本科服装设计与工程专业（成衣设计与技术方向）学分制人才培养方案

学科门类：纺织类    专业代码：081602

一、培养目标

服装设计与工程专业为适应新时代创新型国家高质量发展需要，坚持立德树人，系统掌握专业的基本理论、专业知识、数字化等前沿技术及传统服饰造型与造物相关文化方面知识，具备较完善的专业技能、社会责任感、工程素养与人文科学素养，服务于时尚产业数字化转型需求，践行中国优秀传统文化创造性转化与创新性发展，培养具有一定创新精神、创业意识、艺工商融合实践能力、文化传承与创新和国际化视野的创新型应用设计与工程人才，在未来时尚产业、数字服装领域从事设计、技术开发、教育、营销与品牌管理方面工作。

二、培养要求

本专业需要学习服装材料、造型、结构、工艺、数字化技术、传统服饰造型与造物、营销与品牌管理方面的基本理论与知识，需要具备成衣类款式设计、纸样设计、工艺、数字化设计、营销与品牌管理等方面的实践工作方法与技能。需要掌握服装产品开发、服装生产管理、服装营销等方面的专业基本技能。

（一）素质要求

1.思想政治课程及专业课程中的思政教育以培养理论素养高、职业伦理、科学精神、家国情怀的素质；

2. 注重团队协作、创新精神、创业意识、匠心精神和国际化视野培育，弘扬中华美育精神，具有良好科学、工程、审美和人文素养。

（二）知识要求

1.掌握大学生应该具备的思想政治、语言、健康、学科理论与理工类专业必备的通识性知识；

2.具有从事服装设计、技术与创意等领域融合所需要的自然科学、人文社会科学和人文艺术等学科的基本理论和知识；

3.掌握服装设计、版型、成衣工艺制作基本知识、基本技能和基本方法，熟练运用服装数字化技术辅助设计；

4.掌握时尚流行趋势、服装市场动态、服装商品策划、服装产品技术开发、服装材料应用与检测、服装智能生产管理、现代新营销等方面的知识；

（三）能力要求

1.能够在服装产品开发过程中体现创新意识，并综合考虑社会、环境、健康、安全、法律、文化等因素，能够基于科学原理并采用科学方法对服装工程问题进行研究，独立完成服装产品开发所具备的市场数据分析、服装材料选择、成衣技术等综合工程技术能力；

2.具有较高的文化艺术素养和较强的审美能力；

3.能够在市场预测、设计企划、生产管理或营销团队中具有组织管理工作能力；

4.树立中国服饰传统造型与造物基本理念，掌握中国传统服饰文化基础知识，使学生具有一定的文化传承能力；

5.具备较强的语言文字规范意识和应用能力。普通话水平达到规定标准，言语规范、得体，写字、语法规范，具有较好的书写能力、朗读水平和书面写作能力。掌握专业文献检索、专业资料查询的基本方法，具有一定的专业理论研究与写作水平。

（四）开设课程与培养要求的对应关系矩阵。

三、课程设置

（一）主干学科

纺织科学与工程、设计学

（二）核心课程

立体造型基础、服装款式图、服装材料学、服装纸样Ⅰ/Ⅱ、服装工艺Ⅰ/Ⅱ、中西服装史、服装人体工程学、服装设计程序与方法、服装营销学、传统服饰工艺、服装结构设计

（三）主要实践性教学环节

1.军事训练：第一学期，为期2周。学生进校后在军队教官的指导下进行2周的军事训练。同时由从事学生工作的教师对学生进行入学教育，使学生尽快适应大学的学习和生活。

2.社会实践：学生在校修读期间的假期，为期2周。学生在团委指导下进行社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、勤工助学、学生社团等活动。

3. 假期课堂（劳动教育/社会调查）：第五学期：为期2周,暑假中开设。服装行业调查,了解各地服装市场以及服装行业发展状况、整体运行机制和各职位具体工作内容,为今后职业规划与课程学习打好基础。

4. 假期课堂（劳动教育/企业实践/实习/工作坊/合作项目等）：第六学期：为期4周。前两周在学期最后两个教学周进行，后两周在暑假进行。通过具体企业实践、实习、工作坊、合作项目等让学生在具体设计任务中得到锻炼，让学生更加具备市场竞争力。

5.专业课程实践环节：服饰专题考察课程组织学生实地考察各类馆藏或市场服装与服饰，服装材料课程的有关服装材料市场的专业考察，服装工艺类课程的服装制作实践，服装营销学课程的线上线下营销实践，服装数字化设计实践，强化学生的工程实践能力。

6.毕业考察：第七学期，为期2周。要求学生深入体察各地民俗、民情，记录感受社会文化现状、精神风貌，收集历史文化、服装与服饰视觉元素。通过考察文化，体验生活，来发现生活中可以加以表现的设计主题与元素；考察服装与服饰市场，结合创作构思，寻找设计及市场中独特的表现视角。

7.毕业设计：第七、八学期，为期16周。通过学生的理论学习和专业学习，在老师的指导下，运用所学的知识和技能，结合服装材料、结构与工艺等完成服装产品企划与开发。使学生在理论和实践上得到系统的综合训练，提高应用设计能力。

8.毕业论文：第八学期，为期4周。通过学生的理论学习和专业学习，在老师的指导下，运用所学的知识和技能，完成毕业论文。使学生在理论和实践上得到系统的综合训练，提高应用写作能力。

四、学制与学位

（一）基本学制：4年

（二）授予学位：艺术学学士

五、毕业总学分及总学时基本要求与分配

山东工艺美术学院普通本科专业各课程群学分学时统计表

专业培养计划学时与学分统计表

注：1.必修课学时数+选修课学时数=培养方案总学时数；理论教学学时数+实验（实践）教学学时数=培养方案总学时数；

2.公共必修课（公共选修课）指通识教育课程群、创新创业课程群、综合实践课程群（仅限《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》课程）内的必修课（选修课）；

3.专业必修课（专业选修课）是指专业基础教育课程群、专业教育课程群、交叉课程群、德育与传统文化教育课程群、综合实践课程群（除《军事训练》《社会实践Ⅰ》《社会实践Ⅱ 》《第二课堂》之外的其他课程）内的必修课（选修课）；

4.公共必修课学分数+公共选修课学分数+专业必修课学分数+专业选修课学分数=培养方案总学分数；

5.集中性实践教学环节学分数+理论教学学分数+实验（实践）教学学分数=培养方案总学分数；

（集中性实践教学环节学分数指综合实践课程群学分；理论教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群理论学分总数；实验（实践）教学学分数指除综合实践课程群之外其他课程群实践学分总数）；

   6.各专业劳动教育主要依附假期课堂进行，并结合专业特点及实习实训、社会实践，将劳动教育有机融入专业课程。劳动教育课时不能少于32学时。

山东工艺美术学院普通本科专业各学期学分统计表

六、指导性教学计划进程安排

本科 服装设计与工程  专业（ 成衣设计与技术 方向）学分制指导性教学计划进程安排表（四年制理工类）

山东工艺美术学院交叉课程一览表

开设学院

开设专业

课程 编号

课程名称

学分

学时

每周学时数

上课 周数

总学时

理论 学时

实践 学时

第一 学年

第二 学年

第三 学年

第四 学年

一

二

三

四

五

六

七

八

服装学院

服装设计与工程

02072100

时尚与品牌

3

54

40

14

14/12

4

服装学院

服装设计与工程

02072101

服饰手作

3

54

6

48

14/12

4

七、课程介绍及修读指导建议

1、服装概论

前修课程：无

学分及学时：1学分，24课时

课程介绍：《服装概论》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中的一门必修课，是学生了解服装专业概况、专业常识、专业知识结构的入门课程。课程以服装产业链为主线展开讲授，讲解服装设计与工程专业整体概述、产业上游原材料、中游布料印染、下游的服装设计生产、人工智能、服装智能制造、数字化技术应用于供应链的不同阶段等知识。结合服装产业的发展，通过参观考察等实践环节，使学生不仅了解服装行业的运行脉络与现状，同时培养学生对服装敏锐的洞察力，提升学生职业素养和综合素质。

2、构成基础

前修课程：无

学分及学时：1.5学分，36学时

课程介绍：《构成基础》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中的必修课。目的是培养本专业的学生系统地学习构成设计语言和构成原理以及一些相关的视觉心理等知识。通过构成基础课程的学习，从抽象入手培养学生二维平面和三维立体造型的想象、创新、实践等能力，拓宽学生国际视野，提高学生对艺术审美和现代设计思维认知。并有助于学生对设计产生兴趣，为学生今后的专业设计学习搭建桥梁。

3、色彩与图案

前修课程：服装概论、构成基础

学分及学时：2学分， 36学时

课程介绍：《色彩与图案》是服装设计与工程专业在专业基础教育课程群中的必修课，是进一步向专业设计过度的色彩与图案的技能训练课程。通过本课程学习色彩与图案的基本理论知识，并结合设计案例分析让学生掌握两者的综合运用，培养学生的基础设计能力与审美意识，为掌握服装设计技能打下坚实基础。

4、服装设计表现技法

前修课程：构成基础

学分及学时：2学分，36学时

课程介绍：《服装设计表现技法》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门必修课，是在专业绘画（素描、速写）练习的基础上，进一步向服装专业设计深入的技能训练。课程系统讲授服装设计表现技法概述、服装设计表现的常用工具、人体结构及着装人体的表现、款式细节的表现、服装效果图线条的表现、服装面料的表现技法、彩色效果图的表现技法，旨在使学生掌握服装设计的表现技巧，拓展学生创意思维和表现能力，为专业设计打下基础。

5、立体造型基础

前修课程：服装概论

学分及学时：2学分，36学时

课程介绍：《立体造型基础》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门必修课。本课程系统讲解立体造型基础的基本理论和操作技法，包括：立体造型基础的准备工作（人台标记线确定、体型修复），上衣、裙装原型、省道转移、衣身开身、领子等的立体造型基础。使得学生不仅掌握立体造型基础的方法，更重要的是理解立体造型原理，灵活应用到成衣设计实践中，为以后服装纸样设计等课程打下基础。课程中充分利用新媒体，以现代企业要求为导向，在立体造型基础教学中融合传统服装款式，提高学生对传统文化的热情以及综合创新能力。

6、服装款式图

前修课程：服装设计表现技法

学分及学时：1.5学分，24学时

课程介绍：《服装款式图》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门必修课。服装款式图应用于服装产品的设计、生产、交易等环节，是款式设计表达手段，是设计过程的视觉呈现，亦是设计思想转换为服装产品的重要依据。课程系统地讲述服装款式图的应用、绘制方法和技巧，服装款式图的创作设计和思维方式，课程的学习涉及服装的分类、款式、面料以及服装的结构和工艺，是一门综合性很强的课程。

7、服装纸样Ⅰ

前修课程：服装概论、立体造型基础

学分及学时：2学分，48学时

课程介绍：《服装纸样Ⅰ》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门必修课。隶属于服装纸样系列课程群的第一部分，主要讲授服装纸样的基础理论和下装纸样设计原理与制图方法。课程充分应用学院虚拟仿真实验室设备资源、线上课程资源、纸样设计教学工具，进行服装纸样设计理论与实践问题教学。课程主要以下半身人体结构、服装纸样的设计原理与制图方法为研究对象，以人体为参照，利用人体工程学、人体测量学、服装造型学、服装美学等交叉学科知识，培养学生的纸样设计理论和实践能力。在教学理念方面，重视对服装造型原理和设计规律的剖析，目的是让学生不仅要知其然，还知其所以然，提高认知能力、实践能力，并且能够举一反三，激发创造性思维。

8、服饰专题考察

前修课程：无

学分及学时：1学分，36学时

课程介绍：《服饰专题考察》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中一门必修课。课程以参观博物馆、艺术馆、民俗馆、产业基地、非遗、少数民族聚集区、服装企业以及与服饰相关的常设展览、巡回展览等不同的形式为主，通过实地参观的方式，深入实际考察、调研，同时要求学生对考察的对象进行临摹写生，加深印象，让学生感受实地实物，增强感性认识，培养审美意识及市场意识，强化实践技能培养。

9、服装CAD

前修课程：服装纸样Ⅰ

学分及学时：1学分，24学时

课程介绍：《服装CAD》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中一门必修课程。服装CAD技术作为一种现代设计工具也是服装工业必不可少的技术工具，本课程是根据服装企业CAD制板操作岗位的能力要求开设的。通过课程系统的理论讲授和教学实践，使学生掌握使用服装CAD软件进行服装结构制图、推版和排料的操作方法，为后续专业课程以及毕业后能适应服装工业化生产打下良好的基础。

10、服装工艺Ⅰ

前修课程：服装纸样Ⅰ

学分及学时：2学分，48学时

课程介绍：《服装工艺Ⅰ》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门必修课，隶属于服装工艺课程群的第一部分。《服装工艺Ⅰ》是《服装纸样Ⅰ》的后续实践课，包括工艺基础、裙子、裤子缝制工艺，是缝制工艺的启蒙课程，本课程内学生需掌握基本的缝制技巧，并能完成裙子、裤子的成衣工艺制作流程。利用人体测量学、服装美学、服装工艺实践等交叉学科知识，解决服装工艺制作基础问题。服装工艺Ⅰ作为重要的专业必修课程,技术性和实践性强,将专业精神、工匠风范、职业素养于专业课堂,实现专业和思想的协同育人,有利于专业课程的深入学习和思想的传承,有利于学生清晰地认识事物,树立正确的信仰和价值取向,提高学生的智育和德育水平,全面提升课程的教学质量。

11、服装数字化表现（PS/AI）

前修课程：构成基础、服饰图案、服饰色彩、服装设计表现技法

学分及学时：4学分，56学时

课程介绍：《服装数字化表现》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中的选修课程。伴随着时代的发展与数字技术的革新，服装数字化进程不断加快，传统手绘已经无法满足行业需求。服装设计数字化表现也就成为进入行业必须掌握的专业技能。本课程通过学习Photoshop和Illustrator等软件，让学生掌握服装设计的二维数字化表现能力，提高和丰富学生展现创意思维的手段，让服装设计表现更加快捷、高效、准确，易于携带和传播。使学生设计艺术表现力更多元化，将来更好适应服装行业的设计工作需求。

12、服装三维虚拟表现

前修课程：服装纸样Ⅰ

学分及学时：4学分，56学时

课程介绍：《服装三维虚拟表现》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门选修课程。课程将计算机科技与服装技术结合在一起，通过介绍三维虚拟软件的功能特色和工作环境，三维虚拟软件基础工具的使用和利用三维虚拟软件软件进行虚拟试衣的基本流程，使学生掌握使用服装三维虚拟软件虚拟展示的操作方法，培养学生新技术的运用能力，应和市场上三维数字化人才的需求，更好地与服装行业虚拟仿真发展趋势接轨。

13、调研与分析

前修课程：无

学分及学时：4学分，56学时

课程介绍：《调研与分析》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门选修课。本课程是服装营销体系中的一门重要课程，属于考查科目，是一门专业实践课程。通过对市场调查方法步骤和数据分析流程的阐述，理论结合实际，结合市场需求和行业现状，从中发现问题，实施服装市场调查活动并分析问题，给出合理化建议。从而达到培养学生问卷设计能力、调查方案设计能力、调研方法综合运用能力、信息整理分析能力、信息技术综合运用能力和调查报告的撰写能力的目的。

14、服装材料学

前修课程：无

学分及学时：2学分，42学时

课程介绍：《服装材料学》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门必修课。课程主要围绕织物原料认知与鉴别、织物品种认识与应用、服装辅料认识与搭配、织物质量与性能分析及衣料与服装设计制作保养等方面内容，系统讲述纤维、纱线、机织物、针织物、非织造布、裘皮和皮革、辅料等常用服装材料的种类、组成、结构、性能和风格等知识，以及常见衣料的服装适用性、加工工艺特点与保养要点。是一门既有一定的理论知识，又是应用性和实践性极强的课程。是服装设计开发、结构设计和工艺制作等工作必需掌握的基础理论，是现代服装专业人才培养计划中的一个关键环节，对学科知识具有承上启下的作用。

15、服装纸样Ⅱ

前修课程：服装纸样Ⅰ、服装CAD

学分及学时：2.5学分，56学时

课程介绍：《服装纸样Ⅱ》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中的一门必修课，隶属于服装纸样系列课程群，本课程系统地讲述服装纸样Ⅱ的基本原理和知识，包括服装与人体、原型的绘制、省道转移、领型的结构、袖子、衬衫、外套、西装的制图等内容，课程充分应用学院虚拟仿真实验室设备资源、线上课程资源、纸样设计教学工具，进行服装纸样设计理论与实践问题教学。课程主要以上半身人体结构、服装纸样的设计原理与制图方法为研究对象，使学生比较系统地理解人体体型与上装结构之间的关系；利用人体工程学、人体测量学、服装造型学、服装美学等交叉学科知识，培养学生的纸样设计理论和实践能力。能分析各种上装款式的区别与联系，熟练掌握基础款式的制图方法及服装结构变化规律，并具备解决各种款式的纸样问题的能力。为适应现代服装设计与工程的需要打下基础。

16、服装工艺Ⅱ

前修课程：服装纸样Ⅱ

学分及学时：2.5学分，56学时

课程介绍：《服装工艺Ⅱ》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门必修课，隶属于服装工艺课程群的一部分。是《服装纸样Ⅱ》的后续实践课，是构建专业知识的起始点和基础。工艺内容主要是女西装的设计与制作，目的是为了将平面的纸样制图转化为立体的成衣，在检验服装纸样的合理性的同时，使学生看到具象的成衣效果，服装工艺Ⅱ作为重要的专业必修课程,技术性和实践性强,将专业精神、工匠风范、职业素养植根于专业课堂,实现专业和思想的协同育人,有利于专业课程的深入学习和思想的传承。

17、服装设计基础

前修课程：服装概论、服装设计表现技法、服装款式图

学分及学时：3学分，48学时

课程介绍：《服装设计基础》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中的一门选修课。本课程的设置帮助学生快速全面了解服装设计的特点、规律、原理以及服装设计师的必备素养，为进入服装专题设计储备基础知识。

18、服饰色彩与搭配

前修课程：服装设计基础、色彩与图案、服装材料学、流行趋势与分析

学分及学时：3学分，48学时

课程介绍：《服饰色彩与搭配》是服装设计与工程专业基础教育课程群的一门选修课程，课程通过服饰色彩理论讲授、服饰色彩与服装的关系、服饰色彩搭配心理学、服饰搭配的构思与创意、服饰搭配的视觉表现、服饰搭配的流行趋势、服饰搭配的运用规律等理论的讲授，使学生了解目标人群服饰色彩与搭配心理需求，掌握服饰色彩与服饰搭配的原理与技巧。

19、服装工业样版

前修课程：服装纸样Ⅰ、服装工艺Ⅰ、服装纸样Ⅱ、服装工艺Ⅱ

学分及学时：4学分，64学时

课程介绍：《服装工业样版》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群一门专业选修课程。课程内容与企业实际生产有直接关联，是一门技术性和实践性较强的专业课程。通过本课程的学习，使学生掌握服装工业制版的内容、作用、制作流程以及放码的方法，并能熟练运用计算机辅助软件进行服装结构制图、智能放码、排版、工艺模版设计等一系列成衣工业样版的设计与制作。培养学生创新意识，结合当前服装个性化需求、小批量生产趋势，以适应服装制造向快速反应、智能制造方向转变的实践能力。

20、服装数字化展示

前修课程：无

学分及学时：4学分，64学时

课程介绍：《服装数字化展示》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门选修课程。通过课程学习使学生了解和掌握服装数字化展示的内容和方法，能运用三维虚拟设计软件进行静态展示：如虚拟时尚秀场整体设计、虚拟展厅整体设计、结合服装应用场景的虚拟生活社区和三维服装虚拟展示等；运用三维建模渲染和动画制作软件（Blender）进行动态展示：如虚拟时尚走秀、虚拟展厅的动态部分和虚拟生活社区的动态部分。培养学生新技术的运用能力，应和市场上三维数字化人才的需求，更好地与服装行业虚拟仿真发展趋势接轨。

21、流行趋势与分析

前修课程：调研与分析

学分及学时：2学分，32学时

课程介绍：《流行趋势与分析》是服装设计与工程专业基础教育课程群中的选修课程，属于考查科目，是一门专业实践课程。通过本课程学习使学生能够掌握流行信息的收集、分析与应用的方法与技能，把握流行脉搏，为专业设计打下良好的基础。课程针对流行形成与发展的特点，系统讲述服装流行的基本理论、服装流行分析的方法与流程及具体的实施手段，培养学生的时尚敏感度和捕捉力。本课程将理论研究、实践经验及主观性直觉结合起来，培养服装与服饰设计师所必需的专业技能，以便能够明确设计方向并不断获取灵感。

22、时尚评论与写作

前修课程：服装概论、创新思维、流行趋势与分析、服装营销学

学分及学时：2学分，32学时

课程介绍：《时尚评论与写作》课程是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中的一门选修课。时尚评论是对服饰文化的一种记载，它记录了各个特定时期、社会具有代表意义的一类人的审美价值取向。成为近年来一种独特的文化产品和文化现象。本课程以时尚行业发展的最新动向和进展为切入点，紧扣服装设计与工程专业生在学习和将来工作中的实际需求，通过规范的程序方法对时尚评论与写作进行综合训练，培养学生对时尚资讯的把握程度，锻炼学生的写作分析能力，使学生熟悉掌握时尚评论写作技巧，充分表达专业观点和思想。在学习时尚评论与写作课程的过程中，需要注重学生独立思考能力的培养，扩宽学生的视野，让学生能够畅所欲言的表达自己对于时装、时尚的见解和看法。

23、服装人体工程学

前修课程：服装材料学、服装纸样Ⅰ、服装纸样Ⅱ、服装工艺Ⅰ、服装工艺Ⅱ、服装三维虚拟表现

学分及学时：2学分，56学时

课程介绍：《服装人体工程学》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中一门必修课。课程以人、服装、环境为研究对象，其中人为中心、服装为媒介、环境为条件，利用人体解剖学、人体测量学、心理学、结构力学、材料学等交叉学科知识，解决服装、环境与人相关的诸多工程技术问题。目的在于实现人与服装、人与环境、服装与环境之间以及“形式美”与“工效性”在服装设计过程中的和谐与统一，使服装介质的各个指标与人体各种要求相适应，让服装的美与穿着的实际工效达到最佳匹配状态。课程以服装人体工程学基本理论为基础，功能性服装设计流程与方法指引下，将引导学生采用全流程数字化技术完成一个自选主题的功能性服装研发。培养学生同时关注设计的感性与人体工程学理性，使服装设计达到科学性与艺术性的和谐统一。

24、中西服装史

前修课程：服装概论

学分及学时：2学分，36学时

课程介绍：《中西服装史》是一门服装设计与工程专业德育与传统文化教育课程群的必修课程，是在理论学习的基础上，为学生提供中外服饰发展史实，为服装版型设计提供借鉴素材，为学生了解中外服饰特点、认识历史、用现代人审美观念设计当今流行服装提供依据的一门课程。对服装设计与工程方向的学生来说，服装史的学习与研究，是为了更好地把握和吸收其精髓，古为今用，洋为中用，是服装设计与工程专业方向学生必修课程。

25、服装营销学

前修课程：服装概论、服饰专题考察

学分及学时：2学分，42学时

课程介绍：《服装营销学》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中的一门必修课。服装营销学是一门市场营销学与服装专业相结合的应用型学科。揭示服装需求和市场变化的基本规律，探讨从服装营销管理理念到服装商品消费整个过程的市场营销活动特色，阐明服装业各个层次的内在关系，描述市场环境对服装营销活动的影响，力图使服装专业学生掌握市场营销基本知识，同时也能为面向未来的服装企业营销管理人员提供有关发展战略和商品营销策略的思路。通过本课程的学习使学生能分析市场、进行服装营销策划，为学生从事服装营销行业提供理论帮助和实践指导。

26、中国传统图案

前修课程：构成基础、色彩与图案

学分及学时：2学分，36学时

课程介绍：《中国传统图案》是服装与设计与工程专业德育与传统文化教育课程群的必修课程，是德育、传统文化教育与专业教育相结合的示范课程。通过此课程的学习使学生掌握中国传统图案的基本知识和图案造型特点，了解传统服饰图案基本特征，以及传统图案表现和工艺手法，培养学生的服装装饰意识和审美意识，为传承中华民族的人文精神，融入到专业基础和专业课程中，进行创造性转化与创新性设计。

27、创新思维

前修课程：服装材料学、服装设计基础

学分及学时：3学分，48学时

课程介绍：《创新思维》是服装设计与工程必修课程。本课程以调动学生设计思维为主，通过一系列设计思维训练，开拓思维想象力，培养设计观念、创造多元的构形设计方法，启发学生的创造性思维，培养学生的创新思维的兴趣，增强学生的创意表现力。培养学生的创造性转化与创新性设计的能力。

28、服装消费心理学

前修课程：调研与分析、流行趋势与分析

学分及学时：3学分，48学时

课程介绍：《服装消费心理学》是服装设计与工程专业的专业基础教育课程群中一门选修课。本课程以消费者在消费活动中的心理与行为现象作为研究对象，主要讲授消费者的心理过程、心理状态和个性、影响消费者心理的社会因素、经济因素及市场环境、消费者的需求动态和人们消费心理变化趋势、服装消费心理的特殊性、研究消费心理与市场营销的双向关系等。

29、服装数智制造

前修课程：服装概论

学分及学时：3学分，48学时

课程介绍：《服装数智制造》是服装设计与工程专业基础教育课程群的一门选修课，在国际化、技术化、数字化的时代背景下，在服装行业转型升级的需求下，为培养适应时代发展、社会需求的新型服装应用技术型人才，特新开本课程。内容涉及三维人体测量技术、面料虚拟仿真技术、数字化制板、智能化缝制和虚拟试衣等技术。本课程可以转变教学观念，完善服装专业教学内容，适应现代信息技术创新和教学改革的发展趋势，为经济社会发展提供新型技术技能型人才。

30、服装品牌策划

前修课程：调研与分析、服装商品企划、服装营销学

学分及学时：2学分，36学时

课程介绍：《服装品牌策划》是服装设计与工程专业的专业教育课程群选修课程。在“品牌决胜未来”的时代里，本课程理论结合案例系统的介绍品牌的概念、品牌策划的方法与流程、品牌创新管理、品牌的社会责任等内容。致力于让学生掌握品牌的基本概念和内容；熟悉新媒体环境下大数据带来的新的商业营销模式；学会制定品牌营销方案，完成从完成是从“品”到“牌”的全链策划，能够在创意引领下的进行品牌营销策划。

31、时尚品牌传播

前修课程：服装品牌策划、服装营销学

学分及学时：2学分，36学时

课程介绍：《时尚品牌传播》是服装设计与工程专业的专业教育课程群选修课程，属于考查科目。本课程围绕时尚产业，聚焦时尚品牌的特殊性，以营销传播的理论体系，为时尚品牌的理念与价值提供新的策略与方法。本课程系统讲述时尚传播的基本理论、时尚传播的程序与方法及具体的实施手段，旨在在全媒体时代时尚产业发展的背景下，有针对性的对时尚品牌及产品进行整合传播，培养具有深厚的人文与时尚艺术审美素养，同时具备时尚产业的全媒体传播实际工作能力的复合应用型人才。

32、服装设计程序与方法

前修课程：调研与分析、服装设计表现技法、服装材料学、服装纸样Ⅰ、服装工艺Ⅰ

学分及学时：2学分，42学时

课程介绍：《服装设计程序与方法》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中的必修课，是承上启下的一门课程。旨在培养学生遵循科学理性的设计程序与方法，完成从调研一直到服装表现的全过程。使学生了解与掌握服装设计的风格、特点、设计规律和工艺原理，能运用学到的知识完成合理的、有针对性以及实效性的服装设计作品。通过本课的学习，遵循设计程序与方法，养成良好的设计习惯，为以后的各类专项服装设计顺利开展打下基础。

33、立体造型设计

前修课程：立体造型基础、服装纸样Ⅰ、服装纸样Ⅱ

学分及学时：2学分，42学时

课程介绍：《立体造型设计》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中一门必修课。本课程以人体与服装的空间关系为切入点来思考和审视服装的构成形式，提升学生在服装设计时的认知、操作能力，使其创意思维得到充分发挥并准确体现在设计作品当中，同时让服装在固有人体空间形态基础上更具美学价值。通过课程实践培养学生具备运用立裁方法解决复杂结构，以及独立完成创意造型设计能力，是有效提升服装设计开发、创意结构设计综合能力的一门实践类课程。

34、传统服饰工艺

前修课程：中西服装史、中国传统图案

学分及学时：2学分，36学时

课程介绍：《传统服饰工艺》是服装设计与工程专业德育与传统文化教育课程群的必修课程，是德育、传统文化教育与专业教育相结合的示范课程。本课程通过讲授各类传统服饰工艺的历史发展、发展现状、基本工艺技法与艺术特色等内容，并将理论和实践与案例应用相结合。培养学生将中华优秀传统文化的人文精神融入到服装与服饰作品设计中，进行创造性转化与创新性设计的能力。

35、成衣定制技术

前修课程：服装三维虚拟表现、服装纸样Ⅰ、服装纸样Ⅱ、服装工艺Ⅰ、服装工艺Ⅱ、服装数字化展示

学分及学时：3学分，54学时

课程介绍：《成衣定制技术》是服装设计与工程专业的专业教育课程群选修课， 此课程使学生基本具备设计有一定创意、较高标准的定制成衣的能力。培养及训练其把握时尚与创意、定制成衣面料选择及缝制工艺技术。帮助学生发展自主学习、团队协作及自我发展的技能。通过设计、绘图、面料选择系统过程训练，使学生具备独立完成一定创意的定制成衣，使其基本掌握成衣定制过程中所需的专业技能。

36、服装商品企划

前修课程：服装设计程序与方法、流行趋势与分析

学分及学时：3学分，54学时

课程介绍：《服装商品企划》是服装设计与工程专业的专业教育课程群选修课程，属于考查科目。本课程系统论述了服装商品企划学的基础知识。以服装市场流动为主线，以服装品牌的整体策划为核心，对服装商品企划的内涵实质、品牌战略、操作流程、案例剖析、组织运营等进行了全面讲解。课程以培养学生形成职业素养，具有专业理论和技能为目的，引导学生了解品牌服装商品企划的战略、品牌服装设计企划方案、掌握品牌服装企划与设计的技巧方法，形成完整的企划知识构架，为学生今后从事服装设计工作打下基础。

37、服装材料创新实践

前修课程：服装材料学

学分及学时：3学分，54学时

课程介绍：《服装材料创新实践》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中一门选修课。课程以创新性服饰文化观念下的服装材料设计实践为研究对象，引导学生对现有材料进行二次设计，发掘现有材料的另一面使设计实现可持续性，提高学生多维设计的能力。通过理论讲授，将新型工艺技术和新型服装材料引入教学，拓展学生专业视角。在实践环节，将“材料二次设计”专题融入教学，通过服装材料再创作过程，以及对空间多层次的研究，把服装材料从传统的纺织纤维中摆脱出来。辅助学生完成服装材料艺术创意到技术创新的转换。

38、时尚摄影

前修课程：无

学分及学时：3学分，54学时

课程介绍：《时尚摄影》是服装设计与工程专业的专业教育课程群选修课程。服装摄影是一种用摄影图片来反映当前流行服饰时尚的形式，它以展示、宣传、推销服装为目的，带有很强的商业性。通过课程学习让学生系统的的掌握服装摄影的拍摄步骤和表现方法，更好的在专业领域展示服装。

39、时尚与品牌

前修课程：无

学分及学时：3学分，52学时

课程介绍：《时尚与品牌》是服装设计与工程专业开设的一门交叉课程。时尚消费已成为当今社会的一种流行文化，充满活力的时尚产业是成千上万创业创新者追逐价值创造的一片热土。课程以时尚和品牌为贯穿主线，带领学习者掌握时尚的本质，探索品牌的奥秘。提升学生综合素养面，引导学生进行不同学科间的创新设计、思想交融、学术交融，开拓研究的新领域。

40、时装展示与陈列设计

前修课程：服装营销学 、服装商品企划

学分及学时：3学分，42学时

课程介绍：《时装展示与陈列设计》课程是服装设计与工程专业教育课程群中的必修课程，是构建专业能力的一门实用技术型课程，服装陈列是静态的艺术展示，它涵盖美学、营销学、心理学、视觉艺术等多种知识，是一专多能型服装专业人才必备的专业基础课程。通过本课程的讲述，为今后的时装展示与陈列设计打好理论基础，并通过市场实地调研和实践训练，使学生具备独立进行展示与陈列设计的专业能力。

41、服装结构设计

前修课程：服装纸样Ⅰ、服装纸样Ⅱ、服装工艺Ⅰ、服装工艺Ⅱ、服装三维虚拟表现

学分及学时：3学分，42学时

课程介绍：《服装结构设计》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中一门必修课。是一门以人体为本的研究服装立体形态与平面展开图之间的对应关系的学科，课程以人体结构与服装款式的关系、人体与服装的空间关系、服装结构与服装材料、工艺设计的配合等为切入点，来思考和探索服装的结构形式。通过课程实践培养学生具备解决复杂平面结构以及独立完成创意结构设计能力，理论与实践结合，艺术与技术融合，是有效提升服装结构开发、创意结构设计综合能力的一门实践类课程。

42、传统服装结构与工艺

前修课程：服装纸样Ⅰ、服装纸样Ⅱ、服装工艺Ⅰ、服装工艺Ⅱ、服装三维虚拟表现

学分及学时：2学分，36学时

课程介绍：《传统服装结构与工艺》是服装设计与工程专业的德育与传统文化教育课程群中一门必修课，是德育、传统文化教育与专业教育相结合的示范课程。本课程主要讲授传统服装的形制、款式演变、结构与工艺特征，使学生感受传统艺人的匠心精神，了解中国传统技艺和造物方法，并为创造性转化与创新性设计打下基础。

43、成衣项目设计Ⅰ

前修课程：服装材料学、服装纸样Ⅰ、服装工艺Ⅰ、服装纸样Ⅱ、服装工艺Ⅱ、服装CAD、服装设计程序与方法、服装人体工程学

学分及学时：7学分，128学时

课程介绍：《成衣项目设计Ⅰ》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中一门选修课。本课程采用模块化教学，围绕特定主题展开教学活动，每一个模块由不同方向的教学活动组合而成,都是围绕一个项目主题，所有模块成系列及在时间上延续进行。在一个模块里根据教学需要安排不同的教学方式(如理论讲授为主、实践为主、参观调研为主等等)。参与同一项目不同模块的教师可以就模块的内容及组织共同商讨。模块有相应的模块负责人,负责模块教学的各项工作。项目包括四个模块分别是：选题与款式设计、材料设计、纸样与工艺、摄影与展示四个课程模块。采用模块化教学的课程模式，便于形成体系化、联动式教学模式，提升使学生的综合实践能力，利于产出的高质量的成果。

44、成衣项目设计Ⅱ

前修课程：服装材料学、服装设计程序与方法、传统服装结构与工艺

学分及学时：7学分，128学时

课程介绍：《成衣项目设计II》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中一门选修课。本课程采用模块化教学，围绕特定主题展开教学活动，每一个模块由不同方向的教学活动组合而成,都是围绕一个项目主题，所有模块成系列及在时间上延续进行。在一个模块里根据教学需要安排不同的教学方式(如理论讲授为主、实践为主、参观调研为主等等)。模块有相应的模块负责人,负责模块教学的各项工作。参与同一项目不同模块的教师可以就模块的内容及组织共同商讨。项目包括四个模块分别是：选题与款式设计、材料设计、纸样与工艺、摄影与展示四个课程模块。采用模块化教学的课程模式，便于形成体系化、联动式教学模式，提升使学生的综合实践能力，利于产出的高质量的成果。

45、服饰手作

前修课程：无

学分及学时：3学分，54学时

课程介绍：《服饰手作》课程作为交叉课程群中的选修课程，有其独特的意义和内涵。课程采用理论与实践并举的教学方式进行，课程中的主要实践环节有扎染、蜡染、刺绣、布艺制作等环节，其中的扎染、蜡染等作为中华传统的优秀瑰宝，我们应当以塑造大学生创新、创造为素质目标，契合社会发展需求，充分调动学生对传统文化的兴趣和感知，对传统文化进行发扬，增加民族自信感。

46、服饰综合设计实践Ⅰ

前修课程：服装设计程序与方法、立体造型设计、成衣项目设计Ⅰ/Ⅱ

学分及学时：4学分，70学时

课程介绍：《服饰综合设计实践Ⅰ》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中一门选修课。课程聚焦设计前沿，是一门强调跨界性、实验性及学科交叉性的专业实践课程。以训练学生拓展性思维和多元化表达为目标。通过理论讲授、方法解读、案例分析与课题作业实践，引导学生在新时代背景下，形成“心手合一”的造物理念，在展示传统服饰美学的同时，将新理念、新工艺、新技术、新材料多元化融入。通过非遗传承人专题讲座等方式，将传统工艺美术设计资源跨界整合与重塑，创作既具有传统价值又具有新时代背景精神的优秀作品。

47、服饰综合设计实践Ⅱ

前修课程：服装设计程序与方法、立体造型设计、成衣项目设计Ⅰ/Ⅱ

学分及学时：4学分，70学时

课程介绍：《服饰综合设计实践Ⅱ》是服装设计与工程专业的专业教育课程群中一门选修课。课程聚焦设计前沿，是一门强调跨界性、实验性及学科交叉性的专业实践课程。以训练学生拓展性思维和多元化表达为目标。通过理论讲授、方法解读、案例分析与课题作业实践，提高学生创新性图形化构思到可穿用物化服装的能力，培养学生站在“以人为本，以科技为导向”的高度去思考新时代下服装创新设计。通过对设计主题、资源、元素、切入点、创意结构等方面的认识，拓展服装设计的构建方法，使学生在不同主题下进行实验性服装设计，在探索中体验设计的无限可能性。

48、毕业考察

前修课程：无

学分及学时：2学分，2周

课程介绍：《毕业考察》是服装设计与工程专业的综合实践课程群中的毕业实践课程，属于考查科目，是一门专业实践课程。处于综合实践课程群的前期课程，是综合实践课程的起始点和基础。综合实践课程是大四学生对前期所学课程知识的实践运用过程，在与大自然和当地人文环境亲密接触中，捕获毕业设计的创作灵感，搜集灵感来源、毕业设计的素材，直至完成毕业设计的创作和论文的选题。

49、毕业设计

前修课程：服装设计程序与方法、服装材料学、服装纸样、服装工艺、立体造型设计、服装款式图、传统服饰工艺

学分及学时：8学分，16周

课程介绍：《毕业设计》是服装设计与工程专业综合实践课程群的毕业实践课程。主要包括毕业设计主题确认、色彩提取、面料方向与面料再造、版型实验、草图、效果图、款式图、坯样与成衣制作、成衣展示等内容。整个毕业设计创作是学生科学合理掌握服装从设计构思到成品展示的理论基础上，熟练运用服装设计方法、色彩搭配、材料选择、服装制版和立体裁剪方法、工艺制作设计、服饰品搭配设计方法等专业理论知识与实践的融会贯通，培养学生对所学专业知识技能的理解力与实践运用能力，是对学生的一次全面综合的训练。

50、毕业论文

前修课程：应用文写作

学分及学时：4学分，4周

课程介绍：《毕业论文》是服装设计与工程专业的毕业实践课程。该课程是本科人才培养计划中最后一个重要的教学环节，是学生走入社会之前的一次专业综合实践，对整个专业学习的理论总结。学生围绕本专业成衣设计与开发、生产制造、营销与管理、服装数字化、传统服饰造型与造物等与产学研相关内容进行选题，综合运用基础理论、专业知识分析与解决专业相关的实际生产生活或专业发展前沿问题。课程全面检验学生基础理论、专业知识掌握情况，检验学生理论研究与写作水平，使学生专业技能、专业知识和综合能力得到全面训练。

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