计	8	160	40	120
				最低毕业学分	8	144（参考值）
创新创业 课程群 （7学分）	必修课 （3学分）	基础 （3学分）	02370001	大学生创业基础	1	18	12	6				4/6					4
			01110007	大学生职业生涯与发展规划	1	16	14	2		2							8
			01110008	大学生就业指导	1	22	16	6					2				11
	选修课 （4学分）	拓展 （2学分）	01190006	网络创新创业通识课 （主要在5、6学期开设，课程包括职业生涯提升、创业精神与实践、项目管理学、商业计划书的优化等）
		实践 （2学分）	01170004	大学生创新创业训练计划、科技文化大赛， 发明创造/专利、论文、产学研转化等（团委第二课堂）
综合实践课程群（22学分）	必修课	集体实践课程 （8学分）	01110002	军事训练	1				√								2
			01170001	社会实践Ⅰ（团委）	1					√							1
			01170002	社会实践Ⅱ（团委）	1							√					1
			01190030	假期课堂Ⅰ（劳动教育+社会调查）	1								√				2
			01190031	假期课堂Ⅱ（劳动教育+企业实践/实习/工作坊/合作项目等）	2									√			4
			01170005	第二课堂	2	团委安排,详见《《山东工艺美术学院“第二课堂成绩单”学分认定及实施办法（试行）
		毕业实践课程 （14学分）	01190003	毕业考察	2										√		2
			01190004	毕业设计（创作）	8										√		16
			01190005	毕业论文	4											√	4
		小计			22

  注：1.各专业课程总学时以3200学时为基数（含综合实践课程群学时，以1学分18学时折算），上下浮动不超过100学时。

   2.第5学期假期课堂单独在寒假中开设2周，不占用校内教学周时间。

   3.第6学期假期课堂开设4周，前两周在学期最后两个教学周进行，后两周在暑假进行。

   4.1-4学期最后两天各二级学院集中组织讲座活动。

   5.交叉课程于第5学期最后4周开设一门课程，3学分；第7学期1-4周开设一门课程，3学分。

   6.学分学时转换标准：①一般课程18课时折合1学分；②体育36课时折合1学分；③毕业考察、毕业论文1周折合1学分；④毕业设计、假期课堂2周折合1学分。

   7.表中专业基础教育课程群、专业教育课程群4等选修模块总学分学时以学生毕业时最低要求统计，实际各教学单位应根据1:1.5-1:2的比例，开出更多课程。教育服务新旧动能转换专业对接产业项目覆盖专业文化产业管理、视觉传达设计、工艺美术、艺术与科技、雕塑、公共艺术、广告学选修课程开设学分至少达到应修学分的2倍。        

   8.适用本表的专业为：视觉传达设计、数字媒体艺术、环境设计、产品设计、艺术与科技、服装与服饰设计、工艺美术、公共艺术、绘画、中国画、书法学、雕塑、摄影、影视摄影与制作、戏剧影视美术设计、动画、广播电视编导、陶瓷艺术设计、新媒体艺术、美术学（艺术品鉴定与修复方向）。

   9.文化产业管理、广告学专业，结合学科理论通识课、综合实践课程群的部分课程开设情况可适当做调整，大学英语2学分，总学分174保持不变。其中通识教育课程群（学科理论通识课除外）、交叉课程群、德育与传统文化教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群（毕业实践课程除外）中的课程学分应与本模版中的数据一致。

10.表演、舞蹈表演专业，结合专业课课程开设情况可适当做调整，总学分207。其中通识教育课程群、德育与传统文化教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群中的课程学分应与本模版中的数据一致。

山东工艺美术学院交叉课程一览表

设学院

开设专业

课程 编号

课程名称

学分

学时

每周学时数

上课 周数

总学时

理论 学时

实践 学时

第一 学年

第二 学年

第三 学年

第四 学年

一

二

三

四

五

六

七

八

视觉传达设计学院

视觉传达设计

02011064

版式应用设计

3

56

14

42

14

4

视觉传达设计学院

视觉传达设计

02011019

品牌形象设计

3

56

14

42

14

4

七、课程介绍及修读指导建议

1、学科与专业导论（讲座） 吴瑶

前修课程：无

学分及学时：0.5学分，8学时

课程介绍：《学科与专业导论》为本专业基础必修课程。课程旨在帮助新生对专业学习形成总体认识，了解本专业在学科体系中的位置、特点，了解本专业与社会经济发展的关系、本专业涉及到的主要学科知识和课程体系、本专业的人才培养基本要求等，引导学生科学合理地规划自己的专业学习，为四年的专业学习做准备。课程以讲座形式开展。

2、设计概论  吴瑶

前修课程：无

学分及学时：1学分，16学时

课程介绍：《设计概论》是本专业的基础必修课，是视觉传达设计专业的入门课程。该课程内容为艺术设计的基础理论，包括艺术设计专业的性质、目的以及具体内容，同时除艺术设计本身外，与其相关的生产与销售的知识也在讲授和研讨之列，为学生之后设计专业课程的学习奠定一个理论基础。

3、设计基础1（造型） 唐国峻

前修课程：无

学分及学时：4.5学分 80学时

课程介绍：《设计基础1》是视觉传达设计专业的专业基础教育必修课程。在讲授造型艺术相关理论的基础上，强调与设计的关系，在创作训练中涉及观察与表现方法、工具和材料体验，形态表达探索，主体题材以及创作策略等多个方面的内容，注重对基础能力和创新能力的的培养与塑造。通过课程学习，使学生能够拓展创作思维与方法，具备与专业相适应的基础能力和素养，为创作实践打下基础。

4、设计基础2（设计色彩）唐国峻

前修课程：无

学分及学时：3学分 64学时

课程介绍：《设计基础2》是视觉传达设计专业的专业基础教育必修课程。课程突出色彩表达与设计的关系，在讲授色彩理论的基础上，以色彩构成为内容的开放性色彩训练为主体，使学生掌握基础色彩理论、色彩观察、表现方法，逐步提升对色彩感知、认识、表达能力。通过色彩鉴赏教学和绘画创作等手段提高学生对色彩的驾驭能力，以及对色彩的表达探索和应用的能力，为创作实践打下基础。

5、文字设计  吴瑶

前修课程：无

学分及学时：3学分，64学时

课程介绍：《文字设计》是视觉传达设计专业基础必修课。课程从学习汉字及拉丁字体的形态、结构规律入手，练习文字的书写及创造性文字设计的手法。课程内容包含印刷字体设计、版面设计基础以及以文字为媒介的视觉传达、图形符号等内容。

6、文字图形设计  吴瑶

前修课程：无

学分及学时：3学分 64学时

课程介绍：《文字图形设计》是视觉传达设计专业基础必修课。课程在文字设计基础课程之后对文字进行进一步探讨，是衔接文字——图形的重要桥梁。课程教学以实践为主，根据不同阶段设置针对性的课题训练，通过系统学习使学生逐渐接触视觉传达设计专业的核心内容。

7、图形创意 唐国峻

前修课程：无

学分及学时：2.5学分 48学时

课程介绍：《图形创意》课程是视觉传达设计专业的专业基础教育必修课程。包含对图形语言的了解、图形创意手法的训练、创造性思维的训练、图形的应用等内容。课程旨在培养学生的创造性思维能力及创造性多元图形表现能力，学习用图形的思维方式看待熟悉的事物，让学生能够通过课程学习准确地掌握运用图形语言表现事物、思想、情感的能力。

8、设计基础3（写生）  吴瑶

前修课程：无

学分及学时：2.5学分，48学时

课程介绍：《设计基础3》是视觉传达设计学院的专业基础课程。本课程以《设计基础1（造型）》、《设计基础2（设计色彩）》为基础，是一个承上启下的课程;课程要求学生走入自然环境进行写生训练，在真实环境，掌握自然中光线和色彩的主次变化，提高学生在后期设计课上的色彩认知能力和构图能力。

9、综合材料 唐国峻

前修课程：无

学分及学时：2.5学分 48学时

课程介绍：《综合材料》是视觉传达设计专业的专业基础必修课程。课程首先要求学生对各种材料的材质特性进行理论上的认识，然后通过创造性的实践活动使学生感受和体验不同材料的特性。在创作作品的过程中，让学生通过艺术的构想，挖掘材料中潜在的形式因素，并将其升华为艺术语言，最终成为具有审美价值的艺术作品。

10、编排设计  吴瑶

前修课程：无

学分及学时：3.5学分，80学时

课程介绍：《编排设计》是视觉传达设计专业的专业必修课程。课程通过系统的理论学习和课题训练使学生掌握版式及文字编排设计的基本原则、方法思路等。训练学生对设计形式要素（文字、图形、图像、色彩等）以及设计语言（尺度、比例、统一、韵律等）的综合运用能力。同时，课程要求学生具备在文本、画面等设计内容方面的把控能力。能够熟练运用排版设计的方法和工具，并能在形式层面有所创新。

11、招贴设计 唐国峻

前修课程：无

学分及学时：2.5学分 48学时

课程介绍：招贴设计是视觉传达设计专业的专业教育必修课课程。招贴设计是现代社会生活中常用的广告形式,也是视觉传达专业教学的主干课程。课程以创意图形和文字排版为主要信息传递窗口，将思想浓缩为视觉符号并结合印刷媒体技术，准确传达给受众。通过招贴设计课程的学习能够让学生了解当前招贴媒体艺术的发展及传播方式，熟练掌握招贴设计构思、创意表现、构图规律、语言表达等能力。


12、设计实务考察  高蓬

前修课程：无

学分及学时：2学分 36学时

课程介绍：《设计实务考察》是视觉传达设计专业必修课程。课程以实践为主，让学生走出课堂参与实际的课题或实践，是对所学专业在社会应用中的再认识，要求考察对象丰富、广大，视野开阔，以视觉传达设计专业为主，涉及相关专业的各方面，促使学生对前阶段专业学习进行思考和再认识。

13、信息设计   吴瑶

前修课程：无

学分及学时：2.5学分，48学时

课程介绍：该课程以信息图表设计中数据的可视化为主要教学内容，学习该课程后能够掌握一定的数据检索和整理展示能力、数据分析并能够找到隐藏信息进而撰写合格分析报告的能力、信息数据的可视化方案设计制作能力、相同数据的多元化展示设计能力。课程以课堂讲授、实践数据调研、现场讨论、案例分析、实践课题训练形式为主要教学方式，最终课程学习成果为实际调研后的案例信息图表视觉展示作品。

14、设计心理学 媒介

前修课程：无

学分及学时：2学分 32学时

课程介绍：《设计心理学》是视觉传达设计专业的专业教育必修课程。该课程主要讲授与设计密切相关的心理学原理，启发学生运用设计心理学的理论解释设计实践中出现的现象与问题，并在具体实践中指导设计的多个环节。在设计日益产业化的当下社会，依照心理学法则研究决定设计结果的“人”，并用分析结果来指导设计，能有效避免设计走入误区，使设计获得广泛认同。

15、设计管理 媒介

前修课程：无

学分及学时：2学分 36学时

课程介绍：《设计管理》是视觉传达设计专业的专业教育必修课程。开设时间为三年级第一学期。在现代社会，设计涉及的领域越来越跨界、设计活动越来越复杂、设计群体越来越庞大，设计管理的引入与普及显得愈发必要，它是设计目标实现的有效保障。该课程主要讲授设计调研、设计定位、设计时间管理、设计预算、设计组织、设计沟通、设计稽核等内容，以及部分企业管理基础知识、服务设计等有关内容，从而进一步加深学生对设计管理在设计行业发展和企业管理中的价值认知。

16、设计工作坊  吴瑶

前修课程： 无

学分及学时：4.5学分 90学时

课程介绍：《设计工作坊》是视觉传达设计专业必修课。本课程旨在培养学生对设计课题的持续研究能力以及在设计工作中的协作分工能力，侧重对学生综合设计能力的训练，对学生视觉设计与媒体整合能力的培养，是视觉传达设计高年级的核心专业课程。

17. 插画设计 媒介

前修课程：无

学分及学时：2学分，48学时

课程介绍：《插画设计》是视觉传达设计专业的专业基础选修课课程，插画设计是视觉艺术领域中重要的表现语言形式，应用范围广泛，涉及招贴、书籍、包装、影视、环境等众多领域。插画设计课程注重创意思维与艺术表现，是完善学生知识结构，提高原创能力，构建合理艺术设计教学体系的重要组成部分。通过插画设计课程的学习能够让学生了解当前国内外插画艺术的流行趋势，熟练掌握插画设计构思、灵感创意、图形表达、版式构图、风格表现等能力。

18.装饰基础 唐国峻

前修课程：无

学分及学时：2学分 48学时

课程介绍：《装饰基础》是视觉传达设计专业的专业基础选修课课程，装饰基础课程是视觉传达设计专业基础课程，是专业课程的衔接课程之一，通过装饰基础课程的学习能够让学生了解装饰艺术的基本概念、原理及规律，揭示构成方法和表现形式，感受图案图形的变化规律和形式美感，培养学生装饰艺术的造型能力、构成能力、以及创新能力，更好的为今后的专业设计课程服务。

19.新媒体广告策划 唐国峻

前修课程：无

学分及学时：3学分，64学时

课程介绍：《新媒体广告策划》是视觉传达设计专业媒介设计与传播方向重要的专业基础选修课程。本课程主要讲授新媒体广告的基本概念、主要类型以及新媒体广告的策划流程与内容等。本课程将重点分析以社会化媒体为核心开展新媒体整合营销策划的思路与方法，帮助学生掌握扎实的新媒体广告基础理论，培养学生科学的新媒体广告素养、高超的新媒体广告策划实施能力。

20、动态图形设计 杜明星

前修课程：无

学分及学时：2学分 48学时

课程介绍：《动态图形设计》是视觉传达设计专业基础教育课程群的一门选修课。进入信息时代以来,当代人的信息传递和生活方式正在发生巨大的变化,以屏幕为代表的各种动态表达渗入了我们生活中的方方面面, 逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分，这为动态图像设计提供了大量的承载媒介。凡是以文字、图形等视觉元素为基本设计元素,运用动态和时间为基本设计手段,不以叙事、娱乐为最主要目的,同时具有一定应用功能性的各类视觉设计都可以纳入动态图形设计的范畴。该课程以视觉艺术为主要表现形式，结合动画的运动和表现规律，目的是跟进媒介变化，丰富视觉图形表现。

21、影像表达 杜明星

前修课程：无

学分及学时：2学分 48学时

课程介绍：《影像表达》是视觉传达设计专业基础教育课程群的一门选修课。影像表达是视觉传达设计专业学生必须学习和掌握的基础专业技能，课程主要通过影像发展简史、摄影器材、摄影技术、摄影技法、影像处理等内容，使学生掌握多种影像表现，为艺术设计提供前期的影像素材，同时能够利用影像表现手段进行创作。

22、标志设计 杜明星

前修课程：无

学分及学时：1.5学分 32学时

课程介绍：《标志设计》是视觉传达设计专业教育课程群的一门选修课。课程主要内容包括标志设计概述、标志设计方法和标志设计实训三大部分；主要任务是使学生能够认识标志的概念，了解标志的历史与发展，掌握标志设计的基本原则与形式法则，熟悉标志的设计流程；通过标志设计实训，不断提高学生专业技能，开拓学生视野，鼓励大胆尝试和创新，使学生能够独立完成具审美与象征意义的标志设计，培养学生的整体策划与动手实践的能力，启发学生的创造性思维，以适应现代社会对高素质人才的需求。

23、品牌标志设计

前修课程：无

学分及学时：3学分 64学时

课程介绍：《品牌标志设计》是视觉传达设计专业基础教育课程群的一门选修课。该课程立足于品牌设计，将标志设计作为主要训练内容，使学生进一步学习并掌握标志设计的各项基本知识和标志的设计方法，并且运用动态标志进行设计表现。该课程还将标志提案作为设计实训的主要内容，提高学生的形象表现、语言表达能力，设计的创意思维与市场实践相结合，提高学生应对市场的综合能力。

24.视觉设计思维与方法  吴瑶

前修课程：无

学分及学时：3学分 64学时

课程介绍：《视觉设计思维与方法》属于视觉传达设计专业基础教育课程群，是一门专业基础选修课。是一门注重逻辑思维与逆向思维并重的课程。本课程通过概念提取思维、格律思维、系统思维等内容，培养学生在设计过程中的创造力、反映力以及分析力、判断力等抽象思考能力，使学生能够选择相应的设计思维与方法展开设计实践。

25.包装容器与结构  吴瑶

前修课程：无

学分及学时：3学分，64学时

课程介绍：《包装容器与结构》属于视觉传达设计专业基础教育课程群，是一门专业基础选修课。课程主要包括单体包装设计、包装容器设计、包装结构设计等内容。运用材料、造型、结构和装潢设计等元素，对各类产品的包装进行创新设计。

26版画语言  高蓬

前修课程：无

学分及学时：2学分 48学时

课程介绍：《版画语言》是视觉传达设计学院专业基础课程。该课程理论讲授版画学基础知识，阐明中外版画发展史、中外版画名家、名作，各版种特征等，实践环节主要让学生掌握一门版种的制作技法与制作工艺（例黑白木刻、丝网印刷、综合版画），其教学目的是开阔学生的艺术视野，增强、拓展学生的艺术表现手法，活学活用版画语言，为将来的专业学习和艺术设计提供创意思维和语言支持。

27、形态设计  高蓬

前修课程：无

学分及学时：3学分 64学时

课程介绍：《形态设计》属于视觉传达设计专业基础教育课程群，是一门专业基础选修课。本课程要求学生学习设计语言的基本知识，了解平面造型的基本方法、立体造型的基本方法、造型关系处理与表现、多样的造型表现语言，掌握设计语言表现的基本方法，提高设计审美修养。

28、影视广告   唐国峻

前修课程：无

学分及学时：3学分72学时

课程介绍：课程介绍：《影视广告》是视觉传达设计专业的专业教育课程群选修课程。课程主要涉及影视广告媒体的特性和传播原理、影视广告的脚本和文案写作、影视广告的策划与创意、影视广告的制作技术等内容。通过理论学习和实践训练，使学生能够掌握影视广告的基础理论与专业技能，能够进行基本的影视广告的创意与制作。

29、服务设计与方法 唐国峻

前修课程：无

学分及学时：4学分，90学时

课程介绍：《服务设计与方法》是视觉传达设计专业媒介设计与传播方向重要的专业教育选修课程。本课程旨在向学生全面讲授服务设计的相关工具和方法，通过大量的案例分析对重点工具和方法进行课题实践操作，让学生迅速掌握服务设计工具的应用要点，并指导和训练学生在设计项目中进行创新性应用。本课程所涉及到的各类工具和方法不仅在服务设计领域内适用，更在涵盖视觉传达设计、产品设计等多个领域内有极高的应用价值，助力提高和增强学生依托设计思维进行创新创业的综合素养与能力。

30、创意媒介 唐国峻

前修课程：无

学分及学时：4学分，90学时

课程介绍：《创意媒介》是视觉传达设计专业教育课程群选修课程。课程面向于与视觉传播相关的媒介的认识和探索，通过理论认识和实践训练，深化对媒介的认识、探索与利用，以更加清晰媒介在信息传达中的作用。将创意融于媒介，以媒介创意带动视觉设计的创新。通过课程学习，使学生能够拓展创作思维与方法，具备相应的专业能力和素养，为设计实践打下基础。

31、标志设计 杜明星

前修课程：无

学分及学时：1.5学分 32学时

课程介绍：《标志设计》是视觉传达设计专业教育课程群的一门选修课。课程主要内容包括标志设计概述、标志设计方法和标志设计实训三大部分；主要任务是使学生能够认识标志的概念，了解标志的历史与发展，掌握标志设计的基本原则与形式法则，熟悉标志的设计流程；通过标志设计实训，不断提高学生专业技能，开拓学生视野，鼓励大胆尝试和创新，使学生能够独立完成具审美与象征意义的标志设计，培养学生的整体策划与动手实践的能力，启发学生的创造性思维，以适应现代社会对高素质人才的需求。

32、交互设计 杜明星

前修课程：无

学分及学时：2.5学分 48学时

课程介绍：《交互设计》是视觉传达设计专业教育课程群的一门选修课。本课程帮助学生了解数字产品开发中交互设计的作用、流程和方法。通过课程让学生了解交互设计的发展历程、信息架构和用户流程、低保真APP原型设计制作、高保真APP原型设计制作等教学项目的学习，认识交互设计中的目标导向设计等方法，从而初步掌握交互设计的基本技能。主要培养学生移动互联网交互页面设计的专业能力，以及团队协作、综合分析、创新创意等综合素质和能力。

33、品牌形象设计 杜

前修课程：无

学分及学时：3学分 72学时

课程介绍：《品牌形象设计》是视觉传达设计专业教育课程群的一门选修课。该课程是在标志设计基础上对于标志及识别系统的设计与构建，即企业品牌识别系统（VI设计）。企业品牌识别系统将明确统一的企业经营理念与精神文化，运用整体视觉传达系统传达给企业与外部大众，能够增进社会对品牌的认知感与价值观，是综合运用现代设计观念和现代企业管理理论进行企业经营的有效方法。能够刻画出企业品牌的个性，突出企业品牌的精神，为品牌赢得社会大众的信任与认同感，达到促销目的，也为企业带来更大的经营业绩。品牌视觉识别系统中的基础系统设计和应用系统设计是该课程的两大核心练习内容。

34、品牌策略与传播 杜

前修课程：无

学分及学时：4学分 90学时

课程介绍：《品牌策略与传播》是视觉传达设计专业教育课程群的一门选修课。课程包含品牌策划、市场营销、促销计划、策划书撰写、品牌形象设计、媒体策略等，通过整合设计，打造个性鲜明且连贯一致的品牌形象，提升总体市场认知度。该课程以品牌的系统把握、整体构建为目标，遵循循序渐进的教学原则，着重培养学生的品牌分析能力、策略思考能力以及设计解决能力，同时从多角度建构教学评价体系，着眼于学生全方位设计素质的提高。

35、导视设计 杜

前修课程：无

学分及学时：4学分 90学时

课程介绍：《导视设计》是视觉传达设计专业教育课程群的一门选修课。本课程的任务是使学生了解导向标识的相关概念，掌握导向标识设计的方法，并能够深刻理解导向标识与文化、语意、材料、构造、功能等的关系，并应用设计原则进行导向标识设计创新。导视系统包括地图、标志、定向标记和贯穿于建筑环境的细节线索，清晰明白地帮助人们在不同的环境中寻路定向，同时通过隐含意义的暗示、符号和恰当的色彩为建筑或城市营造风格、塑造文化，解决把握空间导向的视觉呈现，提高平面元素在空间范围的应用和扩展。

36. 文创衍生品设计 吴瑶

前修课程：无

学分及学时：4学分，90学时

课程介绍：《文创衍生品设计》属于视觉传达设计专业教育课程群，是一门专业选修课。该课程旨在通过课题训练与实践教学，使学生树立完整的、系统的文创衍生品形象设计观念；通过系统的课题实践，引导学生进行完整的文创衍生品设计训练，使学生掌握文创衍生品设计的基本程序；通过学习，掌握和了解传统民间工艺和相关非物质文化遗产的工艺与技巧，加强学生对本土文化的认识和提高对本土文化的文化自信。该课程结合当下文化复兴、乡村振兴等政策方向，以非遗为主题，将非遗融入课程进行整体安排。课程安排学生对我省的国家级非遗进行了实地考察，要求学生使用三维软件进行建模，并在授课课程中邀请了校外产业导师就商业转化、产品制作工艺等方面进行指导，保证了设计作品的落地。最后，课程以展览的方式进行结课，并实现了部分产品的商业转化。该课程以设计介入非遗、赋能非遗，为推动非遗这一中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展提供了一种可行的思路。

37.包装设计与策略  吴瑶

前修课程：无

学分及学时：4学分，90学时

课程介绍：包装设计与策略属于视觉传达设计专业教育课程群，是一门专业选修课。培养学生系统包装设计能力，创新品牌推广策略，更好地满足消费者在社会交际活动中对产品包装形式的需求。

38.包装设计与技术  吴瑶

前修课程：无

学分及学时：4学分，90学时

课程介绍：《包装设计与技术》属于视觉传达设计专业教育课程群，是一门专业选修课。课程力求学生掌握系列化包装设计思路和方法的同时，掌握包装设计、印刷技术、智能化包装等相关工艺技术。

39、出版物设计  高蓬

前修课程：无

学分及学时：3学分 72学时

课程介绍：《出版物设计》是视觉传达设计学院的专业选修课程，授课对象为二年级学生。本课程以讲授出版物设计的基本知识和规律为基础，掌握出版物的结构、形态、材料应用、印刷工艺、装订工艺等，以书籍的结构与形态为主体，逐步培养学生对出版物设计中有关编辑设计、编排设计、信息设计以及工艺与材料的整合能力，建立起对出版物的基本认识。

40、插画创作  高蓬

前修课程：无

学分及学时：4学分 90学时

课程介绍：插画是视觉艺术领域中重要的表现语言之一，是完善学生知识结构，提高原创能力，构建合理艺术设计教学体系的重要组成部分。插画应用范围很广，广泛应用于电子媒体、书籍、杂志、广告、报纸、动画、电影、环境、玩具等多个领域。插画作为造型艺术的一个种类，同时包含了创作因素和主观意图。本课程注重创意思维与艺术表现，是一门实践型课程。

41、绘本设计  高蓬

前修课程：无

学分及学时：4学分 90学时

课程介绍：《绘本设计》是视觉传达设计专业的专业选修课，本课程系统讲述绘本设计的基本原理，完善知识结构，熟悉绘本技法与方法，解决绘本设计中的设计理念及基本制作方法的问题，并能根据主题的要求完成绘本的内容编辑、绘制插图和后期制作。

42、版式应用设计 （交叉选修）高蓬

前修课程：无

学分及学时：3学分 56学时

课程介绍：本课程系统讲解图形、图像、文字、色彩等设计要素在版面空间中的应用规律，通过针对性的训练培养学生综合版面设计意识和审美意识，培养学生对版式语言和设计方法的综合应用能力，培养学生多种媒介下的设计实践以及设计工具、软件的操作能力。

43、品牌形象设计 （交叉选修）高蓬

前修课程：无

学分及学时：3学分 56学时

课程介绍：本课程讲授品牌形象设计的基本理论，通过大量鲜活的案例分析帮助学生理解国内外品牌形象设计中的方法。通过针对性的课程训练和设计课题实践，培养学生品牌设计的基本观念，培养学生从品牌形象策划、VI基础形象设计（品牌标志、核心图形、标准色彩、标准字体）以及VI应用设计的综合能力。

43、传统书画 杜明星

前修课程：无

学分及学时：1.5学分 32学时

课程介绍：《传统书画》是视觉传达设计专业德育与传统文化教育课程群的必修课。传统书画课程是一门综合性的艺术课程，它包括了中国画和书法两大部分。中国画的基础知识、技法、材料、构图、色彩、分类、代表人物及代表作等方面的内容。书法包括字体演变历史、书体代表人物及代表作等。该课程的目的是让学生了解传统书画的历史、发展、流派、画家等方面的知识，了解中国画的文化内涵和艺术特点。

44、传统图案 杜明星

前修课程：无

学分及学时：1.5学分 32学时

课程介绍：《传统图案》是视觉传达设计专业德育与传统文化教育课程群的必修课。图案是中国文脉的结晶，是中华民族审美心理的形象体现。图案是当代设计的前身，其蕴含的形式美法则是设计的通用法则，其蕴含的人文之美是提高人文素养的重要内容。在教学过程中，教师以课堂为基础，以作业为抓手，通过对传统图案的学习和研究，掌握传统图案的概念、分类、历史传承、具体表现、造型方式、文化内涵等方面的知识。通过将图案与现代产品结合创作实践，尝试对传统图案进行再设计，掌握再设计的多种思维方法和创意表现手法。该课程引导学生通过对传统的感悟以及创新的设计手法的应用，传承传统并与时俱进，不断创新，赋予传统图案更加鲜活的时代特征，创造出具有中国文化精神的视觉形象，使之再次焕发出蓬勃的生命力。

45、民间工艺1

前修课程：无

学分及学时：1.5学分 32学时

课程介绍：《民间工艺1》是视觉传达设计专业德育与传统文化教育课程群的必修课。该课程通过引导学生从了解民间工艺的起源开始，搜集有关民间工艺的知识，旨在让学生对民间的工艺美术产生初步认知。课程侧重理论知识传授，对民间工艺的起源、分类、工艺等进行详细介绍，并要求学生搜集民间工艺的相关资料，让学生对以民间工艺为载体的民间设计造物理念的了解和学习。

46、民间工艺2

前修课程：民间工艺1

学分及学时：1.5学分 32学时

课程介绍：《民间工艺2》是视觉传达设计专业德育与传统文化教育课程群的必修课。该课程侧重田野调查和动手体验，通过实地参观，让学生观摩工艺品的制作过程、和传承人进行交流，加深对民间工艺的认知。并选择合适的民间工艺品类，让学生亲自操作，亲身体验民间艺术的魅力，激发学生的兴趣，培养其创新精神和实践能力，达到关注、传承中国传统文化的目的。

47、民间工艺3

前修课程：民间工艺1、民间工艺2

学分及学时：2学分32学时

课程介绍：《民间工艺3》是视觉传达设计专业德育与传统文化教育课程群的必修课。该课程在《民间工艺1》《民间工艺2》的基础上，要求通过之前课程的学习，结合已学的专业设计知识，对传统民间工艺结合现代生活、现代审美进行再创作，通过设计实践，培养学生的创新精神和实践能力。

48、假期课堂1  高蓬

前修课程：无

学分及学时：1学分  18学时

课程总体介绍：《假期课堂（劳动教育+社会调查）》是综合实践课程，设课时间为教学周的最后两周。社会调查是培养学生实践能力的重要途径，视觉传达设计专业是一门应用性较强的学科，通过针对企业和社会需求调研这一特殊的教学模式，使学生拓宽视野，增强对本专业的感性认知，强化实践技法的培养，养成主动摄取知识、知行合一的严谨学习态度。

49、假期课堂2  高蓬

前修课程：无

学分及学时：2学分  36学时

课程总体介绍：《假期课堂（实习等）》是综合实践课程，设课时间为三年级教学周的最后两周加假期初期的两周，共四周课程时间。假期课堂通过延长假期，为学生提供更多的不同形式的学习模式，内容包含企业实践、企业实习、设计工作坊、合作项目等。这一课程形式可使学生对前期专业学习情况进行总结应用，将结构化学习与非结构化学习整合起来，让学生适应专业能力的各种应用场所、通过不同学习模式，向社会学习，向市场学习，向有着不同文化背景与经历的人学习，达到提升学生综合能力的培养目标。

50、毕业考察

前修课程：无

学分及学时：2学分36学时

课程介绍：《毕业考察》是在前期教学的基础上，让学生走出课堂参与实际的课题或实践，是对所学专业在社会应用中的再认识，要求考察对象丰富、广大，视野开阔，以视觉传达设计专业为主，涉及相关专业的各方面，是学生对前三年专业学习的深化和再认识。

51、毕业设计（创作）

前修课程：毕业考察

学分及学时：8学分 144学时

课程介绍：《毕业设计》是教学过程的总结与表现，学生通过毕业设计经历一次完整的设计实践与设计流程，在毕业设计选题中体现设计理念，以创新的形式全面反映设计素养和整体水平，注重设计的个性发挥，并与毕业设计报告结合表达，向学校及社会做出展示和汇报。

52、毕业论文

前修课程：毕业设计

学分及学时：4学分 72学时

课程介绍：《毕业论文》（毕业设计报告）是我校视觉传达设计专业学位申请者为申请艺术学学位而提交的关于毕业设计创作的研究性总结报告，是考核申请者能否授予学位的重要依据。毕业设计报告是在原毕业论文基础上针对视觉传达设计专业特点而做出的创新与改革，是学生四年专业学习的理论与实践总结，对检验学生综合知识水平有着重要意义。

相关咨询负责人：唐国峻、杜明星、吴瑶、王刚；联系方式：159 6660 8903

本科视觉传达设计专业（印刷设计方向）学分制人才培养方案（2023版）

学科门类：艺术学          专业代码：130502

一、培养目标

本专业培养具有全球化视野、以推动“传承弘扬中华文明，创新发展视觉文化”为使命担当的，适应现代社会经济发展需要的专业设计人才。密切联系相关企事业单位，坚持创新驱动和科学研究为国家和社会提供科技、文化、艺术、管理的设计服务。使学生成长为具备设计师的职业道德，尊重知识产权和具有环境保护意识；了解视觉传达和大印刷设计市场与营销，熟悉印刷材料与工艺，掌握视觉传达和大印刷设计流程与方法；能独立完成服务国家战略的设计项目；具有科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力的创新型应用设计人才。在未来的发展中能够成为勇担强国使命，设计服务社会的中坚力量，继而在设计创新、设计研究、设计经营及管理等领域拓展更高更大的职业发展空间。

二、培养要求

本专业学生通过学习视觉传达和大印刷设计的创意思维、设计方法、市场调研、社会实践及传统印刷设计原理、现代印刷材料和未来工艺流程等课程，利用所学专业知识及技能，熟练运用相关设计软件，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。成为具备服务国家战略需要，能够独立完成传统印刷工艺与现代创意设计相结合的，具备综合知识结构和设计创新能力的应用型专业人才。

（五）素质要求：具有较高的思想道德、职业道德素质、遵纪守法、讲究公德、敬业爱岗，具有知识产权意识和团队合作精神；具有较高的业务素质和一定的创新精神，能够理论联系实际创造性地解决实际问题；具有良好的身体和心理素质，有坚强的意志和毅力，具备竞争意识；具有一定的语言、文字、文化素养。

（六）知识要求：掌握通识教育基础知识，包括毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律基础、形势与政策、古典文学、现代文学、大学英语、设计艺术史、艺术概论等；掌握扎实的造型、形态、色彩、图形等基础知识；掌握设计创意和表现的专业知识；掌握印刷工艺、印刷材料、丝网印刷、印刷字体等印刷制作的理论知识；掌握字体设计、版式设计、标志设计、招贴广告设计、包装设计、书籍设计、视觉识别设计、信息交互设计、商业推广设计等专业知识。

（七）能力要求：具有较高的造型能力和审美能力；具有较强的设计软件操作和表现能力；具有较强的独立完成设计项目的专业应用能力，并具备设计团队协作能力；具有较强的创新创意能力、文字语言表达能力和良好的社会沟通能力；具有较好的文化知识素养，以提高设计的创意构想能力；具有一定的数理知识，使设计具有理性的思维方式和进行逻辑思维的能力；具有一定的外语水平、广阔的设计视野和交流能力；具有掌握设计专业软件应用、获取信息和文献检索的能力；具有行业适应能力、学习能力及自我发展的能力。

（八）开设课程与培养要求的对应关系矩阵。

三、课程设置

（一）主干学科：设计学

（二）核心课程：字体设计、编辑与版式设计、印刷工艺与现代设计、丝网印刷创意呈现、标志设计、招贴设计、广告设计、包装设计、书籍设计、视觉识别设计、商业印刷推广设计、交互设计、信息设计

（三）主要实践性教学环节：社会实践、假期课堂、专业实训课程、毕业考察、毕业创作

四、学制与学位

（一）基本学制：4年

（二）授予学位：艺术学学士

五、毕业总学分及总学时基本要求与分配

山东工艺美术学院普通本科专业各课程群学分学时统计表（四年制艺术类）

注：广告学专业、文化产业管理专业、美术学（艺术品鉴定与修复方向）专业、表演专业、舞蹈表演专业相关数据可根据课程设置情况进行调整。

专业培养计划学时与学分统计表

注：1.必修课学时数+选修课学时数=培养方案总学时数；理论教学学时数+实验（实践）教学学时数=培养方案总学时数；

2.公共必修课（公共选修课）指通识教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群（仅限《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》课程）内的必修课（选修课）。

3.专业必修课（专业选修课）是指专业基础教育课程群、专业教育课程群、交叉课程群、德育与传统文化教育课程群、综合实践课程群（除《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》之外的其他课程）内的必修课（选修课）。

4.公共必修课学分数+公共选修课学分数+专业必修课学分数+专业选修课学分数=培养方案总学分数；

5.集中性实践教学环节学分数+理论教学学分数+实验（实践）教学学分数=培养方案总学分数。

（集中性实践教学环节学分数指综合实践课程群学分；理论教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群理论学分总数；实验（实践）教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群实践学分总数）

6.各专业劳动教育主要依附假期课堂进行，并结合专业特点及实习实训、社会实践，将劳动教育有机融入专业课程。劳动教育课时不能少于32学时。

山东工艺美术学院普通本科专业各学期学分统计表

六、指导性教学计划进程安排

本科视觉传达设计专业（印刷设计方向）学分制指导性教学计划进程安排表（四年制艺术类）

七、课程介绍及修读指导建议

1、学科与专业导论

前修课程：无

0.5学分  8学时

课程介绍：《学科与专业导论》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育必修课程，是一门引导性课程，其主要内容包括专业设置的历史及现状、专业的培养方案、培养计划等，让学生对该专业有明晰的概念。

2、造型基础1（设计素描）

前修课程：无

3学分  64学时

课程介绍：《造型基础1》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育必修课程。在大学四年的课程体系中是第一门基础课程，本课程为视觉传达设计专业服务，是专业学习的先修课程。本课程以中华传统造型造物观与方法论为指导，通过素描写生训练使学生掌握素描知识，具备单色造型的基本能力、构图能力与情感表达能力；同时能用提炼、取舍、强调、夸张、概括等各种艺术手法表现物象，从而提高学生的形象思维能力、造型能力、审美素养、人文素养、创新精神和热爱传统文化的情怀，为学生之后的学习及其职业生涯的发展奠定扎实的专业基础和良好的人格发展基础。

3、造型基础2（色彩表现）

前修课程：造型基础1

2学分  48学时

课程介绍：《造型基础2-色彩表现》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育必修课程。作为继设计素描之后的第二门必修基础课程，本课程直接为旅游产品设计提供专业支撑，属设计专业学生核心素养的必修课程。课程以中华传统造物色彩观为基点，结合当代设计色彩理念，深入探索心理色彩在当代设计中的意义，通过对传统文化背景及色彩沿革的梳理分析，借助对传统文化中人文实践案例的解析，树立传统文化观念和色彩实践理论，进一步强化专业设计培养及成长中的文化自信，增强传承中华文化的实践自觉。本课程通过严格的色彩课题训练，引导学生主动了解中国历史上历朝历代背后的色彩文脉以及在造物史中的实践作用、承载意义，以及由此延伸出的独特的中华传统造物色彩观念。掌握基础色彩知识，具备基本的色彩能力以及独特的情感表达力是未来设计的前提，熟练运用提炼、取舍、强调、夸张、概括、联想等艺术手法表现物象色彩，提高学生的形象思维能力、造型语言能力、审美专业素养、人文素养、创新精神和热爱传统文化的情怀，为学生之后的学习及其职业生涯的发展奠定扎实的专业基础和良好的人格发展基础。

4、形态基础1（二维+色彩）

前修课程：造型基础1、2

3学分  64学时

课程介绍：《形态基础1》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育必修课程。形态基础课程目的在于培养学生对形态的抽象理解、创造的能力，通过对点、线、面、体的宏观与微观范围内的深入探索与理解，并在此基础上研究其在面积、空间、肌理、节奏与韵律等不同方面的关系问题，让学生科学的解析形色，在设计实践中寻求新的造型观念，训练设计思维，培养审美趣味，进而研究赋予图形与形态以生命与寓意的各种可能性。

5、形态基础2（三维+材料）

前修课程：造型基础1、2、形态基础1

2.5学分  48学时

课程介绍：《形态基础2》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育必修课程。与《形态基础1》有前后衔接关系。也是培养学生具有设计思维的重要课程。要求学生掌握三维造型中的形态创造的形式法则。学习与研究体积、结构、空间、材料的关系。培养学生的三维的维能力和意识，为视觉语言表现提供更多的创意表现的手段和方法。培养学生三维空间运用材料进行艺术表现的能力，为设计表现提供多视角、多维度的创意表现的手段和方法。

6、传统图案

前修课程：造型基础1、2

2学分  40学时

课程介绍：《传统图案》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育必修课程。中国传统的形态艺术具有独特的审美意象，无论从造型结构方面，还是从图像内涵的意义来说，传统形态艺术都有其特殊的魅力。中国传统形态艺术的内容来自于客观的现实，但并非写实。从远古时代的图腾符号到彩陶纹样；自战国时期帛衣上的纹样到明清建筑上的装饰附件，繁缛多样的传统装饰艺术具备深邃的民族文化基础和历史传承意义，是我们新时代设计师应该学习和继承的民族瑰宝。通过中国传统形态艺术的学习，使学生获得识别传统图案语义的能力和表达技能，并培养学生以民族文化为基础进行创新设计的能力。

7、设计概论

前修课程：无

1学分  20学时

课程介绍：《设计概论》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育必修课程。本课程主要教授设计本体原理、设计科学体系、设计美学原理、设计发展趋势、设计管理及设计创意等基础理论知识的学科。设计是科学、经济、艺术的“三位一体”，设计是人类的一种创造性活动，是推动人类文明进程的一种动力。迄今为止，设计科学始终在人类历史中承担着文明的创造和发展的重任，以一种全新的边缘学科的形象，独立成为社会公认的重要前沿学科，并获得了来自从其他学科角度的广泛关注和研究。作为设计院校的核心课程，《设计概论》课程是指导学生正确认识设计学科的重要课程。通过该课的学习和训练，有利于激发学生观察发现生活中的设计行为，能够运用所学理论知识对设计行为进行分析和研究，并成为引导设计实践的理论基础。

8、设计思维与表达

前修课程：造型基础1、2，形态基础1、2

3学分  60学时

课程介绍：《设计思维与表达》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育必修课程。本课程是培养学生的创新意识和创造性思维能力的一门重要课程。设计思维作为一种思维的方式，它被普遍认为具有综合处理能力的性质，能够理解问题产生的背景、能够催生洞察力及解决方法，并能够理性地分析和找出最合适的解决方案。通过该课程的学习，能够让学生掌握并设计思维的方法，培养用丰富的视觉语言进行精确表达的能力。

9、传统工艺创新设计

前修课程：传统图案、设计概论

3学分  60学时

课程介绍：《传统工艺创新设计》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育必修课程。中国传统工艺具有世代传承的民族艺术特征，是古代工匠针对自然材料进行手工制造的技艺，包括造型设计、色彩运用、装饰手法和结构特殊处理等制作方法，彰显出鲜明的民族风格和地方特色。《传统工艺创新设计》是学生了解中国传统工艺美术产生、发展、应用和意义的重要课程，而教学过程中包含了传承中华传统造型和造物观念的人文素养，培养学生中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展能力的思政内容。

10、创意图形表现

前修课程：形态基础1

2学分  34学时

课程介绍：《创意图形表现》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育必修课程。本课程主要培养学生的创新意识和创造性思维能力的一门重要课程。创意图形思维借助于想象、联想的思维方法，对司空见惯的事物重新观察、发现、思考，学会从平淡无奇的事物中发现可塑的东西，提炼出有价值的视觉元素。创意图形表现是训练视觉原创方法、积累原创素材的专业课程。

11、风景写生

前修课程：造型基础1、2

2学分  72学时

课程介绍：《风景写生》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育选修课程。本课程的学习能够对后续课程起到承上启下的作用，是培养学生热爱自然、感受自然，成为理论和实际相结合的“技能型”人才的重要手段之一。在风景写生中，学生通过下乡或者城市的各个地方进行写生实践，对艺术设计、创作等方面的规律、技巧理解更为深入，观察、审美等方面的能力也有所提升，并且对后续专业课程提供经验与素材也有极大的帮助。

12、色彩写生

前修课程：造型基础1、2

2学分  36学时

课程介绍：《色彩写生》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育选修课程。色彩是艺术家能自由运用的最强有力的表现工具，能准确无误地表达出人们的各种情感。自然界色彩斑斓，如何把握变幻不定的自然色彩，使之有效的传达某种情愫，应该是设计学科色彩研究的首要任务。在设计领域，色彩是表达各种情感、理念和信息的载体，是设计中不可或缺的因素，对色彩的运用是无极限的。

13、AI（Adobe Illustrator）实训

前修课程：设计思维与表达

4学分  65学时

课程介绍：《AI（Adobe Illustrator）实训》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育选修课程。计算机辅助设计是利用计算机进行平面设计，主要讲授软件ADOBE ILLUSTRATOR的使用方法及应用技巧。对计算机辅助设计软件的掌握，直接影响到学生后续课程的学习效果，对学生毕业后从事相关工作也有重要意义。

14、ID（InDesign）实训

前修课程：设计思维与表达

4学分  65学时

课程介绍：《ID（InDesign）实训》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育选修课程。主要讲授Indesign软件基础知识、操作方法和应用技术，是书籍设计、版式设计的必要工具软件。

15、字体设计基础

前修课程：计算机辅助设计、设计思维与表达

2学分  45学时：

课程介绍：《字体设计基础》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育必修课程。本课程是关于文字符号的视觉化设计研究。文字设计在视觉传达设计中在不同的媒介上都有广泛地应用。本课程主要解决中西文字体造型、字体创意以及应用、字体视觉化信息传达，以及中西文文字设计的基本知识等，还涉及了版面设计原理、方法，文字与图形符号的视觉传达功能和象征意义等内容。

16、插画设计

前修课程：造型基础1、2、设计思维与表达、传统图案

3学分  52学时

课程介绍：《插图设计》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育选修课程。本课程作为插图在平面设计、多媒体等领域的应用广泛，因此掌握插图设计知识技能对于学习印刷设计专业的学生是非常重要的专业基础课程，课程更能开拓学生的创意思维和图形表现能力。课程中要重视学生自我感觉的表现以及对身边实物的敏锐观察力，有益于之后的专业学习。也可作为一种独立的技能学习。

17、编辑设计

前修课程：计算机辅助设计、字体设计基础

3学分  52学时

课程介绍：《编辑设计》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育选修课程。编辑设计是综合运用文字、插图、摄影、图案、记号等平面造型的构成要素，给予视觉的编排与配置，使其成为具有最大诉求效果的构成技术。该课程从分析当代平面设计的审美观念和版式设计潮流趋势入手，引导学生认识设计形式创意的重要性。结合当代科技手段，有步骤地进行练习，使学生能够熟练地掌握设计的形式规律和技巧。编辑设计不仅是一种研究平面设计的方法，也是培养设计师基本的审美和画面调度能力的重要手段。

18、绘本创意表现

前修课程：造型基础1、2、设计思维与表达、传统图案

3学分  52学时

课程介绍：《绘本创意表现》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育选修课程。本课程所涵盖的绘本创意广泛应用于平面设计、多媒体、教学等领域，因此掌握绘本创意表现的知识技能对于学习印刷设计专业的学生是非常重要的专业基础课程，课程更能开拓学生的创意思维和表现能力。课程中要重视学生自我感觉的表现以及对身边实物的敏锐观察力，有益于之后的专业学习。也可作为一种独立的技能学习。

19、版式设计

前修课程：计算机辅助设计、字体设计基础

3学分  52学时

课程介绍：《版式设计》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业基础教育选修课程。版式设计是综合运用文字、插图、摄影、图案、记号等平面造型的构成要素，给予视觉的编排与配置，使其成为具有最大诉求效果的构成技术。该课程从分析当代平面设计的审美观念和版式设计潮流趋势入手，引导学生认识设计形式创意的重要性。结合当代科技手段，有步骤地进行练习，使学生能够熟练地掌握设计的形式规律和技巧。版式设计不仅是一种研究平面设计的方法，也是培养设计师基本的审美和画面调度能力的重要手段。

19、印刷工艺与现代设计

前修课程：编辑与版式设计、传统图案

2.5学分  60学时

课程介绍：《印刷工艺与现代设计》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育必修课程。印刷工艺是将视觉传达设计作品呈现实物的一种主要制作手段，它通过油墨与纸张的结合来呈现设计作品，是促使设计实物转化的重要过程，处于设计程序的后期物化阶段。印刷工艺应用课程主要介绍印刷基础知识、印刷工艺流程、几大印刷种类、工艺与设计的关系以及印品装订等内容，学生应掌握系统的印刷工艺流程，能够独立完成印刷品的排版及印刷前期工作，并为后续的招贴设计、包装设计、书籍装帧设计等课程打下基础，帮助学生更好的学习和掌握后续课程的工艺及制作过程。

20、创意字体设计

前修课程：设计思维与表达、计算机辅助设计、字体设计基础

3学分  60学时

课程介绍：《创意字体设计》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育必修课程，是学生学习视觉传达设计专业的重要基础课程。本课程主要在字体设计基础的基础上，进一步探讨文字的造型理论与视觉规律。在设计过程中研究和挖掘文字的形态美以及文字的视觉表现力，进一步突出文字的视觉传播效力。创意字体设计为后续设计课程标志设计、书籍、海报等奠定知识基础与能力基础。通过本课程学习，培养学生的创造性思维和综合设计表达能力。

21、标志设计

前修课程：设计思维与表达、字体设计基础

3学分  60学时

课程介绍：《标志设计》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育必修课程。标志设计是视觉传达设计专业的重要课程。标志是品牌形象核心部分（英文：logo），是表明事物特征的识别符号。它以单纯、显著、易识别的形象、图形或文字符号为直观语言。标志是信息传达的载体，标志设计在很大程度上使信息的传达更直观，印象更深刻。标志设计可以打破文字的限制，使不同文化背景的人取得视觉上的沟通，使标志所代表的品牌文化得到更广泛的传播。

22、招贴设计实训

前修课程：设计思维与表达、编辑与版式设计、创意字体设计

4.5学分  72学时

课程介绍：《招贴设计实训》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育选修课程。招贴设计是视觉传达设计重要的专业课程。招贴作为一种视觉传达艺术，最能体现出平面设计的形式特征，其设计理念、表现手法较之其他广告媒介更具典型性。《招贴设计实训》能起到以点带面的作用，对学生进一步的专业学习有着重要意义。

23、广告设计实训

前修课程：设计思维与表达、编辑与版式设计、创意字体设计

4.5学分  72学时

课程介绍：《广告设计实训》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育选修课程。广告设计是视觉传达设计重要的专业课程。广告设计是基于对报纸、招贴、杂志等各类广告传媒的运作原理、发布环境、受众群体等因素的研究，学习广告的创意原则、创意方法、表现手段、设计技能。本课程亦将对视觉设计和文案撰写相互融通契合的综合性创意能力提出更高要求。

24、品牌策略

前修课程：设计概论、设计思维与表达

1学分  24学时

课程介绍：《品牌策略》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育选修课程。本课程从策略层面讲授品牌运作过程中的各个环节，对品牌的基本原理、品牌的发展、品牌的战略整合等方面进行深入分析。使学生通过学习，掌握品牌的基本原理，以及如何定位、塑造、发展、管理品牌的基本知识。

25、设计心理学

前修课程：设计概论、设计思维与表达

1学分  24学时

课程介绍：《设计心理学》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育选修课程。是研究设计与心理关系的一门课程，其部分理论来自于心理学、社会学，部分理论来自于设计艺术学。本课程系统讲解设计艺术领域中的心理现象和过程，且基于心理学的各方面相关知识，分析和解决设计艺术领域中的相关问题。

26、中华传统设计思想

前修课程：设计概论、传统图案、传统工艺创新设计

2.5学分  42学时

课程介绍：《中华传统设计思想》课程是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门德育与传统文化教育必修课程。本课程的学科性质属于中华传统造型艺术体系与中华传统设计艺术思想体系中的重要组成部分，其教学内容主要研究我国古代设计观念和设计理念。教学侧重体现中华民族传统设计思想的门类、原理和技艺特征，并通过设计实践训练使学生掌握中华传统设计思想原理。通过对中华传统设计观的学习，使本专业学生获得广博的传统文化知识，培养学生以民族传统文化为基础进行现代视觉传达创新设计的能力。通过这门课程的学习，学生应该掌握中国传统设计思想文化的特征和意义，领悟其在现代设计中的文化价值和审美价值。全面提升学生对民族文化自信与综合素质，鼓励其继承与弘扬中国优秀传统文化，提高其对我国现代设计的创新能力。

27、丝网印刷创意呈现

前修课程：印刷工艺与现代设计

2.5学分  60学时

课程介绍：《丝网印刷创意呈现》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育必修课程。丝网印刷是一种实用的印刷方法，其印刷品本身具有墨层厚、立体感强、印刷方法灵活等特点，且与胶印、凸印、凹印、一起称为传统“四大印刷”方法，广泛的应用于彩色油画、招贴画、装帧封面、纺织品印染以及商品标牌等。

28、包装设计实训

前修课程：编辑与版式设计、创意字体设计、印刷工艺与现代设计

3学分  60学时

课程介绍：包装设计实训》是视觉传达设计专业（印刷方向）的一门专业教育必修课程。通过学习包装设计的概念、包装设计中的平面设计、结构设计、造型设计、材料与工艺、设计理念与流程等，研究包装设计的基本规律，使学生在了解基本包装设计知识的同时，全面掌握包装设计的程序和方法，能运用各种手法制作出符合使用功能又具有一定艺术风格的包装。

29、书籍设计实训

前修课程：编辑与版式设计、创意字体设计、印刷工艺与现代设计

3学分  60学时

课程介绍：《书籍设计与制作》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育必修课程。书籍设计与制作是视觉传达设计专业的重要课程。书籍作为一种商品，其装帧设计是书籍市场营销战略中的一部分。书籍设计是一种四维化的整体设计，即：平面（二维）、立体（三维）、时间（四维）的交复式秩序结构的构思与计划。书籍设计为书籍创造完美的形式，帮助读者在最短的时间内概括的获取该书内在的信息容量和质量。

30、IP形象设计

前修课程：无 （课程要求：热爱图形创意，有创新力和相应表现能力，有相应软件使用能力。）

3学分  54学时

课程介绍：《IP形象设计》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门交叉选修课程。IP，Intellectual Property，传统意义上是指“知识产权/知识财产”。现在逐渐衍生成为具有一定影响力和品牌形象等的知识产权，通过IP授权或贩卖可以收获巨大的市场盈利（如产品贴标/出版/发售/改编等版权买卖），同时IP的商业泛化又可以进一步的传递品牌价值，也可多维度开发IP衍生品。本课程是以品牌理念为中心，以推广提升品牌形象为目标而进行的设计课程，培养学生IP形象设计制作的实际操作能力。

31、假期课堂Ⅰ（劳动教育+社会调查）

前修课程：第一学期至第五学期的所有专业课程

1学分  

课程介绍：《假期课程Ⅰ》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门综合实践必修课程。课程开设在假期主要培养学生自主学习的能力，关注与自己专业相关的社会问题，拓宽学生的设计视野，增强学生对专业的市场现状的了解。

32、视觉识别设计实训

前修课程：编辑与版式设计、创意字体设计、标志设计

4.5学分  85学时

课程介绍：《视觉识别设计实训》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育选修课程。视觉识别设计是视觉传达设计专业的重要课程。视觉识别设计系统是以明确的视觉符号传达相关信息的设计。随着社会对设计需求的发展变化，它已经从传统的“CI”中抽离出来，形成了一门专项视觉设计，简称为VI。从单纯的平面图形表现逐渐走向多视角、多层次、多方面的设计。涉及到环境、建筑、材料、工艺、人文各类边缘学科的共通。它像几个集合的交集，是多种设计类型的综合运用。因而视觉识别设计课程能起到设计综合实践的作用，对学生掌握和提高系统设计有着重要意义。

33、商业印刷推广设计实训

前修课程：编辑与版式设计、标志设计、印刷工艺

4.5学分  85学时

课程介绍：《商业印刷推广设计实训》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育选修课程。培养学生掌握商业印刷推广设计的设计程序、设计方法、系统知识和设计执行能力。以宣传企业产品或服务的印刷品为研究对象，深入探讨涉及商业推广的各类印刷品的基本要求、设计规律和表现方法。通过对宣传主体、受众、发布环境的探讨，与材料、工艺的研究相结合，培养学生以创新的设计思维和表现手段创造商业价值的专业能力。

34、交互设计

前修课程：字体设计基础、编辑与版式设计、创意字体设计

4.5学分  85学时

课程介绍：《交互设计》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育选修课程。本课程是计算机科学与心理学、设计艺术学、认知科学和人机工程学的交叉研究领域。结合本专业教学需求，交互设计课程设定为基于用户体验为基础的以界面设计为主的专业设计课程，本课程是以用户为中心的一种设计手段，以用户需求为目标而进行的设计课程，培养学生交互设计制作的实际操作能力。

35、信息设计

前修课程：字体设计基础、编辑与版式设计、创意字体设计

4.5学分  85学时

课程介绍：《信息设计》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育选修课程。本课程是将复杂的数据视觉表现化，旨在方便交流、理解、记录和保存信息。信息设计将完整的事实及其相互关系进行梳理使其变得易于理解，目的在于创建信息的透明度并剔除不确定性。信息设计是涉及计算机图形学、图像处理、计算机视觉、人机交互等多个领域的综合课程，在医学、生物、地理等领域的科学计算以及金融、通信、网络等行业信息处理中也有广泛的应用。

36、传统印制与设计呈现

前修课程：传统工艺创新设计、传统图案、丝网印刷创意呈现

3学分 56学时

课程介绍：《传统印制与设计呈现》课程是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门德育与传统文化教育必修课程。传统印制工艺包括中国古代传统印刷工艺、装订工艺和造纸工艺，这些工艺技术凝聚着古人的传播智慧、技术思想、人文精神。通过对这些传统工艺技术的了解和学习，学生要掌握基本的技术要点，同时体会技术与社会、经济、思想发展的相互关系，拓展现代视觉传达设计的思路，创新设计手段，结合课题实训，实现传统工艺的现代转化。

37、民间工艺美术创新设计

前修课程：传统工艺创新设计、传统图案、中华传统设计思想

2.5学分  42学时

课程介绍：《民间工艺美术创新设计》课程是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门德育与传统文化教育必修课程。本课程为学生打开了了解民间美术、民间工艺的重要窗口，为学生建构起认识民间工艺美术的基本理论框架，使学生真正认识到传统民间造物、造型体系对当代社会发展的重要意义和价值，推动传统民间文化艺术与时代相适应，实现创造性转化和创新性发展。

38、假期课堂Ⅱ（劳动教育+企业实践/实习/工作坊/合作项目等）

前修课程：第一学期至第六学期的所有专业课程

2学分

课程介绍：《假期课堂Ⅱ》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门综合实践必修课程。考核学生综合运用专业知识的能力,在课程中开始课题的前半部分,后续设计在假期继续完成.让课堂所学知识与社会实践结合,学会根据项目要求解决实际问题。

39、字体应用实训

前修课程：无 （课程要求：热爱字体设计，对字体设计有基本了解，具备软件使用能力，有创新能力。）

3学分  54学时

课程介绍：《字体应用实训》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门交叉选修课程。本课程主要介绍字体设计的一般方法以及字体的应用设计。通过字体造型、字体创意、字体应用，培养学生的字体设计基础能力，并熟悉了解字体在标志、海报、书籍等设计应用中的创造性使用方法。通过本课程学习，培养学生的创造性思维和综合设计表达能力。

40、综合项目实训1

前修课程：第一学期至第六学期的所有专业课程

4.5学分  85学时

课程介绍：《综合项目实训1》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育选修课程。本课程具有极强的应用性和实践性，与社会服务项目的无缝对接，为学生提供了认识社会，体验实际生产和设计实务工作的乐趣。由于教学对象为即将毕业的学生，提前走入社会和企业，在实际工作中运用所学知识和技能，激发了他们的学习兴起，取得良好的教学效果。

41、综合项目实训2

前修课程：第一学期至第六学期的所有专业课程

4.5学分  85学时

课程介绍：《综合项目实训2》是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门专业教育选修课程。本课程注重课程设计的深入和研究，通过专业课程的综合训练，根据实际项目的不同来决定设计深入研究的方向。由于教学对象为即将毕业的学生，提前走入社会和企业，在实际工作中运用所学知识和技能，激发了他们的学习兴起，取得良好的教学效果。

42、毕业考察

前修课程：专业基础教育课程群、专业教育课程群、德育与传统文化教育课程群

2学分  

课程介绍：《毕业考察》课程是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门综合实践必修课程。本课程是针对毕业班学生进入毕业设计命题前的专项考察。本课程对于拓展学生的视野，了解市场状况，毕业设计的定向定位与选题等有着重要的意义。是学生到社会层面中进行再学习、再思考的重要过程。

43、毕业设计

前修课程：专业基础教育课程群、专业教育课程群、德育与传统文化教育课程群、毕业考察

8学分

课程介绍：《毕业设计》课程是是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门综合实践必修课程。本课程是本专业学生最重要的设计整合和实践教学环节，是对学生设计实践能力的综合培养与考察。按照视觉传达设计专业教学计划的培养目标，开展毕业设计教学活动，是毕业生获得毕业资格证书的必要条件。

44、毕业论文

前修课程：专业基础教育课程群 专业教育课程群  德育与传统文化教育课程群、毕业考察、毕业设计

4学分

课程介绍：《毕业论文》课程是是是视觉传达设计专业（印刷设计方向）的一门综合实践必修课程。本课程是学位申请者为申请学位而提交的学术论文，是培养学生综合运用所学专业知识与技能，解决实际问题和从事科研活动的重要教学环节。按照视觉传达设计专业印刷设计方向本科教学计划的培养目标，开展毕业设计，进行毕业论文答辩，是本科毕业生获得学士学位的必要条件。

                                                         相关咨询负责人： 李啸海  ；   联系方式：137 9112 6290